Descargar para leer sin conexión
Subido porlauriteacher
PPTX, PDF876 vistas
Presentación1
El documento describe diferentes modelos didácticos para la enseñanza de las ciencias naturales, incluyendo el modelo tradicional de transmisión-recepción, el modelo constructivista de recepción significativa, el modelo de cambio conceptual, el modelo de investigación por descubrimiento y el modelo de investigación guiada. Cada modelo se caracteriza por su enfoque del aprendizaje y las ventajas y desventajas de cada uno. La conclusión es que la mejor práctica implica el uso flexible de diferentes modelos según sea más adecuado y un cambio hacia una conce
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Destacado
Similar a Presentación1
Presentación1
- 1. Modelos didácticos para laenseñanza de las ciencias naturales
- 2. Ideas previas Modelo tradicional Modeloconstructivista
- 3.
- 4. Modelos Características VentajasInconvenientes Transmisión- recepción Tradicional Control de la clase No conocimiento Recepción significativa Aprendizaje significativo Asociación ideas Alumno pasivo Cambio conceptual Método teórico totalmente _ No aprendizaje significativo Investigación Alumno activo Ideas previas Dificultad para el profesor Descubrimiento Profesor guía Ciencia más cercana Dificultad para el profesor
- 5.
- 6.
- 7.
- 8.
- 9.
- 10. CONCLUSIONES • Lo mejorsería trabajar con todos los modelos didácticos, no centrarse únicamente en uno de ellos, sino utilizar cada uno de ellos cuando sea conveniente. • Tiene que haber un cambio en la concepción de la enseñanza en general