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digitales. Tanto alumnos como
profesores pueden crear grupos que
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 Permite centralizar en un único sitio todas las
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 Mejora del ambiente de trabajo al permitir al
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Uso educativo de las redes

  • 1.
  • 2. Las redes tecnológicas de comunicación se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información que fomentan la cooperación.
  • 3.
  • 4. La integración de la tecnología en la educación proporciona numerosos recursos a los docentes y, a su vez, familiariza a los estudiantes con un campo en el que van a tener que desenvolverse con soltura.
  • 5. nos ofrece herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje, que crean las características propias de los nuevos entornos educativos. El profesor 2.0 es un guía que conduce a los alumnos enseñándoles a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo cambiante.
  • 6. La posibilidad de crear tantos grupos de alumnos como se desee facilita la coordinación, el contacto entre unos y otros, la colaboración, el compartir materiales y la creación de productos digitales. Tanto alumnos como profesores pueden crear grupos que pueden ser abiertos a todos o cerrados,
  • 7.  Permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes.  Mejora del ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios objetos de interés.  Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos.  Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje