Ute ética y atención a la diversidad noviembre 2015_2015 fabiola alvarado
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Este documento propone medidas para atender a la diversidad en la educación, incluyendo tener un currículo abierto y flexible, criterios de evaluación amplios y flexibles, y evaluaciones continuas e integrales. También recomienda planificar de manera amplia y abierta, incorporar medidas preventivas y de carácter ordinario para todos los estudiantes, y medidas extraordinarias diseñadas para proporcionar individualización máxima a estudiantes específicos.
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Psicologia por Melany Rosas
Las adaptaciones curriculares son modificaciones al currículo escolar diseñadas para facilitar el aprendizaje de estudiantes con necesidades educativas especiales. Incluyen cambios a los objetivos, contenidos, metodologías y criterios de evaluación. Existen adaptaciones no significativas, que son flexibles y benefician a todos los estudiantes, y adaptaciones significativas o muy significativas, que modifican elementos centrales del currículo para un estudiante en particular. El departamento de orientación, incluyendo orientadores, profesores de pedagogía terapé
Adaptaciones curriculres p (1)
Este documento describe las adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adaptaciones tienen como objetivo optimizar el aprendizaje y desarrollo del estudiante mediante ajustes a los contenidos, metodologías y evaluaciones. También involucra a padres, estudiantes y docentes y sigue principios como la normalización, individualidad y participación. Finalmente, ofrece un ejemplo de adaptación curricular para una niña de 10 años con déficit de atención a través de una clase más lúdica.
Que es tutoria
La tutoría consiste en un proceso de acompañamiento personalizado para estudiantes por parte de académicos competentes. La tutoría es distinta pero complementaria a la docencia frente a grupo, y pretende elevar la calidad y eficiencia de los estudiantes. El tutor identifica problemas académicos, psicológicos y socioeconómicos del estudiante y ofrece alternativas para su solución.
Adaptaciones curriculares
Este documento describe diferentes tipos de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adaptaciones de acceso facilitan que los estudiantes accedan al currículo ordinario a través de recursos como materiales adaptados o ayuda personal. También describe adaptaciones individualizadas y grupales, significativas y no significativas, y destaca la importancia de considerar la diversidad de estudiantes al diseñar el currículo.
Adaptaciones curriculares
Este documento presenta información sobre adaptaciones curriculares en instituciones educativas. Explica que las adaptaciones curriculares son modificaciones al currículo diseñadas para hacerlo accesible a estudiantes con necesidades educativas especiales. Describe diferentes tipos de adaptaciones y aspectos a considerar en su elaboración, como objetivos, contenidos, metodología y criterios de evaluación. Además, enfatiza la importancia de que las adaptaciones sean desarrolladas por un equipo de profesionales y documentadas por escrito.
Estrategías metodológicas su aplicación en las necesidades educativas especia...
Este documento trata sobre la adaptación curricular y las estrategias metodológicas para satisfacer las necesidades educativas especiales. Explica los principios de la adaptación curricular como la significatividad, contextualización y participación, así como las condiciones para su desarrollo como el cambio de actitud y trabajo en equipo. También describe los principios metodológicos de actividad, socialización y globalización, y las estrategias para enseñar a estudiantes con necesidades educativas especiales como utilizar su sistema de comunicación y enfocar la at
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
Este documento describe estrategias educativas para apoyar a estudiantes con necesidades especiales. Propone modificaciones al plan de estudios para responder a la diversidad de cada estudiante, independientemente de su origen. Explica que los maestros deben conocer bien las capacidades de aprendizaje de todos y que profesionales como orientadores y maestros de pedagogía terapéutica pueden ayudar brindando apoyo adicional a estudiantes que lo requieran.
Alberto exposicion=sabado
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Adaptacion curricular
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Adaptaciones de acceso al curriculum
Este documento describe diferentes adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales. Estas incluyen adaptaciones de materiales, comunicación y elementos curriculares como objetivos, contenidos y metodología. La adecuación curricular permite cambios en estos elementos para optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje de manera individualizada o para grupos de alumnos. Los cambios deben ser graduales y partir siempre de la propuesta educativa general, con el objetivo de responder a las necesidades de cada alumno.
La educación y los procesos del alumno uc,p.,fernandez, r., fernandez,r. 90
El documento presenta información sobre estrategias de aprendizaje y enseñanza, así como sobre teorías del desarrollo cognitivo de Piaget y del aprendizaje significativo de Ausubel. Explica el tetraedro del aprendizaje de Brown y características del aprendiz, materiales, tareas y estrategias. También menciona el trabajo colaborativo y la influencia social en el aprendizaje según Vygotsky.
Power atención a la diversidad
Este documento describe las medidas de atención a la diversidad en los centros educativos, incluyendo adaptaciones curriculares, apoyos y refuerzos, y planes de trabajo individualizado. Define medidas ordinarias y extraordinarias, y explica cómo se aplican adaptaciones curriculares significativas y no significativas, así como opciones de repetición, aceleración y agrupamiento flexible.
Adecuaciones
El documento habla sobre las adecuaciones educativas necesarias para estudiantes con necesidades especiales. Recomienda conocer la historia clínica del estudiante, sus capacidades y dificultades, y sus necesidades socioafectivas, comunicativas, cognitivas y académicas. También identifica cuatro tipos de adecuaciones curriculares - metodológicas, de evaluación, de logros y de contexto - y los pasos para implementar y monitorear las adecuaciones.
PracticaWeb2.0
Este documento describe diferentes estrategias para atender a la diversidad en el aula, incluyendo la ayuda entre iguales, el trabajo cooperativo del profesorado, programas de educación en valores, y grupos de refuerzo y apoyo lingüístico. También distingue entre medidas generales, ordinarias y extraordinarias para adaptar el currículo a las necesidades de todos los estudiantes.
Comportamiento de niños y niñas en el aula de clase
Este documento describe un proyecto de investigación-acción para mejorar el comportamiento de los estudiantes en el aula a través de estrategias motivacionales. El proyecto se llevará a cabo con 29 estudiantes de segundo grado en una escuela primaria y utilizará dinámicas, diarios de campo y estudios de caso para lograr objetivos como fomentar la comprensión, la disciplina, la participación y el trabajo en equipo. El proyecto busca entender las razones del comportamiento de los estudiantes y aplicar un enfoque activo
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Presentación adecuaciones curriculares
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Didactica general
Este documento describe las dimensiones clave que atraviesan la enseñanza, incluyendo al sujeto del aprendizaje, al docente y su perspectiva, los aspectos metodológicos, la institución y el contexto social y cultural. También explica que la enseñanza es una actividad política influenciada por las concepciones del docente sobre el alumno, el contenido y la relación entre la forma y el contenido.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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Ute ética y atención a la diversidad noviembre 2015_2015 fabiola alvarado
- 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN NOMBRE: Fabiola Margarita Alvarado Vélez NIVEL: SÈPTIMO ASIGNATURA: ÈTICA Y ATENCIÒN A LA DIVERSIDAD TUTORA: Dra. MAGDALENA ALMEIDA
- 4. Medidas para atender a la diversidad Currículo abierto y flexible Criterios de evaluación amplios y flexibles Evaluaciones continua e integradora Programas deCurrículo La Planificación debe ser amplia y abierta La educación de la acción educativa
- 5. Ser preventivas. Actuación coordinada de las diferentes instancias de planificación y decisión de la practica educativa Estar incorporado a la organización y a la programación ordinaria. Medidas acordes con los principios básicos Afectar al conjunto de los alumnos. Deben atender a la diversidad. Cabida a las diferencias individuales en el ámbito cognoscitivo, afectivo y relacional Medidas de carácter ordinario
- 6. Medidas de carácter extraordinario Se aplican sobre alumnos concretos Cambios en el currículo o en su organización Recursos específicos Diseñadas para proporcionar la máxima individualización Diseñadas para proporcionar la máxima individualización
- 7. Medidas de carácter extraordinario Se aplican sobre alumnos concretos Cambios en el currículo o en su organización Recursos específicos Diseñadas para proporcionar la máxima individualización Diseñadas para proporcionar la máxima individualización