El documento describe las actividades realizadas en el marco de una maestría con estudiantes del CER Yerbabuenal durante el primer semestre, incluyendo fortalecimiento de procesos educativos, siembra y cosecha de maíz, trabajo con el comité PRAE y entidades externas, y elaboración de un diagnóstico del PRAE considerando el contexto socioeconómico y cultural de la zona.
2. De regreso al campo: una experiencia
para vivir y compartir
Docente: Beatriz Eugenia López Pino
CER Yerbabuenal
sede Yerbabuenal
Directora (E)
Las actividades realizadas en el
marco de la condonación de la
Maestría se realizaron con los
estudiantes del CER Yerbabuenal
en primera instancia y durante el
primer semestre.
Desde la dirección del CER se
fortaleció los diferentes procesos del
PRAE.
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6. De la huerta a la mesa
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Con la previa preparación del terreno y la siembra del maíz, los
estudiantes degustan los frutos cosechados.
7. Comité PRAE
Trabajo mancomunado
con entidades externas
al Centro Educativo y
trasversalizado por los
docentes desde el
fortalecimiento de la
educación ambiental.
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8. Alianzas
Ejercicio educativo con la Alianza
EPM-PNUD e
ISA Intercolombia en las subregión
del Norte uniendo esfuerzos con
“Antioquia Sostenible”, iniciativa
que promueve los 17 objetivos de
Desarrollo Sostenible de la
Organización de las Naciones Unidas
en nuestro Departamento.
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9. Elaboración de diagnóstico
PRAE
Yellow
Is the color of gold, butter and
ripe lemons. In the spectrum of
visible light, yellow is found
between green and orange.
Desde la dirección y grupo de
docentes se orienta la realización del
diagnóstico del PRAE bajo el
contexto socio económico natural y
cultural para con el fin de establecer la
caracterización de la zona de
influencia. Los estudiantes dan
respuesta a cada interrogante a través
de diferentes estrategias como el
dibujo,para los grados inferiores, la
argumentación y el mapa conceptual
en los superiores.
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