Este documento resume y compara varios programas y recursos tecnológicos utilizados en educación, incluyendo PowerPoint, Jclic, Photoshop, Nero, pizarras digitales interactivas, Frontpage y libros digitales. Describe las ventajas e inconvenientes de cada uno para su uso educativo, como la facilidad de uso de PowerPoint frente a programas más elaborados, o la dificultad de aprendizaje de Photoshop para estudiantes. Finalmente, argumenta que los recursos tecnológicos son la base de la enseñanza futura y

1. Ana Fernández – Pacheco Pérez
Grado en Educación Primaria 4ºB
Diseño y Desarrollo de recursos tecnológicos educativos
En el siguiente trabajo mostraré una serie de valoraciones sobre los programas
utilizados en clase hasta el momento haciendo hincapié en las ventajas e
inconvenientes y comparando sus usos.
 Power Point: un programa de presentación usado ampliamente por la
comunidad educativa desde sus inicios. Esta aplicación es fácil de usar, hay
muchos tutoriales para aprender sus designios y sus presentaciones pueden
quedar muy vistosas y didácticas gracias a la incorporación de imágenes, textos
y videos de manera coordinada.
Como inconveniente destacar la creación de nuevos programas con la misma
temática que crean resultados más vistosos y elaborados, pero más
complicados de usar.
“power point no prepara presentaciones, permite crear diapositivas” Matt
Thornhill
 Jclic: es una aplicación de software libre desarrollada por la plataforma Java
que sirve para la creación, evaluación y realización de actividades educativas de
corte multimedia. Este programa es accesible tanto para los alumnos como
para los maestros porque son accesibles en cualquier lugar, fuera o dentro del
aula, tiene una gran variedad de recursos didácticos, permite crear actividades
o motivar el trabajo cooperativo al realizar las actividades. Como
inconvenientes destacar que puede provocar la mecanización de tareas si no se
realiza de manera alterna y se continúa con el mismo tipo de actividades.
 editor de gráficos que sirve para el retoque de fotografíasPhotoshop:
principalmente. Con un buen uso los resutados pueden ser impresionantes y
totalmente certeros ya que es uno de los programas más utilizados tanto en
moda como en publicidad. El inconveniente que puedo ver en este programa es

2. Ana Fernández – Pacheco Pérez
Grado en Educación Primaria 4ºB
Diseño y Desarrollo de recursos tecnológicos educativos
la dificultad de su aprendizaje; si ya es difícil para los adultos (si quieres
aprender a emplearlo correctamente debes realizar cursos) los niños no van a
aprender realmente cuál es su uso.
 Nero: es un programa encargado de la producción y reproducción de CDs y
DVDs que funciona para Microsoft y Linux. En relación a las aulas podemos
decir que no es una aplicación que se pueda usar habitualmente en las aulas.
Podemos enseñar a los alumnos a grabar CDs y las ventajas que tiene este
programa frente a otros pero en sí no tiene demasiada carga educativa.
 la pizarra digital interactiva es uno de los mejores elementos creados paraPDI:
el desarrollo educativo multimedia. Lo he podido comprobar en primera
persona a lo largo de mis prácticas. Sirve tanto para los primeros ciclos como
para los últimos, ya que normalmente las editoriales suelen ofrecer los códigos
para poder trabajar con los libros interactivos y online, además de todas las
actividades que se pueden realizar tanto con la editorial que trabajemos como
a través de internet. Estos productos son muy llamativos para los alumnos y
motivan su trabajo en el aula.
 este editor de páginas web está diseñado para personas con pocosFrontpage:
conocimientos de HTML por lo tanto es un buen recurso para emplear en las
aulas o para el maestro. No es demasiado complicado, el problema que
podemos destacar es su interfaz anticuado y un poco rústico del que se han
creado actualizaciones recientemente que mejoran estas capacidades.
 esta herramienta es muy parecida al libro de texto corrienteLibros digitales:
(ya que aparentemente muestra las mismas cosas) pero con un cambio
sustancial, es interactivo, lo que quiere decir que trae consigo actividades que
se pueden realizar en la PDI en gran grupo, además de experimentos o
explicaciones que sirven como base para motivar y ensalzar la figura de los
alumnos hacia nuevos caminos.
Para finalizar haré una referencia global de las nuevas tecnologías implantadas en
educación, y las que aún quedan por crear.

3. Ana Fernández – Pacheco Pérez
Grado en Educación Primaria 4ºB
Diseño y Desarrollo de recursos tecnológicos educativos
Partiendo de la base de que nunca debemos dejar a un lado los recursos clásicos como
la pizarra, los cuadernos o los libros de texto, ya que son herramientas que nos
proporcionan métodos educativos diversos, siempre podemos intercalar y sacar el
provecho de los métodos nuevos que nos abren puertas y facilitan la
enseñanza/aprendizaje. No podemos mirar con recelo a estos recursos educativos
tecnológicos ya que son la base de la futura enseñanza.