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Visión

Presentación.

       La visión es una declaración intencional de la imagen que una institución tiene
de sí misma en un futuro determinado (5, 10, 20 ó 50 años, por ejemplo). Esta
proyección abarca a todos los actores en ella, las funciones a realizar y los ambientes
necesarios para hacerlas.
       El diseño de esta perspectiva de futuro, por parte de los sujetos que la harán
posible, implica la definición conjunta del desarrollo que pretenden lograr como
comunidad y, por lo tanto, su compromiso con la consecución de ese proyecto.


Indicaciones.

1ª. Analizar y decidir a cuántos años se proyectará la visión.

2ª. Responder las siguientes preguntas, considerando el término de años establecido en
     prospectiva:

         •   ¿Qué y cómo queremos ser?
         •   ¿Qué deseamos lograr?
         •   ¿Cómo queremos que nos describan?
         •   ¿Qué valores queremos que nos distingan?
         •   ¿Hacia dónde queremos cambiar?

       Todo ello con relación a los siguientes aspectos:

             1.    Docencia en licenciatura y posgrado.
             2.    Líneas de generación y aplicación del conocimiento.
             3.    Difusión cultural y extensión de los servicios.
             4.    Vinculación.
             5.    Personal académico y alumnos.
             6.    Servicios educativos (incluido el sistema tutorial).
             7.    Formas de gobierno.
             8.    Planta física.
             9.    Fuentes de financiamiento.
             10.   Imagen y prestigio institucional.

3ª. Redactar la visión iniciando con una declaración general en tiempo presente, en la
     cual se describan las ideas centrales de cada uno de los aspectos señalados en la
     indicación anterior, posteriormente desarrollar las particularidades de cada uno de
     ellos. Cada programa educativo describe una visión propia, de acuerdo con sus
     actores, recursos y proyectos.



4ª. Tomar en cuenta el siguiente ejemplo:
Para el año [escribir el año al que se está proyectando la visión] la Facultad de
    [escribir aquí el nombre de la Facultad] es reconocida a nivel [escribir los niveles
    en que se reconocerá] por difundir el conocimiento en [indicar las áreas o campos
    de desarrollo] a través de [señalar las acciones o estrategias generales], dirigidos a
    atender las necesidades de formación y actualización de sus egresados.
    Cuenta con un programa educativo que responde a los estándares de calidad de
    los organismos acreditadores de enseñanza superior, ofrece servicios de [describir
    en forma breve el tipo de servicio que brinda a la comunidad] a la sociedad y
    apoya con recursos informáticos y bibliotecarios modernos y actualizados a la
    comunidad estudiantil y académica.
    Mantiene programas de vinculación con [señalar el tipo de instituciones y
    organismos con quienes está vinculada], que promueven el intercambio y
    otorgamiento de becas para sus estudiantes y académicos y coadyuva con ellas en
    la conservación y mejoramiento de la calidad de vida de la población a través de
    [indicar las acciones con las que se logra lo anterior] de los que se derivan
    programas como [indicar el tipo de programas que se desarrollan] tendientes al
    logro de estos objetivos.
    La planta académica del programa educativo de [escribir el nombre del programa
    educativo] está integrada por [escribir el porcentaje de profesores de tiempo
    completo] de profesores de tiempo completo de los cuales el [escribir el porcentaje
    de académicos con perfil deseable] cuenta con perfil deseable PROMEP y el
    [escribir el porcentaje de académicos con posgrado] tiene estudios de postgrado;
    sus docentes integran [escribir el porcentaje de cuerpos académicos] cuerpos
    académicos consolidados y [escribir el porcentaje de cuerpos académicos en
    consolidación] en consolidación que desarrollan proyectos de investigación inter y
    multidisciplinaria para fortalecer las líneas de generación y aplicación del
    conocimiento.
    Se rige por una legislación que garantiza el mutuo respeto y la correcta
    aplicación de los principios [escribir los principios que son fortalecidos en su
    comunidad a partir de la aplicación de la legislación institucional] entre los
    integrantes de la comunidad universitaria, que favorecen [escribir el impacto que
    tiene la aplicación de principios y valores en su comunidad] y cuenta con un
    presupuesto suficiente para su operatividad proveniente de la Universidad
    Veracruzana [escribir las fuentes de financiamiento de que disponga la entidad],
    entre otros.
    El [escribir el porcentaje de egresados que acreditan el EGEL] de los egresados
    acreditan el examen general de calidad profesional y de éstos [escribir el
    porcentaje de egresados que obtiene reconocimiento EGEL] obtiene
    reconocimiento de alto rendimiento.

5ª. Regresar a la visión tantas veces como se considere necesario, durante el proceso, a
     fin de completarla, enriquecerla, etc.

6ª. Tener presente que la ubicación de la Visión como primera actividad del proceso
     responde a su carácter orientador, sin embargo en el documento final, Proyecto
     curricular, debe colocarse después de la Misión.

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Visión en pdf

  • 1. Visión Presentación. La visión es una declaración intencional de la imagen que una institución tiene de sí misma en un futuro determinado (5, 10, 20 ó 50 años, por ejemplo). Esta proyección abarca a todos los actores en ella, las funciones a realizar y los ambientes necesarios para hacerlas. El diseño de esta perspectiva de futuro, por parte de los sujetos que la harán posible, implica la definición conjunta del desarrollo que pretenden lograr como comunidad y, por lo tanto, su compromiso con la consecución de ese proyecto. Indicaciones. 1ª. Analizar y decidir a cuántos años se proyectará la visión. 2ª. Responder las siguientes preguntas, considerando el término de años establecido en prospectiva: • ¿Qué y cómo queremos ser? • ¿Qué deseamos lograr? • ¿Cómo queremos que nos describan? • ¿Qué valores queremos que nos distingan? • ¿Hacia dónde queremos cambiar? Todo ello con relación a los siguientes aspectos: 1. Docencia en licenciatura y posgrado. 2. Líneas de generación y aplicación del conocimiento. 3. Difusión cultural y extensión de los servicios. 4. Vinculación. 5. Personal académico y alumnos. 6. Servicios educativos (incluido el sistema tutorial). 7. Formas de gobierno. 8. Planta física. 9. Fuentes de financiamiento. 10. Imagen y prestigio institucional. 3ª. Redactar la visión iniciando con una declaración general en tiempo presente, en la cual se describan las ideas centrales de cada uno de los aspectos señalados en la indicación anterior, posteriormente desarrollar las particularidades de cada uno de ellos. Cada programa educativo describe una visión propia, de acuerdo con sus actores, recursos y proyectos. 4ª. Tomar en cuenta el siguiente ejemplo:
  • 2. Para el año [escribir el año al que se está proyectando la visión] la Facultad de [escribir aquí el nombre de la Facultad] es reconocida a nivel [escribir los niveles en que se reconocerá] por difundir el conocimiento en [indicar las áreas o campos de desarrollo] a través de [señalar las acciones o estrategias generales], dirigidos a atender las necesidades de formación y actualización de sus egresados. Cuenta con un programa educativo que responde a los estándares de calidad de los organismos acreditadores de enseñanza superior, ofrece servicios de [describir en forma breve el tipo de servicio que brinda a la comunidad] a la sociedad y apoya con recursos informáticos y bibliotecarios modernos y actualizados a la comunidad estudiantil y académica. Mantiene programas de vinculación con [señalar el tipo de instituciones y organismos con quienes está vinculada], que promueven el intercambio y otorgamiento de becas para sus estudiantes y académicos y coadyuva con ellas en la conservación y mejoramiento de la calidad de vida de la población a través de [indicar las acciones con las que se logra lo anterior] de los que se derivan programas como [indicar el tipo de programas que se desarrollan] tendientes al logro de estos objetivos. La planta académica del programa educativo de [escribir el nombre del programa educativo] está integrada por [escribir el porcentaje de profesores de tiempo completo] de profesores de tiempo completo de los cuales el [escribir el porcentaje de académicos con perfil deseable] cuenta con perfil deseable PROMEP y el [escribir el porcentaje de académicos con posgrado] tiene estudios de postgrado; sus docentes integran [escribir el porcentaje de cuerpos académicos] cuerpos académicos consolidados y [escribir el porcentaje de cuerpos académicos en consolidación] en consolidación que desarrollan proyectos de investigación inter y multidisciplinaria para fortalecer las líneas de generación y aplicación del conocimiento. Se rige por una legislación que garantiza el mutuo respeto y la correcta aplicación de los principios [escribir los principios que son fortalecidos en su comunidad a partir de la aplicación de la legislación institucional] entre los integrantes de la comunidad universitaria, que favorecen [escribir el impacto que tiene la aplicación de principios y valores en su comunidad] y cuenta con un presupuesto suficiente para su operatividad proveniente de la Universidad Veracruzana [escribir las fuentes de financiamiento de que disponga la entidad], entre otros. El [escribir el porcentaje de egresados que acreditan el EGEL] de los egresados acreditan el examen general de calidad profesional y de éstos [escribir el porcentaje de egresados que obtiene reconocimiento EGEL] obtiene reconocimiento de alto rendimiento. 5ª. Regresar a la visión tantas veces como se considere necesario, durante el proceso, a fin de completarla, enriquecerla, etc. 6ª. Tener presente que la ubicación de la Visión como primera actividad del proceso responde a su carácter orientador, sin embargo en el documento final, Proyecto curricular, debe colocarse después de la Misión.