Actividad complementaria y extraescolar desarrollada en el IES Bajo Guadalquivir de Lebrija durante el curso 2001/2002. Grupo de trabajo del CEP de Lebrija

1. PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD, DESCRIPCIÓN DETALLADA
DE LA MISMA, OBJETIVOS Y FINALIDADES EDUCATIVAS
FINALIDADES EDUCATIVAS
Las Finalidades Educativas deben vertebrarse en la Constitución Española y su
desarrollo en Andalucía a través del Estatuto de Autonomía, así como en el preámbulo y
artículos 1y 2 de la LOGSE.
Nuestra actividad persigue en especial las siguientes:
-Desarrollar un concepto de educación donde se fomenten:
El espíritu crítico, la capacidad de discusión y de decisión.
La comprensión y aplicación de la igualdad, la convivencia, la tolerancia y la paz.
La formación moral y cívica basada en los derechos humanos.
La mejora del comportamiento social del alumnado.
La construcción del conocimiento, de las actitudes y de los valores partiendo de
presupuestos racionales, críticos y de proyección investigadora.
El trabajo en la eliminación de todo tipo de discriminación y en la superación de tabúes
y supersticiones.
-Si tenemos en cuenta, además, que entre las finalidades de un centro educativo
destaca sobremanera la responsabilidad comunitaria, creemos contribuir a su realización
mediante:
El restablecimiento de las relaciones con los antiguos alumnos y otros jóvenes del
entorno que acepten programas de participación conjunta en el centro.
Realizando, y abriendo solidariamente a los demás sectores implicados en la enseñanza,
amenas y atractivas actividades extraescolares.
El centro, de este modo, permanece abierto y disponible como espacio de servicio
educativo y como foco de irradiación cultural para la ciudadanía y todo aquel que
tengan necesidad de él; sintiéndose solidario y comprometido.
PROYECTO DE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Y
EXTRAESCOLAR

2. Curso 2.001-2.002
VIDEOCINE CLUB
Los objetivos generales del Bachillerato (para el que está dirigida especialmente
esta actividad) destacan claramente que éste “proporcionará a los alumnos una madurez
intelectual y humana y los conocimientos y habilidades que les permitan desempeñar
sus funciones sociales con responsabilidad y competencia. (art. 25 de la Ley Orgánica
1/1990)
Entendemos que con el desarrollo de nuestro proyecto contribuimos de modo
inequívoco al alcance de tal madurez, a través de un proceso de crítica. Con este fin,
centramos nuestros intereses en que los alumnos puedan conseguir los siguientes
objetivos genéricos:
 Analizar y evaluar críticamente las realidades del mundo contemporáneo y los
antecedentes y factores que influyen en él.
 Desarrollar la sensibilidad artística como fuente de formación y enriquecimiento
cultural.
 Conocer y valorar el patrimonio cultural e histórico, contribuyendo a su
conservación y mejora.
 Entender la diversidad lingüística y cultural como un derecho y un valor de los
pueblos y de los individuos.
 Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora del entorno social de
los alumnos.