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Vigotsky
El documento examina el enfoque histórico-cultural de la cognición propuesto por Lev S. Vygotski, resaltando cómo los procesos mentales son productos de la historia sociocultural y no meramente biológicos. Se compara este modelo con otras teorías psicológicas, destacando su énfasis en el papel de las herramientas culturales en el desarrollo cognitivo. Vygotski, que murió en 1934, ha influido considerablemente en la psicología contemporánea, a pesar de que su obra fue inicialmente proscrita.
![Vygotski En El Aula 1 [1][1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/vygotskienelaula111-090320131338-phpapp01-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
