El documento describe la teoría del cognitivismo. A finales de los 1950s, la teoría del aprendizaje comenzó a alejarse de los modelos conductistas y enfatizó procesos cognitivos más complejos como el pensamiento y la solución de problemas. El cognitivismo, al igual que el conductismo, enfatiza el papel que juegan las condiciones ambientales en facilitar el aprendizaje.

1. El cognitivismo
Anggie Pitre, 2007

2. Teorías del aprendizaje
• A finales de los años 50, la teoría de
aprendizaje comenzó a apartarse del uso
de los modelos conductistas hacia un
enfoque que descansaba en las teorías y
modelos de aprendizaje provenientes de
las ciencias cognitivas.

3. Historia de cognitivismo
• A finales de los años 50, la teoría de aprendizaje
comenzó a apartarse del uso de los modelos
conductistas hacia un enfoque que descansaba
en las teorías y modelos de aprendizaje
provenientes de las ciencias cognitivas.
Psicólogos y educadores iniciaron la
desenfatización del interés por las conductas
observables y abiertas y en su lugar acentuaron
procesos cognitivos más complejos como el del
pensamiento, la solución de problemas, el
lenguaje, la formación de conceptos y el
procesamiento de la información.

4. ¿cuáles factores influyen en el
aprendizaje ?
El cognitivismo, como el conductismo
enfatiza el papel que juegan las
condiciones ambientales en la facilitación
del aprendizaje. Las explicativas
instruccionales, las demostraciones, los
ejemplos demostrativos y la selección de
contraejemplos correspondiente, se
consideran instrumentos para guiar al
alumno.

5. ¿Cómo ocurre la transferencia?
• De acuerdo con las teorías cognitivas, la
transferencia es una función de cómo se
almacena la información en la memoria.
Cuando un estudiante entiende como
aplicar el conocimiento en diferentes
contextos, entonces ha ocurrido la
transferencia.