2 básico

1. Semana 13
Desde el 30 de noviembre 04 de diciembre
Profesora Gabriela Zúñiga Villegas
Gabriela.zuniga@colegio-martabrunet.cl
Guía N° 10
Asignatura
Lenguaje
Curso 2°básico
COLEGIO MARTA BRUNET
PUNTA DE CORTES
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

2. OA21: Escribir correctamente para facilitar la
comprensión por parte del lector, usando de manera
apropiada: combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-
gui, güe-güi; r-rr-nr; mayúsculas al iniciar una oración
y al escribir sustantivos propios; punto al finalizar una
oración; signos de interrogación y exclamación al
inicio y final de preguntas y exclamaciones
Indicadores:
• Incorporan signos de interrogación al inicio y al final de preguntas.
• Incorporan signos de exclamación al inicio y al final de exclamaciones.
• Escriben oraciones que finalizan con punto.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

3. Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Ruta de aprendizaje:
¿Qué voy a aprender…?
A conocer y distinguir los signos de interrogación y exclamación.
¿Cómo lo voy a aprender…?
A través de información video explicativo y trabajando en cuaderno de
Lenguaje y libro Leo Segundo tomo 5.
¿Para qué lo voy a aprender…?
Para diferenciar los signos de exclamación y interrogación en las
oraciones.

4. Reglas para la clase virtual
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
PUNTUALIDAD
MANTENER
MICROFONO APAGADO
MANTENER CÁMARA
ENCENDIDA
LEVANTAR LA MANO
PARA OPINAR
SER RESPETUOSOS CON
PROFESORES Y COMPAÑEROS/AS
TENER EL MATERIAL NECESARIO
PARA LA CLASE

5. INICIO Leamos todos juntos la siguiente
información.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Los signos de interrogación sirven para
dar la entonación de una pregunta.
Se escribe ¿ al comienzo de la pregunta
y ? al final.
Ejemplo: ¿Cómo estás?
Muy bien ¿y tú?

6. Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.
Los signos de exclamación sirven para
Expresar sorpresa, alegría, enojo, miedo,
etc.
Se escribe ¡ al comienzo de la pregunta
y ! al final.
Ejemplo: ¡ Goooooool !

7. 2.- Observemos todos juntos el siguiente
video explicativo de los signos de
interrogación y exclamación.
• Los signos de puntuación: Las oraciones interrogativas y exclamativas
| Vídeo Educativo para Niños
• https://www.youtube.com/watch?v=Y3AtDFPzQwo
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.

8. Desarrollo de la clase
Para trabajar en la actividad necesitaras lo siguientes materiales que
fueron solicitados en la clase anterior:
- Lápiz grafito.
- Goma de borrar.
- Cuaderno de Lenguaje.
- Libro Leo Segundo tomo 5.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

9. 1.- Ejercitemos: Lee y escribe en tu
cuaderno el siguiente texto y encierra con
color rojo los signos de interrogación.
- Hola Joaquín.
- Hola Clemente ¿Cómo estás?
- Bien ¿y tú?
- Bien gracias ¿Te parece que nos juntemos
hoy en la tarde?
- Claro, ¿Dónde?
- En la plaza. ¿A qué hora?
- A las 5:00 de la tarde.
- Bueno Clemente, nos vemos más tarde.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.

10. 2.- Une con una línea cada pregunta con
su respuesta:
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.
¿Qué hora es?
¿En qué ciudad vives?
¿Cuál es tu comida
favorita?
¿Cómo te llamas?
En Iquique.
Margarita.
Las 11 en punto.
Salchichas con puré.

11. 3.- Escribe en tu cuaderno las preguntas
para estas respuestas.
………………………………………………………………………….………………….
La fiesta es mañana en la tarde.
………………………………………………………………………..……………………
Nos vamos de vacaciones el lunes.
…………………………………………………………………..…………………………
Me gustaría comer arroz con huevo.
………………………………………………………………………………………………
Tengo 7 años.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.

12. 4.- Escribe preguntas y respuestas para las
siguientes situaciones.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.

13. 5.- Lee y escribe en tu cuaderno el siguiente
texto y encierra con color azul los signos de
exclamación.
- ¡Pues claro! ¡La pelota es mía!
- ¿De verdad?
- ¡Te digo que sí! Me la regalaron para mi cumpleaños.
- Entonces ¿Podríamos usarla para los demás partidos?
- ¡Por supuesto! La traeré todos los viernes.
- Entonces ¡Viva nuestro nuevo equipo!
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.

14. 6.- Une cada oración con el sentimiento
que expresa y escribe los signos de
exclamación:
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.
__ Auxilio, ayúdenme __
__ Estás castigado __
__ Gané el premio __ enojo
miedo
alegría

15. 7.- Escribe exclamaciones en las
siguientes situaciones.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.

16. 8.- En tu cuaderno completa el texto con los
signos de interrogación, exclamación y punto
final donde corresponda:
-Hay, Que susto Casi destruyen nuestro nido – dijo un pajarito.
- Sabes quiénes son– preguntó la pajarita
-La verdad es que no, pero parece que un niño nuevo viene al parque
-Es injusto que quieran tomar nuestro huevecillos – dijo la pajarita –
ya nadie nos respeta
-Quieres que les pique las manos – pregunto el pajarito
- No ya se darán cuenta que también deben respetar a los animalitos
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.

17. Corrección del texto.
-¡Hay, Que susto! Casi destruyen nuestro nido – dijo un pajarito.
- ¿Sabes quiénes son? – preguntó la pajarita.
-La verdad es que no, pero parece que un niño nuevo viene al parque.
-¡Es injusto que quieran tomar nuestro huevecillos! – dijo la pajarita –
ya nadie nos respeta.
-¿Quieres que les pique las manos? – pregunto el pajarito.
- No ya se darán cuenta que también deben respetar a los animalitos.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.

18. Actividades
libro Leo
Segundo
tomo 5
página 4.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

19. Página 5.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.

20. Escribe en tu cuaderno 3 oraciones que
contengan signos de interrogación y 3
con exclamación:
Interrogación
1.- ---------------------------------------
-------------------------------------------
2.- ---------------------------------------
-------------------------------------------
3.- ---------------------------------------
-------------------------------------------
Exclamación
1.- ---------------------------------------
-------------------------------------------
2.- ---------------------------------------
-------------------------------------------
3.- ---------------------------------------
-------------------------------------------
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.

21. Ticket de Salida: ¿Qué aprendimos en esta clase?
Escribe el signo de interrogación, interrogación y punto final donde
corresponda a cada oración:
1.- Auxilio, que alguien me ayude
2.- Dónde te habías metido
3.- Camila se cae de su bicicleta
- Recuerda enviar tu ticket durante el día.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

22. Respuesta correcta del Ticket
Escribe el signo de interrogación, interrogación y punto final donde
corresponda a cada oración:
1.- ¡Auxilio, que alguien me ayude!
2.- ¿Dónde te habías metido?
3.- Camila se cae de su bicicleta.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

23. Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.