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Procura producir aprendizajes,
retenerlos y transferirlo bajo un
método que fija res ultados
predefinidos por objetivos medibles,           MODELO TRADICIONAL
precisos, breves, lógicos y exactos. El
maestro guía al estudiante hacia el
logro de un objetivo Instruccional..
                                                               Código
                                                              curricular
                                                                moral
                                            Racionalista
                                             académica

El plan de enseñanza está configura-
do por los objetivos educativos, las ex-
periencias educativas, su organiza-
ción y su evaluación.                      MODELO PEDAGÓGICO CONDUCTISTA




En este esquema el conocimiento se           Currículo
                                              como
define como conducta observable y los       Tecnología        Currículo
contenidos del proceso educativo tienen                       Técnico
que ver con destrezas y habilidades
propias de los procesos técnicos.


                                                 Código
                                                curricular       Currículo
                                                Racional            por
Se realiza a lo largo del proceso de                             objetivos
enseñanza y se controla permanente-
mente en función del cumplimiento de
los     objetivos
Transmitir los saberes específicos y las
                                                     valoraciones aceptadas socialmente.




                                                     Normas e informaciones socialmente
                                                     aceptadas: lectura corriente, escritura
                                                     de notario, reglas       gramaticales,
                                                     cálculo,    nociones de historia y
                                                     geografía.




                                                     El aprendizaje tie ne carácter
                                                     acumulativo, sucesivo y continuo por
                                                     ello el conocimiento debe ser secuencial
                                                     y organizado cronológicamente para         Este modelo responde a un concepto de
                                                     lograr la instrucción.                     currículo que guía las experiencias
                                                                                                que el estudiante obtiene en la escuela.

                                                                                                 Su enfoque         curricular buscaba
                                                                                                el cambio de conducta que se lograba a
Este modelo enfatiza en la formación del
                                                     La finalidad es determinar hasta que       través del trabajo escolar y tareas
“carácter” de los estudiantes para moldear a
                                                     punto ha quedado impresos los              transmisionistas de la enseñanza,
través de la voluntad y el rigor de la disciplina,
la virtud.                                           conocimientos transmitidos. La             proporcionando un trayecto lineal pre-
                                                     clasificación obedece a     criterios      decible y controlable para proyectar un
El currículo proporciona un trayecto lineal por      uniformes sin tener en cuenta los          hombre diestro técnico y útil a los in-
la cultura occidental que busca formar para el       procesos individuales.                     tereses del estado.
trabajo social o para las actividades domésticas.

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Modelos pedagógicos

  • 1. Procura producir aprendizajes, retenerlos y transferirlo bajo un método que fija res ultados predefinidos por objetivos medibles, MODELO TRADICIONAL precisos, breves, lógicos y exactos. El maestro guía al estudiante hacia el logro de un objetivo Instruccional.. Código curricular moral Racionalista académica El plan de enseñanza está configura- do por los objetivos educativos, las ex- periencias educativas, su organiza- ción y su evaluación. MODELO PEDAGÓGICO CONDUCTISTA En este esquema el conocimiento se Currículo como define como conducta observable y los Tecnología Currículo contenidos del proceso educativo tienen Técnico que ver con destrezas y habilidades propias de los procesos técnicos. Código curricular Currículo Racional por Se realiza a lo largo del proceso de objetivos enseñanza y se controla permanente- mente en función del cumplimiento de los objetivos
  • 2. Transmitir los saberes específicos y las valoraciones aceptadas socialmente. Normas e informaciones socialmente aceptadas: lectura corriente, escritura de notario, reglas gramaticales, cálculo, nociones de historia y geografía. El aprendizaje tie ne carácter acumulativo, sucesivo y continuo por ello el conocimiento debe ser secuencial y organizado cronológicamente para Este modelo responde a un concepto de lograr la instrucción. currículo que guía las experiencias que el estudiante obtiene en la escuela. Su enfoque curricular buscaba el cambio de conducta que se lograba a Este modelo enfatiza en la formación del La finalidad es determinar hasta que través del trabajo escolar y tareas “carácter” de los estudiantes para moldear a punto ha quedado impresos los transmisionistas de la enseñanza, través de la voluntad y el rigor de la disciplina, la virtud. conocimientos transmitidos. La proporcionando un trayecto lineal pre- clasificación obedece a criterios decible y controlable para proyectar un El currículo proporciona un trayecto lineal por uniformes sin tener en cuenta los hombre diestro técnico y útil a los in- la cultura occidental que busca formar para el procesos individuales. tereses del estado. trabajo social o para las actividades domésticas.