Este documento resume las principales ideas de Lev Vigotsky sobre el desarrollo psicológico infantil. Vigotsky argumenta que el lenguaje juega un papel fundamental en la organización de las actividades del niño pequeño, ayudándolo a dominar su atención, percepción y movimientos. El "habla egocéntrica" surge cuando el niño comienza a usar el lenguaje para planificar y guiar sus propias acciones de manera interna.

1. LEV VIGOTSKYOCTUBRE DE 2009

2. Lev Vigotsky (1896 – 1934)1924: Metodología de investigación en reflexología y psicología.

3. 1930: El instrumento y el signo en el desarrollo del niño.

4. 1931: Historia del desarrollo de las funciones psicológicas superiores.

5. 1934: Pensamiento y habla.

6. A. Objetivos Generales Del Programa De InvestigaciónCaracterizar los aspectos humanos de la conducta.

7. Ofrecer hipótesis acerca del modo en que dichos rasgos se han ido formando en el curso de la historia humana .

8. Ofrecer hipótesis sobre la forma en que se desarrollan a lo largo de la vida de un individuo. Principales AntecedentesAntecedente histórico: El propósito de la psicología científica rusa ha sido el estudio de la “formación de los procesos mentales”. Iván Sechenov, 1822 – 1905.

9. Exigencia básica del método dialéctico: “Estudiar algo desde el punto de vista histórico significa estudiarlo en su proceso de cambio”. B. Preguntas De Investigación¿Cuál es la relación entre los seres humanos y su entorno físico y social?

10. ¿Cuáles fueron las nuevas formas de actividad que establecieron al trabajo como medio fundamental para relacionar a los seres humanos con la naturaleza?

11. ¿Cuáles son las consecuencias psicológicas de dichas formas de actividad?

12. ¿Cuál es la naturaleza de la relación entre el uso de las herramientas y el desarrollo del lenguaje? Supuestos Relevantes Que Se Encuentran Detrás De Los ObjetivosEs importante recortar lo propiamente humano de la conducta recuperando la especificidad de la psicología ante la expansión de los estudios etológicos derivados de la “analogía zoológica”.

13. Es relevante explicar el pasaje de un estado natural a un estado cultural considerando la categoría “trabajo” como elemento central.

14. Es importante estudiar los rasgos humanos de la conducta desde una perspectiva genética.Los Modelos ZoológicosEn la segunda y tercer década del siglo XX, la psicología experimental buscaba describir el desarrollo infantil a partir de modelos zoológicos.

15. Esta convergencia entre la psicología animal e infantil contribuyó al estudio de las bases biológicas de la conducta humana en lo referido a las Funciones Psicológicas Elementales.La Acción Mediada Y La Inteligencia PrácticaLos estudios de Wolfgang Köhler sobre la inteligencia

16. El Planteo De VigotskyEl límite de la aproximación de los “psicólogos de la forma” se manifiesta ante la aparición del lenguaje y la reorganización del uso de instrumentos a partir de ésta.

17. El principal objetivo que se propone Vigotsky es: “Comprender la actividad práctica de los niños cuando éstos comienzan a hablar”.Forma Primaria De Actividad IntelectualLa forma primaria de actividad intelectual es la inteligencia práctica, dirigida a la realidad, y que representa una de las formas fundamentales de adaptación a nuevas condiciones.

18. Pero, antes de llegar a dominar su propia conducta, el niño comienza a dominar su entorno con la ayuda del habla. Inteligencia Práctica Y Uso De Signos“Aunque la inteligencia práctica y el uso de signos puedan operar independientemente la una del otro en los niños pequeños, la unidad dialéctica, de estos sistemas en el adulto es la esencia de la conducta humana compleja. Nuestro análisis concede a la actividad simbólica una específica función organizadora que se introduce en el proceso de uso de instrumentos y produce nuevas formas de comportamiento”.

19. Actividad Mediata Y Funciones PsicológicasEl uso de herramientas amplía las actividades en las que operan las funciones psicológicas.

20. Pero la combinación de herramienta y signo en la actividad psicológica permite el surgimiento de la conducta “superior”.

21. El uso de medios artificiales cambia todas las funciones psicológicas.La Función MediadoraActividad mediataSigno Herramienta

22. Herramienta Y SignoLa analogía básica entre signo y herramienta descansa en la función mediadora que caracteriza a ambas.

23. En la actividad humana existe un vínculo real entre herramientas y signos.

24. Una diferencia esencial son los distintos modos en que orientan la actividad humana.Distintos Modos De Orientar La Actividad Humana: La HerramientaSu función es la de servir deconductor de influencia humana en el objeto de actividad.Se halla externamente orientada y debe acarrear cambios en los objetos.

25. Trabajo y Actividad Mediata El hombre... “Utiliza las propiedades mecánicas, físicas, químicas de las cosas para hacerlas actuar sobre otras cosas como medio de poder y de acuerdo con sus fines” (k. Marx).

26. El Proceso De Trabajo“El trabajo es, ante todo, un acto que se desarrolla entre el hombre y la naturaleza”

27. “Los elementos simples en que se descompone el proceso de trabajo; 1) Actividad personal del hombre, o trabajo propiamente dicho; 2) Objeto de trabajo; 3) Medio por el cuál actúa”.

28. “El medio de trabajo es una cosa o un conjunto de ellas, que el hombre interpone entre él y el objeto de su trabajo como conductores de su acción”.Modificación Del Objeto“La actividad del hombre efectúa, con la ayuda de los medios de trabajo, una modificación voluntaria de su objeto.

29. El proceso se extingue en el producto, es decir, en un valor de uso, en una materia natural asimilada a las necesidades humanas por un cambio de forma.

30. Al combinarse con su objeto, el trabajo se materializa y la materia resulta trabajada: Lo que en el trabajador era movimiento aparece ahora, en el producto, como una propiedad en reposo”.Distintos Modos De Orientar La Actividad Humana: El SignoEl signo es un medio de actividad interna que aspira a dominarse a sí mismo.Está internamente orientado.

31. Función psicológica superior

32. Tesis Básicas De La Teoría Socio históricaLas Funciones Psicológicas Superiores tienen un origen histórico y social.

33. Los instrumentos de mediación cumplen una función primordial en la constitución de las FPS.

34. Las FPS deben abordarse desde una perspectiva genética.Características de las Funciones Psicológicas SuperioresSe constituyen en la vida social.

35. Se valen de instrumentos de mediación .

36. Regulan la acción en forma voluntaria superando la dependencia y control por parte del entorno.

37. Están reguladas conscientementeo lo estuvieron en algún momento de su constitución.Funciones PsicológicasElementalesSuperioresPercepción.

38. Operaciones sensorio motrices.