SECUENCIA DIDACTICA PARA CLASE INTERACTIVA

1. PLANIFICACIÓN DE CLASE
CONSTRUCTIVISMO EN EL AULA
IDENTIFICACIÓN DE LA
SECUENCIA DIDÁCTICA
UNIDAD PROGRAMADA CONSTRUCTIVISMO
DIRIGIDO A DOCENTES
DURACIÓN 6 HORAS
NÚMERO DE SESIONES 4
PROFESOR FACILITADOR
Compañera Johanna
Eduardo González Soledispa
Jackson Peova Sánchez
Víctor Veloz Ronquillo
Víctor Espinoza Espinoza
HORAS DE DOCENCIA (VIRTUAL) 4 porcentaje 66%
HORAS INDEPENDIENTES
AUTÓNOMO 2 porcentaje 44%
TOTAL DE HORAS 6 porcentaje 100%

2. PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO
CAMBIAR PARADIGMAS EN LA APLICACIÓN DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA METODOLOGÍA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
COMPETENCIA DE UNIDAD PROGRAMADA
Reconocer al constructivismo como un mecanismo de enseñanza-aprendizaje efectivo, eficaz y flexible.
OBJETIVOS GENERALES
Determinar la importancia de la aplicación del modelo constructivista como enfoque pedagógico a través de
Capacitaciones on-line a docentes para el diseño de estrategias metodológicas interactivas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3. - Identificar las características del modelo constructivista.
-Utilizar las herramientas multimedia para el proceso de enseñanza aprendizaje.
-Promover el desempeño del profesor como profesional reflexivo de la educación.
HERRAMIENTAS MULTIMEDIA
CourseLab Testeach
Edpuzzle Hot Potatoes
Jclic
Thinglink
Apowersoft
Voicethread
Powtonn
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Participación activa
Videos en Edpuzzle con cuestionarios de preguntas como evaluación
Quiz en Hotpotatoes para su resolución
Resumen grupal de acuerdo.

4. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
CONOCIMIENTO HABILIDADES DESTREZAS ACTITUDINALES Y VALORES
Comprender la importancia
del constructivismo en la
educación actual y su
aplicación en el aula.
-Lograr a través de experiencias el
nuevo conocimiento entre sus
alumnos.
-Enseña a sus alumnos a tomar
decisiones basadas en un
pensamiento lógico y crítico.
- Poner en práctica el trabajo
cooperativo, autónomo y
colaborativo entre sus alumnos.
- Autoaprendizaje por medio de videos interactivos
- Lecturas para su comprensión y autoevaluación
-Compromiso con el aprendizaje
-Responsabilidad
-Autocrítica
-Autonomía
-Criticidad
Eje integrador
Saber conocer, hacer y ser

5. Sesión/ Fecha/ eje
integrado/Objetivo
Actividades de Aprendizaje
Actividades con el
OVA
Actividades de
aprendizaje
independiente
Aprendizajes
esperados
Evidencia Ponderación Recursos
Sesión 1
Definiciones
Básicas
Eje Integrado:
Ruptura del
paradigma
tradicional
Objetivo:
Concebir al
constructivismo
como modelo de
enseñanza para su
aplicación en el
aula.
-Introducción
- Historia del
constructivismo
-Principios básicos en
la ruptura del
paradigma tradicional
-La clave del éxito en
la enseñanza mediante
el constructivismo.
Voicethread.-
Observación de
diapositivas de los
contenidos antes
citados, foro,
evaluación breve
ensayo de 250
palabras en la misma
herramienta.
PowToon: Video Sobre
el constructivismo
clave del éxito.
En base a las
diapositivas observadas
en Voicethread
Reflexiona sobre su
práctica docente y
establece
comparaciones consigo
mismo.
PowToon
. Reflexiona sobre las
ventajas que ofrece el
constructivismo para la
enseñanza.
Concibe al
constructivismo
modelo pedagógico de
enseñanza.
Busca en la Web
información sobre el
constructivismo y los
enfoques pedagógicos
actuales.
Expone mediante un foro sus
conclusiones y posibles
propuestas.
25% Wix
Foro
Voicethread
PowToon

6. Sesión/ Fecha/ eje
integrado/Objetivo
Actividades de Aprendizaje
Actividades con el
OVA
Actividades de
aprendizaje
independiente
Aprendizajes
esperados
Evidencia Ponderación Recursos
Sesión 2
Cambio de
Modelo
Eje Integrado:
Conductismo vs.
constructivismo
Objetivo:
Establecer las
diferencias entre el
conductismo y
constructivismo
para valorar las
ventajas de un
modelo interactivo
-Principiosidentificables.
-De la instrucciónala
construcción.
-Del refuerzoal interés.
-De la obedienciaala
autonomía.
-De la coercióna la
cooperación.
Vialogues:
Observar video sobre
enfoques constructivista
en la educación.
Responder cuestionario
de preguntas.
Edpuzzle:
Video Interactivo
Constructivismo Piaget
responder preguntas en el
video.
Courselab:
Diapositivas sobre temas
expuesto responder
cuestionario de preguntas
Jclic
Quizsobre los PDF adjuntos.
Edpuzzle
Observado el video
de sobre Piaget,
realiza material
conforme a los
conceptos prendidos
Vialoger
Observar video de
nuevo enfoque
constructivista,
busca nuevos
ejemplos para
concretar su
aprendizaje.
CouserLab
Analiza diapositivas
sobre diferenciación
entre conductismo y
constructivismo
. Jclic
Quiz sobre los temas
tratados
Adquiere el
conocimiento
necesario para
poner en práctica
el constructivismo
en el aula
Realiza material para
apoyar sus clases y
planifica para una clase
constructivista.
Responde cuestionario
elaborado en Jclic de
manera correcta.
25% Wix
Vialogues
Edpuzzle
Courselab:
Jclic

7. Sesión/ Fecha/ eje
integrado/Objetivo
Actividades de Aprendizaje
Actividades con el
OVA
Actividades de
aprendizaje
independiente
Aprendizajes
esperados
Evidencia Ponderación Recursos
Sesión 3
Afianzando
Ideas
constructivistas
Eje Integrado:
Roles de los
principales actores
educativos.
Objetivo:
Comprender el rol
que cumple el
facilitador y el
estudiante dentro
del modelo
constructivista
-Rol del alumno
-Rol del facilitador
Voicethread:
Video Introducción
constructivismo,
muestra el rol del
alumnos y
facilitador,
responder preguntas
en el video.
Voicethread:
Video sobre
constructivismo, rol de
alumno y facilitador.
Diseñar y coordinar
actividades de
aprendizaje que sean
atractivas para sus
educandos.
.
Reflexiona sobre su
rol como facilitador y
las estrategias a
seguir para que el
constructivismo
tenga el éxito
esperado, y el rol
que el alumno
actualmente
conlleva en el
proceso de
enseñanza
aprendizaje
Domina su rol de
facilitador y presta toda la
atención para que el
alumno empiece a
construir su conocimiento,
responde preguntas del
video.
25% Wix
Voicethread

8. Sesión/ Fecha/ eje
integrado/Objetivo
Actividades de Aprendizaje
Actividades con el
OVA
Actividades de
aprendizaje
independiente
Aprendizajes
esperados
Evidencia Ponderación Recursos
Sesión 4
Puesta en
práctica
Eje Integrado:
El constructivismo y
su aplicación en el
aula.
Objetivo:
Diseñar estrategias
constructivistas
para su aplicación
en el aula
-Característicasde los
profesores
constructivistas.
- Ventajasdel
constructivismo
- Razonesdel rechazoal
constructivismo
- Críticas al
constructivismo
Edpuzzle:
VideoMaestra
aplicandoel
constructivismo,Notas
voz,responder
preguntasenel video.
Testeach:
VideoCriticade
Mafalda a la Educación,
realizarcuestionariode
preguntas
Hotpotatoes:
Quizsobre losPDF
adjuntos.
Edpuzzle:
Video de ejemplo de
una clase
constructivista realiza
planificación de su
clase.
Testeach:
Video de Mafalda y su
crítica a la educación
actual forma su crítica
personal de lo
observado.
Hotpotatoes:
Afianza su
conocimiento
constructivista
mediante el desarrollo
de las preguntas
propuestas.
Conoce todas las
ventajas del
constructivismo, así
como sus pro y
contras.
Planifica y desarrolla
diversas actividades para
sus alumnos, responde
Quiz elaborado en
Hotpotatoes de manera
correcta.
25% Wix
Edpuzzle
Testeach
Hotpotatoes