Presentación en la UNAE (Universidad Nacional de Educación, Ecuador) respecto a la educación abierta y algunos abordajes posibles de ésta, con ejemplos prácticos de docentes que la utilizan.

1. Open Education:
Romper las paredes del aula
para mejorar los aprendizajes
UNAE, Julio 2020

2. Presentación a su disposición:
bit.ly/OEUNAE

3. Vahid Masrour
@vahidm
vahidm@gmail.com

4. Transitar de la educación de emergencia
a la educación para el siglo 21

5. ¿Se puede en nuestro continente?

6. ¿Quién tiene derecho a generar
y publicar conocimientos?

7. Definamos
“Educación Abierta”

8. “La educación abierta es una filosofía acerca de
cómo las personas deberían producir, compartir,
y construir el conocimiento.
Los que promueven la educación abierta creen
que todas las personas en el mundo deberían
tener acceso a experiencias y recursos
educativos de alta calidad, y trabajan por
eliminar las barreras que impiden llegar a esta
meta.”
Citado por Stephen Downes

9. “La educación abierta abarca recursos, herramientas
y prácticas que usan un marco de compartir de
manera abierta para mejorar el acceso a y la eficacia
de la educación en todo el mundo.
La educación abierta combina las tradiciones de
compartir y crear el conocimiento con la tecnología
del siglo 21 para crear una vasta reserva de recursos
educativos abiertos compartidos, y a la vez
aprovecha el espíritu colaborativo para desarrollar
enfoques educativos que respondan mejor a las
necesidades de los estudiantes.”
Open Education Consortium

10. “Visualizamos un mundo en el que todos,
en todo lugar tenemos acceso a una
educación de alta calidad y a la
capacitación que deseamos; en la que la
educación es concebida como un bien
social esencial, compartido y colaborativo.”
Open Education Consortium

11. “Educar es compartir”
(David Wiley)

12. Defining OER-Enabled Pedagogy

13. “Abierto”:
+ Facilidad de acceso para todos
+ Nuevos modelos pedagógicos
+ Énfasis en la creación

14. Recursos
Educativos
Abiertos (OERs)
4+1 Rs de David Wiley
● ReUse: derecho a usar tal cual
● Revise: Modificar y adaptar a
necesidades
● ReMix: combinar múltiples fuentes
● ReDistribute: para que otros
accedan
● Retain: poder ser dueño de mi copia
Consenso: Utilizar licencias Creative
Commons siempre.

15. Los OERs en Sudamérica
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/23/Photoco
pier-Xerox-2004.jpg

16. Buscar /
Compartir
Ciclo de
los REAs
http://wikieducator.org/OER_Handbook/educator_version_one/Introduction/OER_life_cycle
Adaptar
Creación
Utilizar

17. Pedagogía
abierta:
La mirada de
Karen Cangialosi

18. La mirada de
Karen
Cangialosi
Versión 2020

22. El caso de Laura
Gibbs
● No usa notas
● No usa LMS
● 100% en línea
(desde 2002)

23. ¿Para qué era que poníamos notas?
#ungrading
#UngradingSlowChat

24. ¿Cómo se obtiene dominio (mastery) sobre
competencias?
Pensar en dar retroalimentación rápida en vez
de evaluaciones

25. ¿Tiene el estudiante derecho o la responsabilidad
de desarrollar su identidad digital desde los
espacios educativos?

26. Ejemplo práctico:
Editar Wikipedia

27. Educación abierta con
WikipediaAlentar a los estudiantes a escribir en la
Wikipedia
● Impacto medible en el mundo
● Andamiaje para comprender la
generación del conocimiento en el s.21
Requisitos:
1. Conocer las normas que
rigen Wikipedia
2. Interactuar adecuadamente
con la comunidad de editores

28. Herramientas

30. Lo que yo estoy haciendo concretamente:

31. Publicaciones
sobre REAs

32. Open Pedagogy Approaches
Faculty, Library, and Student Collaborations
https://milnepublishing.geneseo.edu/
openpedagogyapproaches/

33. A Guide to Making Open
Textbooks with Students
Ed. Elizabeth Mays
https://press.rebus.community/making
opentextbookswithstudents/

34. Marking Open and Affordable
Courses: Best Practices and Case
Studies
Edited by Sarah Hare, Jessica Kirschner, and Michelle Reed
https://uta.pressbooks.pub/marking
openandaffordablecourses/

35. Learning Environments Design
Reading Series
Evrim Baran
https://learningenvironmentsdesign.
pressbooks.com/

36. Para los que quieren
hacer investigación
acerca de Open
Education

37. The Open Anthology of Earlier
American Literature
Robin DeRosa
https://openamlit.pressbooks.com/

38. Las políticas de estado a priorizar:
1) Proveer de internet con alto ancho de
banda a todas las escuelas
2) Proveer de dispositivos a todos los
estudiantes (y docentes)
3) Proveer de capacitación a todos los
docentes