Este documento resume el proyecto integral "La alimentación, base fundamental de un buen aprendizaje" llevado a cabo en el Jardín de Niños La Luz del Saber. El proyecto buscó valorar, reconocer, observar y evaluar las actividades planeadas a través de instrumentos de evaluación. A pesar de algunos obstáculos como falta de apoyo de padres y maestros, y grupos numerosos, el proyecto logró sus objetivos de concientizar a niños y padres sobre la importancia de la alimentación para el aprend

1. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÒN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÒN GENERAL DE OPERACIÒN Y SERVICIO.
DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR.
SUBDIRECCIÒN DE FORMACIÒN DOCENTE.
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÒN NORMAL
LIC. EN EDUCACIÒN PREESCOLAR
VALORACIÓN DEL PROYECTO INTEGRADOR: “LA
ALIMENTACIÓN, BASE FUNDAMENTAL DE UN BUEN
APRENDIZAJE”.
JARDÍN DE NIÑOS: LA LUZ DEL SABER.
COORDINADORES: GUILLERMO TEMELO AVILÉS Y LUIS
GÓMEZ BUSTAMANTE.
ALUMNAS: Brenda Isabel Albarrán Bustamante, Rubi
Esmeralda Betancourt Popoca, Eileen Crespo Pineda,
Tania Eréndira González Luna, Blanca Alejandra Jaimes
Gama, Anahí Varela Rodríguez y Cecilia Torres de la Luz.
GRUPO: 601

2. VALORACIÓN
Dichos instrumentos ya antes mencionados se llevaron a la práctica durante la
aplicación de nuestro proyecto, los cuales nos ayudaron a valorar, reconocer,
observar y evaluar las actividades planeadas en nuestro proyecto.
Durante su aplicación, se tuvieron algunos obstáculos, sin embargo no impidieron
el desarrollo de las actividades, ya que a pesar de ellas se llevaron a cabo y al final
resultaron exitosas, además pudimos observar que es importante una buena
organización entre maestras de grupo, directora, padres de familia, personal
docente, personal de apoyo y nosotras como encargadas de la organización del
proyecto para obtener mejores resultados al momento de llevarlo a cabo; otro punto
que se valoró fue la puntualidad ya que es parte importante de los hábitos que
forman a cada persona y que ayuda a que todo funcione correctamente y se
obtenga un resultado exitoso, así como el compromiso y la responsabilidad que
tienen los padres en cuanto a las actividades de sus hijos.
Las dificultades que se presentaron al momento de realizar las actividades fueron:
 La falta de apoyo de parte de los padres de familia.
 Trabajar con compañeras de otros grupos con distinto proyecto.
 Falta de apoyo y flexibilidad por parte de las educadoras.
 Trabajar con grupos numerosos.
 Interrupción de la secuencia de actividades a causa de la ruta de mejora.
A pesar de las circunstancias favorables o desfavorables que se presentaron
pudimos sacar adelante el trabajo y logramos los aprendizajes esperados en los
niños, siendo este un proyecto satisfactorio para la concientización de los niños y
padres de familia.