El documento describe diferentes tipos de violencia como física, emocional, intrafamiliar, extrafamiliar, escolar, ciberacoso, en videojuegos y sexual. También incluye los agentes sociales que generan cada tipo de violencia, sus causas y consecuencias. Se mencionan factores como historial de abuso, uso de drogas, pobreza, desempleo, tensiones familiares, industrias de videojuegos, entre otros. Las consecuencias van desde hematomas y discapacidad física hasta trastornos emocionales, baja autoestima,

1. Tipos de
violencia
Agentes sociales que
la generan
Causas Consecuencias Fuente
Física Historial de enojos o
explosiones
incontrolables de
furia
- Historial de haber
sido víctima de
personas abusadoras
- Conductas
agresivas o abusivas
hacia otros
- Uso de los insultos o
lenguaje ofensivo
- Crueldad hacia los
animales
- Uso y abuso de
alcohol o drogas
- Haber intentado
suicidio en el pasado
- Depresiones
frecuentes o cambios
de humor
significativos
- Tendencia a culpar
a los demás por sus
problemas
personales
- Experiencia reciente
- Alcoholismo
- Falta de conciencia
en los habitantes de la
sociedad
- Fuerte ignorancia que
hay de no conocer
mejor vía para resolver
las cosas.
- El no poder controlar
los impulsos.
- La falta de
comprensión existente
entre las parejas, la
incompatibilidad de
caracteres.
- Un niño que se críe
dentro de un ambiente
conflictivo y poco
armonioso ha de ser,
Seguro, una persona
problemática y con
pocosprincipios
personales.
- Falta de comprensión
hacia los niños.
- La drogadicción.
- Hematomas (moretes),
fracturas, heridas y hasta
discapacidad física
- Trastornos fisiológicos
como obesidad,
desnutrición o falta de
apetito
- El acoso y abuso sexual
físico
- El contagio de
enfermedades sexuales
- En casos graves la
muerte
http://www.ch
fhonduras.org/
wp-
content/uploa
ds/2009/07/viol
encia-y-
factores-de-
riesgo.pdf

2. de humillación,
pérdida o rechazo
- Interés obsesivo en
armas o explosivos
- Poca relación con
los demás,
marginación del
grupo.
- Participación en
cultos o pandillas
- Demasiado tiempo
no ocupado en
actividades sana
Emocional o
psicológico.
Se define violencia
intrafamiliar como
aquella violencia
que tiene lugar
dentro de la familia,
ya sea que el agresor
comparta o haya
compartido el mismo
domicilio y que
comprende en otros,
violación, maltrato
físico, psicológico y
abuso sexual.
En todas las familias
existe cierta
disfuncionalidad en
mayor o menor grado.
A menudo las personas
codependientes han
sido objeto de algún
tipo de abuso físico o
verbal, o sufrieron el
abandono de uno de
sus padres o ambos ya
sea físico o emocional.
Pero hay golpes y
golpes y algunos golpes
sacan sangre o dejan
morados, incluso un mal
Aislamiento, desprecio,
inseguridad, así como
siguen sufriendo hasta
quedar
psicológicamente
desorientado.
http://www.fu
ndaciontelevis
a.org/mejorenf
amilia/convive
ncia/que-es-
el-maltrato-
emocional-y-
como-evitarlo/

3. golpe puede llegar
hasta la muerte.
Intrafamiliar -Modelo psiquiátrico:
Los padres
maltrataban a sus
hijos por causa de
alteraciones
psicológicas
individuales severas.
-Modelo sociológico:
explica el problema
a partir de considerar
la existencia de
ciertas actitudes
culturales en relación
a la violencia y a la
presencia de
factores ambientales
estresantes.
-
Modelosociointeracci
onales de diferentes
niveles ecológicos:
individual, ambiental
y familiar.
Se da básicamente por
tres factores; algunos
de ellos son la falta de
control de impulsos, la
carencia afectiva y la
incapacidad para
resolver problemas
adecuadamente,
además en algunas
personas podrían
aparecer variables de
abuso de alcohol y
drogas.
La violencia Intrafamiliar
puede heredarse a los
hijos, a través de la
repetición de patrones,
esto propicia que en un
futuro sus relaciones
familiares sean violentas;
también puede provocar
traumas en las víctimas,
trastornos físicos y
mentales, mal
desempeño de las
labores escolares, en el
trabajo y en las
relaciones sociales en las
que la víctima se
desenvuelve, así como:
-Depresión, Estrés.
-Divorcio o separación.
-Golpes que en
ocasiones, dejan
incapacitada a la
víctima.
http://www.fu
ndacionfilia.or
g/index.php/e
s/maltrato-
infantil-
intrafamiliar
http://www.cui
datv.gob.mx/i
ndex.php?opti
on=com_cont
ent&view=artic
le&id=1396:ca
usas-y-
consecuencia
s-de-la-
violencia-
familiar&catid
=88:escuela&It
emid=146
Extrafamiliar Cuando los autores
del maltrato no son
familiares del menor,
Las causas
concurrentes son:
 pobreza
Explotación laboral
Maltrato por persecución
racial
http://www.ca
rm.es/web/pa
gina?IDCONTE

4. o el grado de
parentesco es muy
lejano (familiares en
segundo grado) o no
tienen relaciones
familiares.
El maltrato
extrafamiliar (que
comprende a la
prostitución infantil)
se observa
fundamentalmente
en países del 3°
mundo.
 desempleo
 déficits en
educación y en
recursos en salud
 inestabilidad
represión política
Maltratos nutricionales
Maltrato por abandono
social
Exposición crónica de los
niños a conflictos bélicos
Pornografía infantil.
NIDO=5358&R
ASTRO=c376$
m5988&IDTIPO
=11
http://www.fm
.unt.edu.ar/ds/
Dependencias
/UnidadPractic
aFinal/pasanti
as/tucuman/t
afidelvalle/ate
neomaltratoinf
antil.htm
Escolar El Acoso Escolar
consiste en un
continuado y
deliberado maltrato
verbal o modal que
recibe un niño por
parte de otro u otros,
que se comportan
con él cruelmente
con el objeto de
someterle,
amilanarles,
intimidarles,
amenazarles u
En el terreno familiar,
el origen de la
violencia en los
chavales puede residir
en la ausencia de un
padre o en la presencia
de un padre violento.
Esa situación puede
generar un
comportamiento
agresivo en los niños y
llevarles a la violencia
cuando sean
adolescentes. Además
Las consecuencias del
acoso escolar son
muchas y profundas.
Para la víctima de acoso
escolar, las
consecuencias se notan
con una evidente baja
autoestima, actitudes
pasivas, trastornos
emocionales, problemas
psicosomáticos, depresió
n, ansiedad o
pensamientos suicidas.
También se suman a esta
http://www.gui
ainfantil.com/
educacion/es
cuela/acosoes
colar/causas.h
tm
http://www.gui
ainfantil.com/
educacion/es
cuela/acosoes
colar/consecu
encias.htm
http://www.ac
osoescolar.co

5. obtener algo
mediante chantaje y
que atenta contra la
dignidad del niño y
sus derechos
fundamentales.
de eso, las tensiones
matrimoniales, la
situación
socioeconómica o la
mala organización en el
hogar, también pueden
contribuir a que los
niños tengan
una conducta agresiva.
lista, la pérdida de interés
por las cuestiones
relativas a los estudios, lo
que puede
desencadenar una
situación de fracaso
escolar, así como la
aparición de trastornos
fóbicos de difícil
resolución.
m/
Ciber acoso La mayoría de los
modelos explicativos
del comportamiento
psicopático del
acosador tienen en
común la presencia en
la raíz de su patología
de profundos y
ocultados sentimientos
de inadecuación
personal y profesional
procedentes de
diferentes causas. Esos
sentimientos, conocidos
como vulgarmente
«complejo de
inferioridad», son
reprimidos en lo
profundo del
Las víctimas
experimentan una falta
deaceptación entre sus
iguales que desembocan
soledad y aislamiento
social. Esteaislamiento
social del joven es
probable quelo lleve a
una reducción
significativa de
suautoestima y a la
depresión
También corren riesgos
los intimidadores. Son
más propensos que los no
agresores a participar en
una serie de conductas
desadaptativas y
antisociales y corren
http://www.ac
ademia.edu/3
575428/El_imp
acto_emocion
al_y_las_conse
cuencias_del_
ciberacoso

6. inconsciente y hacen
que el acosador
reaccione de manera
violenta contra todo lo
que pueda
recordárselos o
sugerírselos.
mayor riesgo de
desarrollar dependencia
de alcohol y drogas; del
mismo modo que las
víctimas, tienen más
posibilidades de sufrir
depresión y de tener
intenciones suicidas.
En video
juegos
Las industrias
multimillonarias que
fabrican dichos
video juegos.
1.- La creencia de que
los videojuegos
continúan siendo para
un público infantil; y
2.- La relación que
existe entre el usuario y
lo que acontece en
pantalla.
 Destrezas sociales
pobres.
 Quitarle el tiempo
que se le dedica a
la familia, al
trabajo escolar y a
otros pasatiempos.
 Calificaciones más
bajas y que se lea
menos.
 Que se ejercite
menos y gane
sobrepeso.
 Pensamientos y
comportamientos
agresivos.
https://www.ni
ubie.com/2013
/03/violencia-
en-
videojuegos-
causas-
efectos-y-
prejuicios/
http://www.aa
cap.org/AAC
AP/Families_an
d_Youth/Facts
_for_Families/F
acts_for_Famili
es_Pages/Spa
nish/Los_Ninos_
y_los_Juegos_
de_Video_Jug
ando_con_la_
Violencia_91.a
spx

7. Sexual Puede suceder en el
seno de una familia,
de una institución, o
con un vecino-
profesor-orientador-
médico; en el lugar
de trabajo.
Amenaza al engaño, la
seducción y/o
confusión.
Podemos hablar de
abuso siempre que el
otro no quiera o sea
engañado, (incluso
dentro de la pareja).
El agresor actúa desde
la violencia explícita
hacia la víctima, que se
siente impotente,
desprotegida,
humillada. Otras veces,
se vale de la confianza
en él depositados para
desde la cercanía de
una relación afectiva.
Los efectos de la agresión
son múltiples, y se
expresan en las áreas
más importantes de la
persona. Es vivido como
un suceso traumático, es
decir, como algo que
impresiona tanto que no
se puede elaborar, y por
ello se intenta olvidar.
Se presenta la necesidad
de evitar, de defenderse
de la sexualidad y de las
relaciones sexuales en
general.
Psicológica (inestabilidad
emocional; depresión,
autolesiones, incluso
intento de suicidio;
ansiedad y tensión
elevadas; confusión en su
identidad sexual;
dificultad para integrar su
desarrollo y su
corporalidad); sexual
(fuerte rechazo e
inhibición, anorgasmia,
impotencia; negación o
promiscuidad);
http://www.ab
usosexual-
hablemos.com
/index.php?op
tion=com_con
tent&task=vie
w&id=5&Itemi
d=20

8. psicosomática (dolores
crónicos generales,
hipocondría, alteraciones
gastrointestinales, en la
alimentación (anorexia-
bulimia). Insomnio,
pesadillas. Dificultad en la
atención, memoria,
concentración); social
(desconfianza, con
repliegue, aislamiento,
incomunicación,
hostilidad hacia el sexo
agresor; relaciones
teñidas de vergüenza,
culpabilidad) y escala de
valores.
Abuso fetal La madre, el médico
o alguna persona
que tenga injerencia
con el embarazo.
De manera intencional
o negligente.
Uso de drogas, alcohol,
tabaco, mala
alimentación,
padecimiento de
alguna infección, en las
que destacan la
Hepatitis B, Hepatitis C,
infección por virus de la
inmunodeficiencia
humana (VIH) y lleva un
Puede repercutir en el
crecimiento fetal normal,
en la adaptación
adecuada del RN a la
vida extrauterina o,
incluso, en el normal
desarrollo posterior del
niño. El daño al feto y al
RN puede producirse a
través de cuatro
mecanismos: morbilidad
por intoxicación,
http://www.m
edigraphic.co
m/pdfs/bolclin
hosinfson/bis-
2010/bis101c.p
df

9. control médico prenatal
deficiente.
Condiciones biológicas
y socioculturales,
económicas, políticas.
morbilidad por supresión,
morbilidad por modo de
uso de la droga y
morbilidad por modo de
vida de la madre.
Malformaciones
congénitas, prematurez,
retardo en el crecimiento
físico al final del
embarazo, desarrollo
neurológico anormal,
síndrome de abstinencia,
adquirir una infección de
transmisión sexual,
muerte súbita o ser
abortado.
Alineación
parental
La predisposición
negativa que ejerce
el progenitor que
tiene la custodia de
los hijos en contra del
otro progenitor,
mediante la
influencia maliciosa y
malintencionada,
manipulación
mental, hacia los
hijos.
Se presenta
Se presentan: la
manipulación mental, el
acoso psicológico y la
violencia encubierta
entre otras. Ésta última,
se manifiesta con
diferentes modos de
maltrato psicológico o
maltrato pasivo, se
hace evidente en casos
de alienación como de
alineación. Usualmente
se manifiesta como una
Cuando hay presencia
del PAS, las relaciones
entre los progenitores y
las relaciones parentales
se hacen confusas.
*Pareciera una guerra fría
en la que se tornan con
predisposición
psicológica que los hace
inestables
emocionalmente y poco
reflexivos de sí mismos. Se
file:///C:/Users/
User/Downloa
ds/5%20Sindro
me%20de%20a
lienacion%20p
arental.pdf

10. especialmente en
algunas rupturas
conyugales de serio
conflicto.
El PAS se constituye
en una forma de
violencia, es un
modo de maltrato
emocional hacia el
menor puesto que
impide una visión de
la realidad que se ve
seriamente
comprometida y
quizás desfigurada
por el progenitor
alienante.
agresión insospechada,
en la que es posible
que el agresor sea
consiente o no de ello
pero hace daño.
Existen cuatro
modalidades de
agresión encubierta,
típicas del contexto
colombiano; ellas son:
El abandono indolente,
la sobreprotección, la
falsa promesa y la
confrontación ilusa.
construyen todo tipo de
obstáculos y bloqueos.
*Tanto el menor como el
adolescente usualmente
muestran una actitud de
indiferencia, de
pasividad frente al PAS;
no obstante, se presenta
un menoscabo orgánico,
psíquico y social que
alteran la personalidad
del menor.
* Los menores sufren una
aguda sensación de
miedo intenso, teñido por
un sentimiento de
profunda confusión y
sensación de indefensión
Negligencia
institucional
Por su parte, la
negligencia médica
es un acto mal
realizado o
inapropiado, (que no
cumple las mínimas
normas técnicas)
realizado por algún
médico o institución
Al hablar de maltrato
institucional, nos
referimos a las
inadecuadas ó
insuficientes prácticas
llevadas acabo por los
siguientes sectores:
ámbito sanitario,
justicia, educación,
Abuso, detrimento de la
salud, la seguridad, el
estado emocional, el
bienestar físico, la
correcta maduración o
que viole los derechos
básicos del niño, como la
falta de agilidad en la
toma de medidas de
http://www.cr
onicajalisco.co
m/notas/2014/
18502.html
https://es.scrib
d.com/doc/51
904525/maltrat
o-institucional

11. de salud que genera
alguna lesión o daño
al paciente. Las
negligencias
médicas más
frecuentes son los
errores en el
diagnóstico, la
prescripción
inadecuada de
medicamentos, la
falta de higiene en
los centros de salud o
de los materiales
utilizados en dichos
centros hospitalarios
o los errores en una
intervención
quirúrgica.
servicios sociales,
centros de
acogimiento/ familias
sustitutas, medios de
comunicación,
asociaciones para la
prevención del maltrato
infantil y ONGs. Incluye
tanto las formas más
conocidas de malos
tratos llevadas a cabo
extrafamiliarmente -
físico, negligencia,
emocional, sexual -,
como de los programas
- educación, salud,
nutrición, sociales - y de
los sistemas sociales -
políticas públicas y/o
sociales - inadecuadas.
Puede darse por
omisión o negligencia
de los poderes públicos
o derivada de la
actuación individual
profesional.
protección, en la
coordinación, en los
equipamientos
necesarios para la
atención al niño y su
familia.
Abandono o
negligencia.
Los padres, tutores,
cuidadores.
Despreocupación por
los padres o
encargados de los
Desnutrición, pide o roba
dinero a sus compañeros,
problemas dentales,
http://infantes-
maltratados.bl
ogspot.mx/p/a

12. menores.
Descuido intencional y
descuido no
intencional.
Condición económica
baja.
Indiferencia, depresión,
alcoholismo,
drogadicción u otra
dependencia,
comportamiento
irracional, conductas
inapropiadas.
Factores sociales,
culturales, psicológicos.
Ignorancia,
discapacidad.
Embarazos no
deseados.
visuales, estomacales,
dermatológicos.
Deserción, abandono
escolar. Falta de higiene,
ropa sucia.
bandono-o-
negligencia-
infantil.html
Síndrome de
Munchausen
por poderes
El síndrome de
Munchausen ocurre
debido a problemas
psicológicos del
adulto y es
generalmente un
comportamiento que
busca llamar la
atención de los
Casi siempre involucra a
una madre que abusa
de su hijo buscándole
atención médica
innecesaria. Se trata de
un síndrome raro, poco
comprendido, y cuya
causa es desconocida.
La madre puede simular
Estos niños suelen ser
hospitalizados por
presentar grupos de
síntomas que no encajan
mucho en ninguna
enfermedad conocida.
Con frecuencia, a los
niños se les hace sufrir a
través de exámenes,
http://www.nl
m.nih.gov/me
dlineplus/spani
sh/ency/article
/001555.htm

13. demás. El síndrome
puede ser
potencialmente
mortal para el niño
implicado.
síntomas de
enfermedad en su hijo
añadiendo sangre a su
orina o heces, dejando
de alimentarlo,
falsificando fiebres,
administrándole
secretamente fármacos
que le produzcan
vómito o diarrea o
empleando otros trucos
como infectar las vías
intravenosas (a través
de una vena) para que
el niño aparente o en
realidad resulte
enfermo.
cirugías u otros
procedimientos molestos
e innecesarios.