Modelo tradicional y conductista

1. Procura producir aprendizajes,
retenerlos y transferirlo bajo un
método que fija res ultados
predefinidos por objetivos medibles, MODELO TRADICIONAL
precisos, breves, lógicos y exactos. El
maestro guía al estudiante hacia el
logro de un objetivo Instruccional..
Código
curricular
moral
Racionalista
académica
El plan de enseñanza está configura-
do por los objetivos educativos, las ex-
periencias educativas, su organiza-
ción y su evaluación. MODELO PEDAGÓGICO CONDUCTISTA
En este esquema el conocimiento se Currículo
como
define como conducta observable y los Tecnología Currículo
contenidos del proceso educativo tienen Técnico
que ver con destrezas y habilidades
propias de los procesos técnicos.
Código
curricular Currículo
Racional por
Se realiza a lo largo del proceso de objetivos
enseñanza y se controla permanente-
mente en función del cumplimiento de
los objetivos

2. Transmitir los saberes específicos y las
valoraciones aceptadas socialmente.
Normas e informaciones socialmente
aceptadas: lectura corriente, escritura
de notario, reglas gramaticales,
cálculo, nociones de historia y
geografía.
El aprendizaje tie ne carácter
acumulativo, sucesivo y continuo por
ello el conocimiento debe ser secuencial
y organizado cronológicamente para Este modelo responde a un concepto de
lograr la instrucción. currículo que guía las experiencias
que el estudiante obtiene en la escuela.
Su enfoque curricular buscaba
el cambio de conducta que se lograba a
Este modelo enfatiza en la formación del
La finalidad es determinar hasta que través del trabajo escolar y tareas
“carácter” de los estudiantes para moldear a
punto ha quedado impresos los transmisionistas de la enseñanza,
través de la voluntad y el rigor de la disciplina,
la virtud. conocimientos transmitidos. La proporcionando un trayecto lineal pre-
clasificación obedece a criterios decible y controlable para proyectar un
El currículo proporciona un trayecto lineal por uniformes sin tener en cuenta los hombre diestro técnico y útil a los in-
la cultura occidental que busca formar para el procesos individuales. tereses del estado.
trabajo social o para las actividades domésticas.