La Web 2.0 permite a los usuarios participar e interactuar en la red, creando y compartiendo contenido. Esto incluye aplicaciones como redes sociales, wikis, blogs, servicios de alojamiento de videos y etiquetado social. Un blog es un sitio web donde se publican artículos ordenados cronológicamente. Los blogs tienen usos educativos como facilitar el acceso a la información y recursos, pero también pueden sobrecargar a los estudiantes con demasiada información.
REDIFUSIÓN DE CONTENIDOS Y ETIQUETADO SOCIALlledticsal
En está presentación se pueden ver las diferentes actividades de la Redifusión de contenidos y el Etiquetado Social. También podrás ver sus ventajas e inconvenientes.
REDIFUSIÓN DE CONTENIDOS Y ETIQUETADO SOCIALlledticsal
En está presentación se pueden ver las diferentes actividades de la Redifusión de contenidos y el Etiquetado Social. También podrás ver sus ventajas e inconvenientes.
Web 2.0 o Web Social comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
Web 2.0 o Web Social comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
El uso educativo de la Web 2.0 es una herramienta colaborativa y socioeducativa que funciona en el ámbito educativo para los profesores e investigadores en los procesos de enseñanza-aprendizaje
El uso educativo de la Web 2.0 es una herramienta colaborativa y socioeducativa que se puede utilizar en el ámbito educativo para profesores e investigadores en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ¿Qué es la web 2.0? Nombre las
aplicaciones que surgen con ella
La web 2.0 no es mas que la evolución de los usuarios en la web
donde dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios
activos que participan e interactúan en la red dando aportes y
creando contenido. Es un fenómeno social que surgió a partir del
desarrollo de diversas aplicaciones en internet.
Ejemplos de la web 2.0 son las comunidades web, los servicios
web, las aplicaciones web, los servicios de red social, los servicios
de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y
folcsonomias
3. ¿Qué diferencia encuentra entre la Web 1.0 y
la Web 2.0?
Web 1.0 Web 2.0
• Pocos productores de
contenidos
• Paginas estáticas
• La actualización de los sitios
web no se realizaba de forma
periódica
• Sitios direccionales y no
colaborativos
• Interacción mínima reducida a
formularios de contacto,
inscripción, boletines, etc.
• Web colaborativa
• Los usuarios se transforman en
productores de contenido
• Posibilidad de publicar las
informaciones y realizar cambios en
los datos sin necesidad de
conocimientos tecnológicos
avanzados
• Facilita las interacciones
• Facilita la convergencia entre los
medios de comunicación y los
contenidos
4. ¿Qué es un blog?
Es un sitio web en e que se va publicando
contenido cada cierto tiempo en forma de artículos
(también llamados posts), ordenados por fecha de
publicación, así el articulo mas reciente
apararecera primero
5. ¿Que usos educativos le podemos
dar?
Ventajas Desventajas
El acceso a información o a
recursos necesarios de una
manera mas fácil eficaz
La información es publica por lo
que todo tienen acceso a el
Sirven la educación para
incentivar a los estudiantes a
escribir trabajar y diseñar
El blog no promueve el
aprendizaje por si solo por eso
se requiere que este como un
diseño de instrucciones
Los profesores pueden
acercarse a los estudiantes de
una manera diferente y no solo
en el aula
Se puede trabajar o sobre
recargar por mucha
información