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Las Víctimas - Sensación crónica de tristeza, depresión, pensamientos suicidas, y suicidios (Olweus, 1993) . - Victimas severamente maltratadas: agresividad, externalización, delincuencia y problemas atencionales, en años posteriores   (Hanish & Guerra, 2002; Hodges et al., 1999). -Posibles futuros agresores (mobbing)  (Tattum, 1988)  . -Ser victimizado explica el 20% de los trastornos psicológicos en la edad escolar  (Hawker & Bolton, 2000)  -Ansiedad, inseguridad, fragilidad, y tendencia a síntomas internalizantes  ( Chazan, 1988)   . -Pocos amigos, poco asertivos, tímidos, muy abajo en la escala social  ( Hanish & Guerra, 2002; Hodges & Perry, 1999; Ortega, 2000)  . - Sentido del sí-mismo basado en la sensación de debilidad, e incapacidad de enfrentar el stress  (Batsche & Knoff, 1994)   Consecuencias negativas Perfil Psicológico
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Los Agresores - Conductas delictivas: 3 o 4 veces mas probable de ser encarcelados  (Shuster, 1999),  y de ser maltratadores con sus hijos y parejas. - Continuidad de la agresividad en la edad adulta: Mobbing. - Tipos de agresores  (Ortega, 2000) : 1.-Proactivos. 2.-Reactivos 3.-Victimas provocadoras -Alta tendencia a la violencia proactiva como modo de relación (Problemas familiares, y más fuerte físicamente)  (Chazan, 1998) . -Alta capacidad de Teoría de la Mente   Engaño y dominancia social  (Smorti & Cuicci, 2000; Sutton, Smith y Swettenham, 1999)  . - Poca empatía, razonamiento egocéntrico, se desentienden de la culpa y vergüenza (al atacar a otros), y sienten indiferencia y orgullo  (Menesini et al., 2003; Warden & Mackinnon, 2003).   Consecuencias negativas Perfil Psicológico
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Violencia Escolar Por "Tecnos"

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  • 3. VIOLENCIA: EPIDEMIA DE SALUD PUBLICA Infecta la salud mental de las personas, familias, grupos sociales y países....
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  • 5. 0-------1---------3------------10-----------15--------------20-------30 Agresión física crónica (4%) Agresión alta pero en declive (28%) Agresión moderada pero en declive (52%) Baja agresión (17%) edad Frec de la agresión
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  • 7. La Violencia en el Colegio: El caso del Bullying
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  • 10. Una mirada sistémica... Inspectores Testigos Creencias Víctimas Agresor Profesores Normas
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  • 15. El Sistema Bullying y sus Perfiles Psicológicos
  • 16. Las Víctimas - Sensación crónica de tristeza, depresión, pensamientos suicidas, y suicidios (Olweus, 1993) . - Victimas severamente maltratadas: agresividad, externalización, delincuencia y problemas atencionales, en años posteriores (Hanish & Guerra, 2002; Hodges et al., 1999). -Posibles futuros agresores (mobbing) (Tattum, 1988) . -Ser victimizado explica el 20% de los trastornos psicológicos en la edad escolar (Hawker & Bolton, 2000) -Ansiedad, inseguridad, fragilidad, y tendencia a síntomas internalizantes ( Chazan, 1988) . -Pocos amigos, poco asertivos, tímidos, muy abajo en la escala social ( Hanish & Guerra, 2002; Hodges & Perry, 1999; Ortega, 2000) . - Sentido del sí-mismo basado en la sensación de debilidad, e incapacidad de enfrentar el stress (Batsche & Knoff, 1994) Consecuencias negativas Perfil Psicológico
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  • 18. Los Agresores - Conductas delictivas: 3 o 4 veces mas probable de ser encarcelados (Shuster, 1999), y de ser maltratadores con sus hijos y parejas. - Continuidad de la agresividad en la edad adulta: Mobbing. - Tipos de agresores (Ortega, 2000) : 1.-Proactivos. 2.-Reactivos 3.-Victimas provocadoras -Alta tendencia a la violencia proactiva como modo de relación (Problemas familiares, y más fuerte físicamente) (Chazan, 1998) . -Alta capacidad de Teoría de la Mente  Engaño y dominancia social (Smorti & Cuicci, 2000; Sutton, Smith y Swettenham, 1999) . - Poca empatía, razonamiento egocéntrico, se desentienden de la culpa y vergüenza (al atacar a otros), y sienten indiferencia y orgullo (Menesini et al., 2003; Warden & Mackinnon, 2003). Consecuencias negativas Perfil Psicológico
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  • 20. VIOLENCIA ESCOLAR ENTRE PARES: EVIDENCIAS Y REALIDAD NACIONAL
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