1. USO Y MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS
SÓLIDOS EN LA SEDE AUGUSTO DOMÍNGUEZ
INTEGRANTES:
BAÑOL LOZANO DEIBY ALEJANDRO
CANIZALES CAMACHO JUAN CAMILO
GONZALEZ OBANDO JUAN MANUEL
IZQUIERDO CASTILLO AIDA PATRICIA
PEREZ ROSERO ALVARO GUILLERMO
GRADO: 11-2
INSTITUCION EDUCATIVA
PEDRO VICENTE ABADIA
año lectivo
2013

2. OBJETIVO GENERAL
Evaluar el uso inadecuado de los residuos sólidos
por parte de los estudiantes en la Sede Augusto
Domínguez.

3. OBJETIVO ESPECIFICO
Identificar los factores de impacto ambiental generado por
los residuos sólidos que producen los estudiantes en la Sede
Augusto Domínguez.


4. 
Generar estrategias de sensibilización y
capacitación de los estudiantes de la Sede
Augusto Domínguez con el fin de crear buenos
hábitos en relación al adecuado manejo de los
residuos sólidos.

5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

7. JUSTIFICACION

8. MARCO TEORICO

9. MARCO LEGAL
 Ley
115 de 1994: De la Ley General de Educación.
 Decreto
 Ley
1743 de 1994.
142 de 1994.

10. METODOLOGIA

11. REGISTRO FOTOGRAFICO
Monitoreo de la cantidad de residuos sólidos generados
por cada salón.

12. DIAGRAMA DE PROCESOS DEL USO Y MANEJO
ADECUADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN LA SEDE
AUGUSTO DOMINGUEZ

14. RESULTADOS ESTADISTICOS
ENCUESTA
tabla No. 1

15. GRAFICOS ESTADISTICOS
100
90
porcentaje
%
80
70
60
50
40
SI (%)
30
NO (%)
20
10
0
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
3.3
GRADOS DE LA SEDE AUGUSTO DOMINGUEZ
GRAFICA No. 1
PREGUNTA 1:
¿ESTÁ DE ACUERDO CON EL USO Y MANEJO QUE SE LE DA A
LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN LA SEDE AUGUSTO DOMNGUEZ?

16. GRAFICA No. 2
PREGUNTA 2 :
¿CREE USTED QUE EL MANEJO INADECUADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN
LA SEDE AUGUSTO DOMÍNGUEZ DETERIORA LA CALIDAD DEL ENTORNO?

17. GRAFICA No 3
PREGUNTA 3:
¿UTILIZA USTED ADECUADAMENTE LOS BOTES DE BASURA UBICADOS
EN LA SEDE AUGUSTO DOMÍNGUEZ?

18. GRAFICA No 4
PREGUNTA 4:
¿SABE USTED COMO SE CLASIFICAN LOS RESIDUOS SÓLIDOS?

19. %
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
SI
NO
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
3.3
GRADOS DE LA SEDE AUGUSTO DOMINGUEZ
GRAFICA No 5
PREGUNTA 5:
¿MANEJA USTED ADECUADAMENTE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
DENTRO DE LA SEDE AUGUSTO DOMÍNGUEZ

20. GRAFICA No 6
Residuos sólidos generados durante el mes de Mayo
en las aulas y patio de la sede Augusto Domínguez

21. GRAFICA No 7
Residuos sólidos generados durante el mes de Junio en
las aulas y patio de la sede Augusto Domínguez

22. GRAFICA No 8
Residuos sólidos generados durante el mes de Julio en las
aulas y patio de la sede Augusto Domínguez

23. GRAFICA No 10
Residuos sólidos generados durante el mes de Agosto en las
aulas y patio de la sede Augusto Domínguez

24. GRAFICA No 11
Residuos sólidos generados durante el mes de Septiembre en las
aulas y patio de la sede Augusto Domínguez

25. GRAFICA No 12
Residuos solidos generados en los meses trabajados
.

26. Actividades que se han realizado referente al uso
del papel y el cartón y su respectiva evaluación

31. CONCLUSION.
Finalmente el proyecto cumplió con todos
los objetivos propuestos, la disminución de
los residuos sólidos y el buen uso de ellos se
ve evidenciado tanto en las aulas de clase
como en el patio de la sede Augusto
Domínguez, en el patio se sigue generando
la mayor cantidad de residuos sólidos pero
de la misma manera es un área donde no se
deben escatimar los esfuerzos para su
mejoramiento.