FACTORES DE RIESGO EMOCIONALES

1. FACTORES DE RIESGO Y FACTORES DE PROTECCIÓN DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES (NNA)
Factores de riesgo Factores de protección
--Recibir malos tratos físicos y psicológicos por
parte de las madres, padres o tutores.
--Ser acosado por sus pares o participar en
situaciones de acoso.
--Situación de abandono, ausencia de padres
o redes familiares y sociales de apoyo.
Carencia afectiva.
--Contar con alguna discapacidad moderada o
retrasos del desarrollo madurativo.
--En contacto con drogas, como consumidores
o distribuidores.
--Vinculación con la prostitución y la
pornografía.
--Altos niveles delincuenciales en la
comunidad escolar.
--Altos niveles de ausentismo y fracaso
escolar.
--Pertenecer a una familia conflictiva y
violenta.
--Carencia de competencias emocionales y
sociales.
--Situación de movilidad por trabajo o
inseguridad en el contexto donde se habita.
--Carencia afectiva por parte de madres,
padres o tutores.
--Discriminación hacia las niñas por su
condición de género.
--Condiciones de aislamiento social.
--Pertenecer a un grupo étnico y/o lingüístico
distinto al de la mayoría de la comunidad
escolar.
--Contar con protocolos de prevención y
actuación en casos de violencia escolar.
--Desarrollar un plan escolar para trabajar
competencias emocionales y sociales entre
alumnos, docentes y directivos.
--Contar y aplicar estrategias de resolución
pacífica de conflictos como la mediación y la
negociación.
--Planificar actividades extraescolares y
grupos sociales, que acrecienten las redes de
apoyo.
--Desarrollar climas escolares en donde: Se
promueva la inclusión de todo el alumnado;
las decisiones escolares se tomen de manera
democrática; se respetan los derechos de las
NNA; se fomenten prácticas de Igualdad de
género, entre otras cosas.
--Respetar y valorar la diversidad.
--Atender a los alumnos rezagados o con
problemas de adaptación a través de la
atención diferenciada de acuerdo a las
necesidades específicas de los alumnos.
--Implementar estrategias para prevenir el
acoso en las escuelas.