¿POR QUÉ USAR WIKIS EN LA ENSEÑANZA? La web 2.0 en la escuela. Compartir, colaborar y aprender Fuente:  WIKI2, el wiki de eduwikis del ITE (Instituto de Tecnologías Educativas)
¿Por qué enseñar con wikis? -Son un medio excelente para  flexibilizar la organización del proceso enseñanza- aprendizaje  en función del contenido que se va a trabajar. -Son un caldo  ideal para desarrollar las Competencias Básicas: -Representar, interpretar, comprender la  realidad. -Construir el pensamiento. -Regular el propio comportamiento.
Estrategias de actuación de las TIC como herramienta de aprendizaje: -El  enfoque  está  basado en proyectos. - El docente  no diseña itinerarios fijos, sino  propone múltiples redes divergentes. - El alumno  se siente  autor ,  el maestro  reconoce complicidades ( guía y orienta ). ¿Por qué enseñar con wikis?
¿Qué aportan las wikis a las tareas? - Estrategias relacionadas con el procesamiento de la  información: Adquisición de la información. Interpretación, análisis, comprensión. Reelaboración y Comunicación. -Actividades al trabajar con wikis: Leer, pensar y reflexionar, investigar, buscar información. Organizar la información, escribir, Autonomía personal, trabajo en equipo, interactuar, compartir, Contrastar la información,desarrollo del pensamiento crítico,...
Ventajas de las wikis en Educación. Soporte del  material de aula:  Aula Digital o Aula Abierta. Punto de encuentro de la comunidad educativa. Permite  la base del  cambio metodológico  que implica  la introducción de las TIC. Aumenta la  motivación de l@s alumn@s. Favorece el aprendizaje significativo  al ser co-autores de los contenidos.
Ventajas  frente a otras herramientas Ofrece la posibilidad de  múltiples editores. Sencillez en la edición. La  inmediatez  de la  edición-publicación. La  clasificación no-temporal  de los artículos introducidos. Permite crear un foro de debate  para compartir dudas, sugerencias o reflexiones. Mejora las competencias  de expresión y creatividad,...
Estrategias didácticas con wikis  en la enseñanza Antes de iniciar la unidad didáctica, actividad o tarea. Partir de una actividad de motivación o un tema motivador. Procurar que el alumno atribuya sentido a lo que le proponemos aprender. Explicar bien los objetivos que pretendemos conseguir. Comprobar que el alumno entiende lo que se le pide. Movilizar los conocimientos previos que el alumno tiene sobre el objeto de aprendizaje.
Estrategias didácticas con wikis  en la enseñanza Durante la unidad didáctica, actividad o tarea. Fomentar actitudes y estrategias para que el alumno sea cada vez más autónomo. Ayudar para que sea capaz de compartir la construcción del conocimiento y comunidar la información. Ofrecer estrategias de cooperación (con el docente como modelo). Ofrecer estrategias de coevaluación y autoevaluación.
Estrategias didácticas con wikis  en la enseñanza Al finalizar la unidad didáctica, actividad o tarea. Recapitular lo aprendido. Recuperar y ampliar. Presentar el trabajo final realizado. Valorar el trabajo realizado.
Tareas con wikis Insertar texto y una imagen explicativa del mismo. Insertar texto y una locución. Insertar una imagen y la descripción (en texto o locución) de la misma. Realizar un dibujo relacionado con un tema y  añadir su explicación. Realizar una descripción propia. Realizar un mural-web sobre un tema, que incluya fotos, pie de fotos y video.
Tareas con wikis Elaborar cuestionarios o encuestas sobre un tema. Dado un texto o tema, realizar un esquema o resumen. Recopilar y analizar información tomada de los medios de comunicación. Preparar un wiki sobre un hecho de actualidad y presentarlo en clase. Hacer una presentación en clase y elaborar el trabajo en el wiki. Elaborar un glosario de la asignatura de forma colaborativa.
Con mis maestros he aprendido mucho;  con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más. Proverbio hindú
¿Por qué usar wikis en la enseñanza? por José Luis Chamero García se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 3.0 España. Basada en una obra en recursostic.educacion.es

Wikis en ensenanza

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    ¿POR QUÉ USARWIKIS EN LA ENSEÑANZA? La web 2.0 en la escuela. Compartir, colaborar y aprender Fuente: WIKI2, el wiki de eduwikis del ITE (Instituto de Tecnologías Educativas)
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    ¿Por qué enseñarcon wikis? -Son un medio excelente para flexibilizar la organización del proceso enseñanza- aprendizaje en función del contenido que se va a trabajar. -Son un caldo ideal para desarrollar las Competencias Básicas: -Representar, interpretar, comprender la realidad. -Construir el pensamiento. -Regular el propio comportamiento.
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    Estrategias de actuaciónde las TIC como herramienta de aprendizaje: -El enfoque está basado en proyectos. - El docente no diseña itinerarios fijos, sino propone múltiples redes divergentes. - El alumno se siente autor , el maestro reconoce complicidades ( guía y orienta ). ¿Por qué enseñar con wikis?
  • 4.
    ¿Qué aportan laswikis a las tareas? - Estrategias relacionadas con el procesamiento de la información: Adquisición de la información. Interpretación, análisis, comprensión. Reelaboración y Comunicación. -Actividades al trabajar con wikis: Leer, pensar y reflexionar, investigar, buscar información. Organizar la información, escribir, Autonomía personal, trabajo en equipo, interactuar, compartir, Contrastar la información,desarrollo del pensamiento crítico,...
  • 5.
    Ventajas de laswikis en Educación. Soporte del material de aula: Aula Digital o Aula Abierta. Punto de encuentro de la comunidad educativa. Permite la base del cambio metodológico que implica la introducción de las TIC. Aumenta la motivación de l@s alumn@s. Favorece el aprendizaje significativo al ser co-autores de los contenidos.
  • 6.
    Ventajas frentea otras herramientas Ofrece la posibilidad de múltiples editores. Sencillez en la edición. La inmediatez de la edición-publicación. La clasificación no-temporal de los artículos introducidos. Permite crear un foro de debate para compartir dudas, sugerencias o reflexiones. Mejora las competencias de expresión y creatividad,...
  • 7.
    Estrategias didácticas conwikis en la enseñanza Antes de iniciar la unidad didáctica, actividad o tarea. Partir de una actividad de motivación o un tema motivador. Procurar que el alumno atribuya sentido a lo que le proponemos aprender. Explicar bien los objetivos que pretendemos conseguir. Comprobar que el alumno entiende lo que se le pide. Movilizar los conocimientos previos que el alumno tiene sobre el objeto de aprendizaje.
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    Estrategias didácticas conwikis en la enseñanza Durante la unidad didáctica, actividad o tarea. Fomentar actitudes y estrategias para que el alumno sea cada vez más autónomo. Ayudar para que sea capaz de compartir la construcción del conocimiento y comunidar la información. Ofrecer estrategias de cooperación (con el docente como modelo). Ofrecer estrategias de coevaluación y autoevaluación.
  • 9.
    Estrategias didácticas conwikis en la enseñanza Al finalizar la unidad didáctica, actividad o tarea. Recapitular lo aprendido. Recuperar y ampliar. Presentar el trabajo final realizado. Valorar el trabajo realizado.
  • 10.
    Tareas con wikisInsertar texto y una imagen explicativa del mismo. Insertar texto y una locución. Insertar una imagen y la descripción (en texto o locución) de la misma. Realizar un dibujo relacionado con un tema y añadir su explicación. Realizar una descripción propia. Realizar un mural-web sobre un tema, que incluya fotos, pie de fotos y video.
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    Tareas con wikisElaborar cuestionarios o encuestas sobre un tema. Dado un texto o tema, realizar un esquema o resumen. Recopilar y analizar información tomada de los medios de comunicación. Preparar un wiki sobre un hecho de actualidad y presentarlo en clase. Hacer una presentación en clase y elaborar el trabajo en el wiki. Elaborar un glosario de la asignatura de forma colaborativa.
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    Con mis maestroshe aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más. Proverbio hindú
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    ¿Por qué usarwikis en la enseñanza? por José Luis Chamero García se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 3.0 España. Basada en una obra en recursostic.educacion.es