El documento presenta una metodología para enseñar y desarrollar competencias emprendedoras. Explica que el desarrollo de competencias implica la integración del saber, saber hacer y ser. Luego describe las competencias relacionadas con el saber, saber hacer y ser, así como los propósitos del desarrollo de competencias emprendedoras a nivel de educación primaria, secundaria y universitaria. Finalmente, propone un taller para identificar competencias emprendedoras.

1. FORMACIÓN DE FORMADORES
Y TUTORES EN EMPRENDIMIENTO
Módulo 1I. Metodología para la enseñanza
y consultoría en emprendimiento
Liyis Gómez, PhD
Metodología para la enseñanza y
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consultoría en emprendimiento

2. Desarrollo de competencias
emprendedoras: ¿cómo enseñar a
emprender?

3. Es una característica personal, demostrada a través de
comportamientos, relacionada con una determinada
actividad profesional (McClelland, 1973).
Desarrollo de competencias
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emprendedoras

4. Desarrollo de competencias
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emprendedoras

5. Es la integración del “saber”, el “saber hacer” y el “ser”
(Ibarra, 2000).
Desarrollo de competencias
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emprendedoras

6. Competencias
relacionadas con el saber
Conocimientos técnicos y
de gestión necesarios
para desempeñar una
tarea
Desarrollo de competencias
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7. Son habilidades o destrezas
desarrolladas a través de la
práctica y la experiencia.
Competencias
relacionadas con
el saber hacer
Desarrollo de competencias
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8. Actitudes y
comportamientos
personales favorables para
el desempeño de una
Competencias
determinada actividad.
relacionadas con el ser
Desarrollo de competencias
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9. Ser competente es….
estar capacitado para enfrentar exitosamente
situaciones no previstas en diferentes
contextos.
Desarrollo de competencias
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10. Competencia en emprendimiento

11. Desarrollo de competencias
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12. Competencia en
emprendimiento
Conocimientos, habilidades y
actitudes que un individuo
posee y va adquiriendo, las
cuales le permiten
reconocer y explotar
Desarrollo de competencias
oportunidades.
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13. Propósitos del desarrollo de
competencias emprendedoras
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14. Educación primaria
• Mayor disposición para asistir a • Adquirir conocimientos básicos para
clases el manejo de los recursos financieros
• Logros académicos más altos • Entender la contribución de los
• Menos problemas disciplinarios emprendedores a la sociedad
• Incremento del sentido de “locus de • Ver los problemas como
control” oportunidades
• Entender el funcionamiento básico • Explorar aspectos éticos
de la economía • Explorar los pasos de un nuevo
emprendimiento
Desarrollo de competencias
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15. Educación secundaria
• Mejoramiento de las habilidades académicas
• Experiencia con el emprendimiento a través de la curricula o de programas
extracurriculares
• Mayor autoestima y respeto
• Mayor número potencial de estudiantes que conciben ser empresarios como una opción
profesional
• Mayor conocimiento del papel de los empresarios
• Mayor capacidad para asumir el riesgo y aprender del fracaso
• Capacidad para identificar y reconocer oportunidades emprendedoras
• Disminución de deserciones educativas
• Mayor entendimiento del sistema económico y de la creación de empresas como
mecanismos de creación de riqueza y de bienestar social
• Entendimiento del manejo financiero
• Mayor tendencia al trabajo productivo
• Entendimiento del proceso de creación de una empresa
• Contar con consumidores más educados
• Mayores habilidades para la resolución de conflictos y negociación
• Conocimiento de cómo se produce riqueza
• Consciencia de que los grandes emprendedores comienzan por cosas pequeñas
• Adoptar y valorar la generación de ideas
Desarrollo de competencias
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16. Educación universitaria
• Incidir en el crecimiento económico de la comunidad.
• Cubrir una demanda cada vez mayor de estudiantes que
buscan crear sus propias organizaciones.
• Aumentar la reputación para atraer a nuevos estudiantes
de pregrado y postgrado.
• Desarrollar un entorno económico y social más “sano”,
formando emprendedores con alta responsabilidad
social.
• Reforzar la cultura emprendedora de su comunidad o
país.
Desarrollo de competencias
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17. Taller
Identificando competencias emprendedoras:
1.En grupo identificar competencias
emprendedoras en los diferentes niveles
(conocimientos, habilidades y actitudes) que
deban ser desarrolladas por los estudiantes.
2.Exponerlas ante todos los participantes
Desarrollo de competencias
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18. Competencias relacionadas con el
saber
Desarrollo de competencias
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19. • Funcionamiento básico de la economía y de la libre empresa.
• Opciones de carrera de la libre empresa.
• Fundamentos básicos financiero y de la economía de mercado.
• Papel de las nuevas empresas en la economía.
• Características propias de los diferentes sectores económicos.
• Detección de oportunidades.
• Funciones básicas que se desarrollan en una organización, tales como
finanzas y búsqueda de recursos financieros.
• Mercadeo y comercialización.
• Procesos y estrategia.
• Regulación (contratos, licencias e impuestos).
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20. Competencias relacionadas con el
saber hacer
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