1. Weblesson
Juan Carlos Casallas
www.cursoentrepares.com Asesor
2. WEBLESSON
Una Weblesson es una actividad en la que se plantea una
situación o un problema que los alumnos deben resolver
realizando una serie de tareas que promueven un
aprendizaje significativo. Dichas tareas están integradas al
curriculum y potencian el uso de la tecnología.
Al trabajar en una Weblesson, los estudiantes buscan
recursos, herramientas interactivas y realizan tareas en
línea.
Una Weblesson requiere que el alumno emplee su
pensamiento lógico y crítico para responder una pregunta
o solucionar un problema: no puede limitarse a copiar y
pegar información para resolver una Weblesson.
3. WEBLESSON
¿Que procesos se desarrollan en los
alumnos?
Desarrollan su creatividad y su pensamiento
crítico.
Permitiéndole discernir, emitir juicios y tomar
decisiones a cerca de los recursos y contenidos a
utilizar.
4. WEBLESSON
Elementos de una Weblesson:
1. Determinar los objetivos de aprendizaje.
2. Seleccionar un tema.
3. Formular la pregunta generadora.
4. Describir la situación de aprendizaje.
5. Describir la tarea.
6. Seleccionar recursos en Internet.
7. Elaborar el instrumento de evaluación.
8. Escribir la bibliografía.
5. WEBLESSON
Estructura de una Weblesson:
Titulo de la lección
Grado
Elaborada por
Correo electrónico
Imagen representativa del contenido
Objetivos
Situación/pregunta generadora
Tarea
Recursos
Criterios de evaluación
Bibliografia
6. WEBLESSON
Estructura de una Weblesson:
Titulo de la lección
Grado
Elaborada por
Correo electrónico
Imagen representativa del contenido
Objetivos
Objetivos o metas para la lección. Deben estar
alineados con el currículo.
Situación/pregunta generadora
Descripción del problema o situación de aprendizaje
que los alumnos deberán resolver. Procurar que dicho
problema los motive a perseverar en la búsqueda de
una solución.
7. WEBLESSON
Elementos de una Weblesson:
Tarea
Definir la tarea que el alumno deberá desarrollar como
resultado de su aprendizaje. Incluir instrucciones paso a paso
y una lista de preguntas secundarias que el alumno pueda
responder conforme vaya recopilando información sobre el
tema.
Recursos
Descripción del problema o situación de aprendizaje que los
alumnos deberán resolver. Procurar que dicho problema los
motive a perseverar en la búsqueda de una solución.
Criterios de evaluación
Describa como evaluara los productos que realicen los
estudiantes como resultado de la tarea. Links
Bibliografía