planificacion

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Rafael Belloso Chacín
Abog. América Anzola
C.I. 7808917 Tutora: Dra. Josefina Godoy
Sección: Q113

2. Prospectiva
Planificación:
Prospectiva “Es un conjunto de
Holística procedimientos mediante los Situacional
cuales se introduce una mayor
racionalización y organización en
unas acciones y actividades
previstas de antemano”. Ander
Egg (1995)
Proyecto
Comunitario Estratégica

3. •la planificación estratégica es la planificación global que permite la
buena administración de un proceso. Además, proporciona un esquema
de lo que se está haciendo y dónde se va a llegar. La planificación
estratégica da claridad sobre lo que se quieres lograr y cómo se va a
conseguir.
•Una visión claramente señalada.
• Valores claramente articulados.
• Una misión articulada en una declaración de misión.
• El objetivo general del proyecto u organización.
• El objetivo inmediato del proyecto u organización.
• Las áreas resultantes clave en el que se quiere centrar el proyecto u
organización.
• Un entendimiento de los vacíos entre la organización o proyecto y lo que
se necesita hacer para lograr los objetivos y las fuerzas que lo ayuden y
dificulten.
•Un Plan de acción para la ejecución de la planificación estratégica.
•Determina lineamientos específicos de a donde se quiere llegar.
• Identifica la misión o la razón por la cual fue creada la organización.
•Toma de referencia el diagnóstico para crear estrategias que aprovechen lo
positivo y haga límites para evitar que las debilidades no dañen el desarrollo
de las actividades.
• Da las pautas para que la visión que se establezca en
• un periodo determinado sea cumplida a cabalidad.
• Permite dar la estabilidad que requiere una institución
•al momento de planificar.
• Se establece la organización como un sistema, y se definen las estrategias
dirigiéndolas en ese esquema.
• Permite la integración de.
•Administra los recursos adecuadamente.
• Es dinámica, flexible y capaz de adaptarse a las situaciones cambiantes.

4. •Es el diseño e instrumentación de un método de planificación estratégica que posibilite definir los nudos críticos surgidos de los análisis
situacionales, los objetivos estratégicos que se infieran dela reversión conceptual de los problemas enunciados y la sistematización de operaciones
que habrán de direccionar las acciones y sub-acciones destinadas a alcanzar la situación deseada.
Definición
•son instancias de un proceso continuo sin comienzo ni fin.
• Se trata de un cálculo que precede y preside la acción por lo que sus momentos se repiten en función de la interacción de la organización con el
contexto.
•Los momentos no siguen una secuencia lineal obligada, no son excluyentes, son secuencias netamente diferenciables, pero íntimamente
Momentos implicadas entre ellas y ninguna de ellas es dominante sobre las demás.
•El explicativo: se realiza la indagación y construcción conceptual de la situación problemática.
•El normativo: Prefigura cómo debe ser la realidad de acuerdo con las necesidades identificadas en el análisis situacional (modelo explicativo)
• El estratégico: Es el diseño de la estrategia, articula el “deber ser” con el “poder ser”, y responde a las preguntas: ¿cómo puede ser el debe ser?
¿Cómo hacer posible lo deseable? ¿Cuáles operaciones son viables y a cuáles debo construirle viabilidad?
Los momentos •El táctico–operacional: Es el momento central en la mediación entre el conocimiento y la acción, el momento táctico-operacional culmina solo
Son cuando se llega a la acción, de manera que la mediación entre el conocimiento y la acción se resuelve, en última instancia, en el momento mismo
de la práctica.

5. “ Es Una disciplina con visión global, sistémica, dinámica y abierta que
explica los posibles futuros, no sólo por los datos del pasado sino
fundamentalmente teniendo en cuenta las evoluciones futuras de las
variables (cuantitativas y sobretodo cualitativas) así como los
comportamientos de los actores implicados, de manera que reduce la
incertidumbre, ilumina la acción presente y aporta mecanismos que
conducen al futuro aceptable, conveniente o deseado."
los pasos a seguir y las "herramientas" que se utilizan. Desde la óptica de sus procedimientos puede descomponerse en
los siguientes pasos:
Cuadro de Situación: Análisis de la situación actual, que permitirá caracterizarla en sus posibilidades presentes,
Desarrollo de la actitud prospectiva: que buscará definir y acotar al futuro probable,
La reflexión prospectiva: que confrontará a ese futuro probable con la situación actual a fin de establecer los cambios
en función de ese futuro
La programación prospectiva: que articulará las acciones y operaciones a realizar para transformar la situación real en
la propuesta desarrollada en el futuro probable (deseado).
El análisis prospectivo nos invita a concretar situaciones y circunstancias que no conocemos: seremos actores de la
construcción de nuestro futuro, en vez de esperarlo, o dejar que lo construyan por nosotros.

7. El diagnóstico
Es una herramienta para organizar la
participativo o auto
acción que se inicia con el reconocimiento diagnóstico:
de la problemática y capacidades
institucionales, hasta la descripción
* Definir el problema
detallada de los objetivos, actividades *Precisar objetivos y
y metas, incluyendo las previsiones
del tiempo, presupuesto y resultados metas
esperados.
Elaboración del plan de
Ejecución y
acción:
Administración del plan
de acción: *Planificar actividades para
alcanzar las metas.
*Ejecutar el proyecto.
*Programas de activides para su
* Revisión de ajustes del
ejecución.
Proyecto siguiendo las
*Determinar el presupuesto para
instrucciones
realizar las actividades.
Solicitud de apoyo
Institucional y Financiero:
*Dirigirse a las
todo proyecto comunitario instituciones para la
tiene cuatro pasos esenciales presentación del proyecto
para su ejecución.

8. Ander Egg, E. (1995) “Introducción a la Planificación”. El Cid Editor.
2009. Planificación Instruccional