DIARIO DOS

1. DIARIO
06 DE JUNIO DEL 2016.
Llegué a las 8:45 a.m. al jardín de niños, me dirigí directamente a mi salón de clases,
ya había niños esperando y me senté con ellos a platicar para conocerlos un poco más.
Tocaron para la entrada y se cerraron las puertas. Me coloqué con mis alumnos al
lugar que se me fue asignado para llevara cabo la rutina.
Al finalizar la rutina nos fuimos a nuestro salón de clases y pase lista. La primera
actividad que realizamos fue una conferencia dirigída a los alumnos, padres de familia
e institución educativa en general acerca de la nutrición en donde tuvimos el apoyo
del nutriólogo Brandon Hhunberto Garibo Hernández.
Al finalizar la conferencia dirigía mis alumnos a la cancha de la institución educativa
para que hicieramos la masa mágica, los niños hicieron su masa con ayuda de los padres
de familia y fue de mucha ayuda el que estuvieran ahí, después de hacer su masa
hicieron formas de frutas, verduras, carnes, cosas que les hicieran bien a su cuerpo
esta actividad duró toda la jornada y a los niños niños les gusto mucho porque se
divirtieron, estuvieron con sus papás y lograron absorver el conocimiento que se les
transmitío.

2. DIARIO
08 DE JUNIO DEL 2016.
Llegué a las 8:45 a.m. al jardín de niños, me dirigí directamente a mi salón de clases,
ya había niños esperando y me senté con ellos a platicar para conocerlos un poco más.
Tocaron para la entrada y se cerraron las puertas. Me coloqué con mis alumnos al
lugar que se me fue asignado para llevara cabo la rutina.
Al finalizar la rutina nos fuimos a nuestro salón de clases y pase lista. La primera
actividad que llevamos a cabo fue acerca de la técnica del puntillismo, los niños se
juntaron equipo y yo les llevé imágenes de tamaño de papel bond del plato del bien
comer.
Primero pensé que a los niños no les interesaría sabder de la técnica pero me
equivoque porque les interesó bastante y me dieron la explicación de la misma lo que
dio como resultado una imagen llena de colores muy hermosa.
Los niños tambien me ayudaron a decorar en un mural sus imágenes para poder
exponerlas el día jueves en la galería de arte. Esto lo hicimos en toda la jornada y por
últomo les lei un cuento me funcionó pero a algunos niños no les interesó como yo
pensé que les gurtaría.

3. DIARIO
09 DE JUNIO DEL 2016.
Llegué a las 8:45 a.m. al jardín de niños, me dirigí directamente a mi salón de clases,
ya había niños esperando y me senté con ellos a platicar para conocerlos un poco más.
Tocaron para la entrada y se cerraron las puertas. Me coloqué con mis alumnos al
lugar que se me fue asignado para llevara cabo la rutina.
Larutina del día de hoy fue diferente porque en base al proyecto que tenemos hoy
tocó el zumbatón en dodnde tuvimos el apoyo de un instructor especializado en esta
actividad física. Se requirió la participación de los padres de familia para que
acompañaran a sus hijos para bailar y para motivar a todo el ambiente educativo.
Fue muy divertido porque los niños estaban muy motivados y estuvieron bailando todo
el tiempo. Al finalizar el zumbatón nos retiramos a nuestyros salones y rápidamente
empecé la actividad que tenía planeada que fue acerca de la técnica del grabado.
Explique la técnica a los niños, reparti el material y los ví muy motivados e interesados
en esta actividad. Después de receso se llevó a cabo la galería de arte en donde se
expuso todas las técnicas qure hicieron los niños durante la semana de igual manera
se los llevaron a casa.

4. DIARIO
10 DE JUNIO DEL 2016.
Llegué a las 8:45 a.m. al jardín de niños, me dirigí directamente a mi salón de clases,
ya había niños esperando y me senté con ellos a platicar para conocerlos un poco más.
Tocaron para la entrada y se cerraron las puertas. Me coloqué con mis alumnos al
lugar que se me fue asignado para llevara cabo la rutina.
Al finalizar la rutina se llevó a cabo una obra de teatro en base a la alimentación y el
ejercicio, los niños estuvieron muy atentos y al finalizar nos retiramos al salón de
clases. Ya en el aula hice un debate en donde los niños tenían que dar su opinión acerca
de lo que vimos en toda la semana y ver si en realidad obtuvieron un aprendizaje
significativo y correcto para el cuidado de su salud.