Este documento presenta un plan de clase para enseñar sobre los colores secundarios a estudiantes de transición. El plan incluye tres objetivos: 1) que los estudiantes conozcan cómo se obtienen los colores secundarios y los nombren, 2) desarrollen actividades para obtener y aplicar colores secundarios, y 3) participen con entusiasmo y respeto en las actividades. El plan propone estrategias como cuentos, la elaboración de un círculo cromático, y el uso de software para crear diseños aplicando col

1. PROFESOR :LUZ STELLA
VILLAMARIN ASTAIZA SEDE EDUCATIVA: SEDE LA GRAN COLOMBIA ASIGNATURA : ESTÉTICA
TEMA:COLORES SECUNDARIOS Habilidades/ competencias Grado: TRANSICION 3-2
Periodo Escolar: 3° PERIODO
Estándar Educativo: (MEN) Muestra interés y participa gozosamente en las actividades grupales.
Demuestra sensibilidad e imaginación en su relación espontanea y cotidiana con los demás, con la naturaleza y con su entorno.
Objetivo de Aprendizaje:
Expresa su creatividad e iniciativa manifestando su estilo e intención artística
Expone ante sus compañeros los diseños creativos de sus proyectos haciendo una alegre fiesta con el arte.
TIEMPO ESTIMADO: UN MES
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
Conoce y recuerda cómo se obtienen los
colores secundarios y los menciona.
Desarrolla actividades asignadas para obtener
colores secundarios desde las mezclas hasta la
aplicación en un diseño propio.
Participa con entusiasmo, respeto y orden en la
elaboración de trabajos sencillos utilizando los
materiales y herramientas en forma adecuada.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS (TPACK)
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
Concepto de color
Colores secundarios
Combinaciones y complementos
Incorpora estrategias que involucran innovación
metodológica en las prácticas
Que permita que el estudiante conozca, comprenda y
controle el mundo de la tecnología a través de la
teoría y la práctica.
Recursos Tic
Paint
You tube
Software Tux paint
Requisitos para desarrollar el tema
Reconocer los colores primarios.
Actividades por sesión
Docente Estudiante
LICEO DEPARTAMENTAL
FORMATO PLAN DE AULA

2. 1.Motivación
2. Socialización del proceso a desarrollar en cada sección
3. Recordar normas de convivencia para la buena armonía de la clase.
4. Orientar cada una de las actividades
5. COE valuar lo realizado en cada sesión
1. Escuchar cuento “La disputa de los colores” You tube.
2. Elaborar el círculo cromático paso a paso.
3. En Tux paint, elabora un diseño creativo aplicando los
Colores secundarios
4. En Paint elabora un “mandala” según instrucciones y
Aplica colores primarios y secundarios.
Criterios de evaluación
La participación activa en el desarrollo de las actividades, el compromiso y cumplimiento, el trabajo en equipo, la creatividad e iniciativa.
EVALUACION FORMATIVA
1 Realiza actividades de retroalimentación de acuerdo al desempeño obtenido en cada sesión, si se encuentra por debajo del básico.
Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales
Elaborar talleres para reforzar el tema
Nombre del Proyecto o Producto Final:
“Mezcla y color”