1. CURSO: TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN.
TRABAJO FINAL.
Instructora: Larisa Enríquez Vázquez.
María del Socorro Guadalupe Michel Aceves.
Iguala de la Independencia, Gro.

2. TENDENCIAS Y PROSPECTIVA DE LA
EDUCACIÓN.
LA INSTITUCIÓN:
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO.
La UAGro, es una Institución Pública y Autónoma de educación media
superior y superior con gran presencia en el estado de Guerrero,
creada desde 1950 en la que se imparten 34 carreras a nivel
licenciatura y 29 a nivel posgrado en áreas de ciencias agropecuarias,
de la salud, naturales, sociales y administrativas, educación y
humanidades e Ingeniería en diferentes unidades académicas en las
siete regiones que conforman el estado, debido a la gran demanda en
el año 2013, se decide incorporar la plataforma virtual para estudiar
posgrado y licenciaturas en línea, derivado de la Propuesta de
ANUIES, en La Educación Superior en el Siglo XXI, Líneas estratégicas
de desarrollo., donde se propone el mejoramiento de este tipo
educativo en México.
Para la construcción de este programa se consideró el contexto
socioeconómico y educativo del estado de Guerrero y características
particulares de la propia universidad.

3. La UAGro virtual, es una alternativa y aliada de la educación convencional,
para desarrollar el potencial de las personas a través de ambientes virtuales
de aprendizaje, con metodología y estándares de calidad así como la
inclusión social, apoyado el modelo pedagógico en tecnologías de la
información y comunicación para formar recursos humanos en distintos
niveles educativos, capaces de aplicar el conocimiento en el contexto
social, económico y tecnológico contribuyendo al progreso personal y de la
sociedad.
Se cuenta con una página en internet en donde se ofertan los diferentes
cursos y tienen canales abiertos para comunicación con el alumnado
mediante foros, biblioteca virtual, así como inclusión en redes sociales en
twitter y facebook.
Se tuvo que innovar . Se realizó la plataforma virtual (moodle), y la oferta
educativa va creciendo de acuerdo al contexto.

4. ENTORNO TECNOLOGÍA FUNCIÓN
Información Wikis, Edublogs, Word
Pres, Google ,
Bblioteca virtual,
youtube
Publicar para
consultar contenidos y
lo relacionado a la
clase, hacer
investigación.
Interacción Moodle, aula virtual Comunicación entre el
grupo en tiempo real y
diferido
Producción Foros virtuales,
Publishing
Uso de las
herramientas, analizar
y retroalimentar lo
visto.
Exhibición Videos, presentaciones
gráficas, blogs, scribd,
portafolios digitales
Envío de trabajos que
se realizaron y que se
soliciten por el
profesor.
Entornos de aprendizaje.

5. Selección de herramientas digitales.
En los ambientes de aprendizaje utilizando como recurso las TIC, lo
relevante debe ser lo educativo no lo tecnológico, así los alumnos
que estudian por este medio fortalecen el vínculo de ellos con la
Universidad Virtual y con la propia comunidad, se desarrollan
herramientas y se alfabetizan virtualmente.

6. ENTORNO SOLUCION
PROPUESTA
TECNOLOGÍAS
INVOLUCRADAAS
Información Crear redes y medios
multimedia, para las
convocatorias a las
diferentes actividades
de la universidad.
Edublogs, Wikis,
Word Pres, Red
Universitaria.
Interacción Habilitar un aula en
las unidades de
aprendizaje para que
puedan acceder
alumnos que no
cuenten con una PC e
internet en casa.
Sala de cómputo, con
conexión a internet, y
con la plataforma
MOODLE, sitios
interactivos.
Selección de herramientas
digitales

7. ENTORNO SOLUCION
PROPUESTA
TECNOLOGÍA
S
INVOLUCRAD
AAS
HABILIDADES
A
DESARROLLA
R.
Información Crear redes y
medios
multimedia,
para las
convocatorias a
las diferentes
actividades de
la universidad.
Edublogs,
Wikis, Word
Pres, Red
Universitaria.
No se
especifican ya
que la mayoría
tiene
conocimientos
básicos para el
manejo de
tecnologías.
Habilidades digitales.
En un ambiente virtual, tanto el profesor como el alumno deben
contar con los conocimientos básicos y habilidades digitales para
incorporarlas y hacer uso de ellas en el ambiente de aprendizaje.

8. ENTORNO SOLUCIÓN
PROPUESTA
TECNOLOGÍAS
INVOLUCRADAS
HABILIDADES A
DESARROLLAR
Interacción Habilitar un aula
en las unidades
de aprendizaje
para que puedan
acceder alumnos
que no cuenten
con una PC e
internet en casa.
Sala de cómputo,
con conexión a
internet, y con la
plataforma
MOODLE, sitios
interactivos.
No se especifican
ya que la mayoría
tiene
conocimientos
básicos para el
manejo de
tecnologías.
Habilidades digitales.