Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales como permitir a los usuarios interactuar y compartir contenido en línea. Explica que la Web 2.0 evolucionó de la Web 1.0 estática al permitir que los usuarios publiquen, editen y compartan información en plataformas como blogs, wikis y redes sociales. También proporciona ejemplos de herramientas populares de la Web 2.0 como SlideShare, Facebook y YouTube y cómo pueden usarse para fines educativos.
Proyecto
MORALES DE GUTIERREZ MERCEDES Barranquilla
VASQUEZ CABALERO GREGORIA DEL CARMEN Barranquilla
SOÑETT BERDUGO SAIDE DE JESUS Barranquilla
RODRIGUEZ SOLANO PIEDAD MARIA Barranquilla
CARO YEPES NESTOR ARIEL Barranquilla
Presentation from CMSExpo in Chicago, May 2010. This was an intro to MongoDB and a bit of a repeat performance from the MongoSF presentation "MongoDB and CMS."
Federico García Lorca va fer un discurs per la inauguració de la biblioteca del seu poble. Aquest discurs és plenament vigent. No ha perdut valor amb el pas del temps.
Proyecto
MORALES DE GUTIERREZ MERCEDES Barranquilla
VASQUEZ CABALERO GREGORIA DEL CARMEN Barranquilla
SOÑETT BERDUGO SAIDE DE JESUS Barranquilla
RODRIGUEZ SOLANO PIEDAD MARIA Barranquilla
CARO YEPES NESTOR ARIEL Barranquilla
Presentation from CMSExpo in Chicago, May 2010. This was an intro to MongoDB and a bit of a repeat performance from the MongoSF presentation "MongoDB and CMS."
Federico García Lorca va fer un discurs per la inauguració de la biblioteca del seu poble. Aquest discurs és plenament vigent. No ha perdut valor amb el pas del temps.
Sara Turetta (Save the Dogs, www.savethedogs.eu) and Jenny Vestlund (Friends of Homeless Dogs, www.koirienystavat.com) on the topic "International adoptions - a responsible approach" at the International companion animal welfare conference in Riga 2011.
Mi vida y los videojuegos: una retrospectiva histórica a mi vida y mi relación con los videojuegos... si soy un jugón... o por lo menos hasta que dejé de tener tiempo para dedicarle a mi juego favorito... la vida en familia !!!
RECURSOS DE APRENDIZAJE DE FORMATO MULTIMEDIA
TIC Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
1. DISEÑO Y PUBLICACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIALES EN LA WEB 2.0
Internet es la red de información mundial; gracias a ella, podemos acceder a todo tipo de información en diferentes formatos, como texto, imagen, sonido y video. Inicialmente, como usuarios de Internet, sólo se tenía la posibilidad de acceder y descargar información, a lo que se le denominó la Web 1.0; pero actualmente se habla de la Web 2.0, donde los usuarios no sólo descargan información, sino la publican y comparten, para ser editada en tiempo real, y alojada en la nube o cloud computing, para acceder a ella desde cualquier lugar y momento.
“La cloud computing, consiste en la posibilidad de ofrecer servicios a través de Internet. La computación en la nube, es una tecnología nueva, que busca tener todos nuestros archivos e información en Internet, y sin depender de poseer la capacidad suficiente para almacenar información”.
2. ¿QUÉ ES UN BLOG?
Un Blog, es un espacio en Internet, que permite a los usuarios, publicar información de carácter personal, o sobre cualquier tema de interés. Existen blog de tipo personal, educativos, empresariales, etc.
Un blog se conoce también como una bitácora, una página donde se publica cronológicamente la información, y los lectores que acceden a la información, pueden hacer comentarios, y el autor dar respuesta, de forma que se establece un diálogo. La publicación de los textos o artículos, se organiza de forma que va apareciendo primero el más reciente, muy similar a las bitácoras que se manejan en los diarios de navegación, para llevar los registros de los acontecimientos más relevantes de los viajes.
¿DÓNDE SE PUEDE CONSTRUIR UN BLOG?
Existe un gran abanico de posibilidades de sitios web, en los cuales cualquier persona puede crear su blog, para lo cual, no se requiere de alguna competencia informática en especial, ya que los blog se fundamentan en el uso de herramientas en línea, que permiten insertar, editar y publicar artículos fácilmente; para crear un blog, sólo es necesario encontrar un servicio de blogs, registrarse y crear un cuenta; algunos de esos sitios son:
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.
3. CREACIÓN Y EDICIÓN DE VIDEOS
Para crear y editar videos, existen variados programas, entre ellos: Windows Movie Maker para (Windows XP) o Windows Live Movie Maker para (Windows 7). Un video es una herramienta multimedia, que combina texto, imagen, sonido, video, que se trabaja a través de clips, en donde el usuario diseña y organiza la información que desea mostrar de forma detallada en su recurso.
BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DE LA WEB
Entienda la Web 2.0 y sus principales servicios .Anderson Paul. Tomado de: http://www.eduteka.org/Web20Intro.php
Podemos referirnos a la Web 2.0 como aquelconjunto de tecnologías y aplicaciones de Internet que hacen mucho más sencilla la tarea de publicar contenidos en la Red.
Uno de sus primeros referentes lo constituye Youtube. El más famoso portal de vídeos de Internet basa su éxito en la enorme facilidad para subir cualquier vídeo a su sistema por parte de los propios usuarios, compartiéndolo de modo casi instantáneo con el mundo.
En la Web 2.0 el internauta se libera de su tradicional papel pasivo, como mero “consumidor” de la Red, para convertirse en un activo “creador” de contenidos para el medio.
Esto, tal y como hemos visto anteriormente, supone una verdadera revolución con grandes consecuencias culturales, sociales y políticas que aún estamos empezando a vislumbrar.
Sin embargo, me preocupan ahora, por razón del tema de mi charla, sus especiales consecuencias jurídicas.
Es la nueva forma de aprovechar la red, permitiendo la participación activa de los usuarios, a través de opciones que le dan al usuario voz propia en la web, pudiendo administrar sus propios contenidos, opinar sobre otros, enviar y recibir información con otras personas de su mismo estatus o instituciones que así lo permitan. La estructura es más dinámica y utiliza formatos más modernos, que posibilitan más funciones.
Importancia
La interacción de los usuarios es fundamental, el hecho de que las personas puedan participar de los contenidos les hace sentirse parte de la red, aumenta el interés por la misma y permite que los contenidos originales de ciertas páginas sean alimentados por particulares, que se abran discusiones, se comparta acerca de temas comunes entre personas de toda clase, entre otras posibilidades. Todo esto le da a la web un valor adicional, el usuario no esta solo para buscar y recibir información sino para emitirla, construirla y pensarla.
web 2.0
Podemos referirnos a la Web 2.0 como aquelconjunto de tecnologías y aplicaciones de Internet que hacen mucho más sencilla la tarea de publicar contenidos en la Red.
Uno de sus primeros referentes lo constituye Youtube. El más famoso portal de vídeos de Internet basa su éxito en la enorme facilidad para subir cualquier vídeo a su sistema por parte de los propios usuarios, compartiéndolo de modo casi instantáneo con el mundo.
En la Web 2.0 el internauta se libera de su tradicional papel pasivo, como mero “consumidor” de la Red, para convertirse en un activo “creador” de contenidos para el medio.
Esto, tal y como hemos visto anteriormente, supone una verdadera revolución con grandes consecuencias culturales, sociales y políticas que aún estamos empezando a vislumbrar.
Sin embargo, me preocupan ahora, por razón del tema de mi charla, sus especiales consecuencias jurídicas.
Es la nueva forma de aprovechar la red, permitiendo la participación activa de los usuarios, a través de opciones que le dan al usuario voz propia en la web, pudiendo administrar sus propios contenidos, opinar sobre otros, enviar y recibir información con otras personas de su mismo estatus o instituciones que así lo permitan. La estructura es más dinámica y utiliza formatos más modernos, que posibilitan más funciones.
Importancia
La interacción de los usuarios es fundamental, el hecho de que las personas puedan participar de los contenidos les hace sentirse parte de la red, aumenta el interés por la misma y permite que los contenidos originales de ciertas páginas sean alimentados por particulares, que se abran discusiones, se comparta acerca de temas comunes entre personas de toda clase, entre otras posibilidades. Todo esto le da a la web un valor adicional, el usuario no esta solo para buscar y recibir información sino para emitirla, construirla y pensarla.
Características
• Las páginas son dinámicas, integran recursos multimedia como videos, sonidos, que se pueden compartir.
• Los formatos utilizados para diseñarlas son java script, PHP, u otras similares, que permiten más funcionalidad.
• Emplean interfaces de fácil entendimiento para la interacción del usuario.
• La información se puede presentar en varias formas ( escrita, audiovisual), y que esta se comparta entre los usuarios o entre estos y los dueños de las páginas.
• Permite que el usuario cree su propio contenido.
• La información se puede transmitir unidireccional o bidireccionalmente.
• Simplifica la usabilidad del sitio webAhorra tiempo al usuarioEstandariza los lenguajes para una mejor utilización de la re-utilización del código.Permite una mejor interoperabilidad entre aplicaciones y entre las aplicaciones y las máquinas (software-hardware).Facilita las interaccionesFacilita el reconocimiento o detección de carencias o nuevas formas de utilización de aplicaciones.Facilita la convergencia entre los medios de comunicación y los contenidos.Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO
DE MORELOS.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
DEPARTAMENTO DE NORMALES.
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA.
Las TIC en la educación
Maestra: Betzabé Leticia Bravo Flores
Docente en formación: Iridiana Musito Capistrán
Licenciatura de Educación Preescolar.
1er. Semestre.
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El termino Web 2.0 es uno de los conceptos más utilizados en los últimos tiempos
en el ámbito de las TIC. La Web 2.0 se refiere a una nueva concepción de
páginas Web basadas en contenidos compartidos y producidos por los propios
usuarios o navegantes de la página. Un sitio Web 2.0 permite a sus
usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenidos del sitio Web, en
contraste con los sitios Web no interactivos en los que los usuarios se limitan a
la visualización pasiva de información que se les proporciona.
Como su nombre lo indica, la Web 2.0 es la evolución de una Web anterior,
la Web 1.0, que es la Web tradicional, que se caracteriza porque el contenido e
información de una página o sitio es producido por una persona, el editor
o webmaster. Esos contenidos son, una vez publicados, visitados por los
navegantes, sin la posibilidad de ser modificados, opinar sobre ellos o agregar
contenidos nuevos. La Web 1.0 es estática, es decir, los datos que se
encuentran en esta no se pueden cambiar, se encuentran fijos, no varían, no se
actualizan.
En el modelo de la Web 2.0, en cambio, la información y contenidos se producen
directa o indirectamente por los usuarios del sitio Web y es compartida.
Anteriormente internet era unidireccional, es decir, la información era más bien
de corte informativo y no permitía la interacción directa con y entre los usuarios.
Con la 2.0, se ha convertido en bidireccional y permite la interacción de todo
tipo de contenido, sean estos videos, imágenes o textos e incluso el
almacenamiento y edición de archivos online y en tiempo real.
En la Web 2.0 los consumidores de información se han convertido en
prosumidores, es decir, en productores de la información que ellos mismos
consumen. La Web 2.0 pone a disposición de millones de personas
herramientas y plataformas de fácil uso para la publicación de información en
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la red. Actualmente la Web 2.0 está relacionada con nuevas tecnologías que
permiten que cualquier persona que no sepa nada sobre programación Web
pueda, por ejemplo, gestionar su propio blog y publicar sus artículos de opinión,
fotos, videos, archivos de audio, etc., y compartirlos con otros portales.
La Web 2.0 ha contribuido a la democratización de los medios, haciendo que
cualquier persona tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un
periódico tradicional. De hecho existen experiencias de grupos de personas que
crean blogs que reciben más visitas que las versiones Web de muchos
periódicos. La Web 2.0 ha reducido además los costos de difusión de la
información, ya que se puede a través de ciertas páginas que lo permiten tener
gratuitamente una emisora de radio propia, un periódico y hasta un canal de
videos.
La Web 2.0 no es precisamente una tecnología, es más bien una actitud con la
que se propone utilizar internet, donde la única constante debe ser el cambio:
renovar, actualizar y mejorar en forma permanente los contenidos. Además el
conjunto de aplicaciones de la Web 2.0 permite ejecutar las siguientes acciones:
Compartir información
Subir archivos a la red
Escribir (colaborar en la producción de contenidos por medio de wikis,
blogs y otras herramientas).
Reescribir la información (editar).
Escuchar y hablar (participar en video o teleconferencias por medio de
herramientas como: Skype, YouTube entre otras).
Participar en redes sociales (por medio de herramientas
como: Myspace,Second Life, Facebook).
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EJEMPLOS DE LA WEB 2.0
NOMBRE E ICONO DESCRIPCIÓN
USO Y APLICACIÓN
EN LA EDUCACIÓN
SlideShare Es una plataforma en la que
los usuarios comparten
presentaciones y pueden
seguir y ser seguidos por
otros usuarios.
Permite demostrar y
exponer tus
conocimientos concreto
s sobre algún tema
específico, y así mismo
complementar los tuyos.
Facebook Es una red social creada
por Mark Zuckerberg, su
objetivo era diseñar un
espacio para compartir de
manera sencilla los
contenidos entre los
estudiantes de la
universidad.
Es de gran utilidad tanto
para maestros como para
alumnos, ya que esta red
permite estar en
constante comunicación,
además de compartir
información educativa.
YouTube
Es un portal del Internet que
permite a sus usuarios subir
y visualizar videos. Fue
creado en febrero de
2005 por Chad
Hurley, Steve
Chen y Jawed Karim
Sirve como herramienta
para maestros y alumnos
donde pueden buscar
videos educativos y así
solventar sus dudas o
curiosidades.