ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
PRTE 640 Evaluación Kirkpatrick del Proyecto de V. Cotto
1. Universidad del Turabo
Gurabo, Puerto Rico
Programa AHORA
Evaluación del Proyecto
Erick Daniel Torres Pérez
PRTE 640
Prof. Viruet
Taller 7
2. Modelo Kirkpatrick
Título del Proyecto: Certificación de maestros cooperadores en línea
Diseñador Instruccional: Valeria Cotto
Nivel Criterio Cumple
No
Cumple
No
Aplica
1
Reacción
Las instrucciones y el contenido se
presentan de una forma clara.
X
El contenido del curso está
adaptado al perfil y necesidad del
aprendiz.
X
El curso provee un espacio para
que el aprendiz se comunique,
emita comentarios y aclare dudas.
X
2
Aprendizaje
Fomenta la adquisición de
conocimiento relevante a su
función y desempeño laboral.
X
Las lecciones integran variedad de
instrumentos para recopilar
información y monitorear el
aprendizaje.
X
Se promueve el aprendizaje tanto
individual como colaborativo.
X
3
Comportamiento
Desarrolla destrezas en el aprendiz
para fortalecer su rendimiento.
X
Apoya efectivamente la
transferencia del conocimiento
adquirido a los distintos escenarios
en los que se desenvuelve.
X
Fortalece la aplicación de lo
aprendido, estableciendo
conexiones con el conocimiento
previo que el aprendiz posee.
X
4
Resultados
El curso contribuye al crecimiento y
mejora del aprendiz.
X
Las actividades de aprendizaje
están alineadas y dirigidas al logro
de los objetivos propuestos en
cada lección.
X
Ofrece una evaluación final para
evidenciar el cambio generado en
el aprendiz como resultado del
proceso de formación.
X