Su objeto de estudio “el comportamiento humano”. Especialmente cuando este comportamiento involucra consecuencias sociales.

1. ESCUELA: CIENCIAS JURÍDICAS
DOCENTE:
PSICOLOGÍA JURÍDICA
I BIMESTRE
FECHA:
Abg. Jaime Maldonado
ABRIL/AGOSTO 2009
1

2. INTRODUCCIÓN
 Rama auxiliar de las Ciencias Penales.
 Su objeto de estudio “el comportamiento
humano”. Especialmente cuando este
comportamiento involucra consecuencias sociales.
 Se ocupa de aspectos psíquicos caracterológicos
del quehacer jurídico penal

3. 3
“La psicología es una disciplina que se
entrecruza con numerosos campos del
conocimiento como la medicina, la
antropología, la política, la economía y
como no podía ser de otra manera con el
Derecho”

4.  El estudio de las diferentes ramas de las Ciencias
Penales es indispensable para el jurista, ya que sin
este conocimiento no se podría realizar sus actos ni
sus defensas jurídicas.
 El estudio de esta materia nos permite conocer la
manera de comportarse de las personas ante
diversas o determinadas circunstancias.
 Además induce al estudiante a crear un criterio
basado en conocimientos científicos comprobables
que ayuden a la solución de diversos problemas
existentes en la sociedad moderna.

5.  El psicólogo debe estar capacitado para
entender o descifrar lo que la persona tiene en
su espíritu.

6. CAPITULO I
Ciencias Penales
Concepto: Ciencia es el conocimiento al cual
hemos llegado a través de procesos metódicos
y ordenados, conocimientos comprobados
sobre la razón de ser de las cosas.

7.  Ciencia, proviene del latín scientia, de scire,
que significa conocer.
 Se trata de un conocimiento sistematizado,
ordenado, metódico, verificable y universal.
 Se basa en la observación detenida y dedicada
y de los diferentes métodos y técnicas de
investigación.

8.  Dando así a conocer lo sustancial de las cosas,
es decir su actuar, sus relaciones, y comprobar
la valides de sus teorías.
Método: Es el camino a seguir para lograr
determinados objetivos. Organiza lógicamente
un proceso a través de pasos secuenciales

9. Método Inductivo: Parte de enunciados
particulares para llegar a lo general.
Método Deductivo: Parte de enunciados
generales para llegar a lo particular.
Método de las Instituciones: En Derecho,
realizamos el estudio de cada una de las
instituciones jurídicas que se relacionan con
este campo para alcanzar su comprensión.

10. Método Comparativo: Se basa en la
comparación necesaria que deben realizarse
ya sea entre materias, instituciones, sistemas,
para establecer diferencias y semejanzas y
rescatar lo más importante o lo mejor de cada
una de ellas y adaptarlas a nuestro
ordenamiento jurídico.

11. LA DELINCUENCIA Y EL DELITO
 La importancia del estudio de la delincuencia y el delito
es conocer cuál es el origen de los problemas sociales.
 La delincuencia es la actuación antisocial y antijurídica
que produce alarma en la sociedad.
 El delito, concebido como el acto (acción u omisión)
típico, antijurídico, se comete por diferentes causas o
circunstancias.
 Circunstancias como voluntad y conciencia son claves
para aplicar las sanciones al individuo infractor.
 A falta de voluntad y conciencia no habrá sanción o el
sujeto será inimputable.
 En el delito intervienen algunos elementos: el sujeto
activo, sujeto pasivo, actividad y resultado

12.  El sujeto activo: persona que ejecuta el acto ilícito
 El sujeto pasivo: es la victima, persona en quien
recae el hecho ilícito
 Actividad: lo que se hace o se deja de hacer para
causar daño
 Resultado: lo que el agente ha querido conseguir
DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA DEFINICIÓN
 Delitos de acción: Es el hacer o ejecutar algún acto
 Delitos por omisión: Cuando se deja de hacer lo que
se debe para evitar un acontecimiento.

13.  DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL
EJERCICIO
Se clasifican en delitos de acción pública y
privada.
 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU
GRAVEDAD
DELITOS: Son actos ilícitos más graves, por
lo tanto la pena guardara relación con el acto
cometido. Por lo general la pena es de
reclusión, prisión u otras penas accesorias.

14.  CONTRAVENCIONES: Son actos ilícitos leves cuya
sanción, asimismo, no será rigurosa. Por lo general no
hay intención de causar daño pero este se produce por
descuido.
POR SUS DEFECTOS
 Delitos materiales: Cuando el resultado del
delito es querido por el agente.
 Delitos formales: Se comete el delito pero el
resultado es diferente al querido por el agente.
 Delitos simples: Cuando se consuman en el
mismo momento de la ejecución
 Delitos complejos: Se realizan los actos
punibles pero el delito se consuma con
posterioridad.

15. SEGÚN EL MOMENTO DEL ACTO
• Delito flagrante: Cuando el agente es sorprendido
cometiendo el delito, es decir cuando se ha evidenciado
frente a una o varios testigos.
• Delito no flagrante: Cuando nadie ha visto el cometimiento
de un delito.
SEGÚN EL PERFECCIONAMIENTO
• Perfectos: Cuando el delito resulta tal y como se ha
planeado.
• Imperfectos: Cuando el delito no resulta como se quería –
delitos frustrados.

16.  SEGÚN LA INTENCIÓN
 Intencionales: Cuando el acto ilícito ha
estado dirigido a causar daño, es decir existe
el dolo, la voluntad y conciencia de cometer
una infracción.
 Preterintencionales: Cuando habiendo la
intención de causar daño se produce uno más
grave que el deseado.
 Culposo: No hay intención de causar daño,
pero este se produce por negligencia,
impericia, imprudencia, inobservancia de
leyes, reglamentos, ordenanzas.

17. EL DELINCUENTE Y SU CLASIFICACIÓN
La clasificación de los delincuentes según
César Lombroso, hace relación a factores
endógenos y exógenos teniendo así :
Delincuente nato: Delincuente natural, que
presenta una serie de anomalías corporales y
anímicas. Es un delincuente sumamente cruel
y vengativo, carente de remordimientos y
compasión, carece de sensibilidad moral y
afectiva, y es reincidente.

18. Delincuente pasional: Obra impulsado por
una fuerza psíquica que le impide controlar sus
facultades volitivas. La edad más peligrosa
esta entre los 18 y 30 años. Por lo general
cometen delitos de sangre, debido
especialmente a los celos, razón por la que
pertenecen al temperamento sanguíneo que
determina fuerte sensibilidad y aguda
afectividad.

19. Delincuente de ocasión: Es la persona que actúa
por influjo de factores externos. Llamado pseudo
criminal o criminaloide. Su reacción emocional es
lenta por lo que necesita que el móvil impulsivo sea
realmente fuerte o intenso. Es enmendable, por lo
general no reinciden.

20. Delincuente habitual: Es obra del medio
ambiente y de una deficiente educación, de
malos ejemplos, malos consejos, malos tratos,
etc. Reincide frecuentemente, carece de
principios morales y es sumamente peligroso.
A diferencia del delincuente nato, este es
enmendable con una adecuada rehabilitación
puede convertirse en un ser útil a la sociedad.

21. REQUISITOS DE LA PENA
 Origen legítimo: La pena debe ser tipificada
en la ley penal con anterioridad al acto, Art. 2
CP
 Referida a una infracción determinada
como acción u omisión: En nuestro sistema
penal , al igual que en la mayoría de los
países, tenemos varias penas dependiendo de
la infracción cometida.

22.  Impuesta en sentencia: Para que una
persona pueda ser penada es necesario que se
dicte en su contra una sentencia ejecutoriada,
misma que se dictara luego de haberse
probado los hechos y establecido la
responsabilidad del acusado.
 Igual para todos: Derecho de igualdad ante
la ley sin discriminación de ninguna clase,
igualmente a la aplicación de las penas.

23.  Variada en relación con la infracción:
Nuestro Código Penal contempla una gran
variedad de delitos dependiendo de los bienes
que se afectan, mientras más grave es el
delito cometido, la pena será mas severa. La
pena debe guardar relación al delito para
evitar excesos en su aplicación.

24.  Reformable y reparable: Siempre debe
existir la posibilidad de enmendar errores
cometidos, por lo tanto nuestras leyes nos dan
la facultad de acogernos a distintas instancias
judiciales, con la finalidad de corregir o revisar
de una manera mas exigente los procesos y
corregir cualquier error.

25. Instituciones Jurídicas relacionadas
con las Ciencias Penales
 La víctima: Es la persona que recibe el daño, sobre
quien recae la acción delictiva. Victimas se
consideran también a los familiares, los allegados
del sujeto pasivo del delito.

26.  Leyes Penales: Es el conjunto de normas que
se han establecido para prevenir la
delincuencia y para imponer una pena a los
sujetos activos del delito.
 El medio ambiente: De acuerdo al lugar o
medio en que nos desenvolvemos, se va
moldeando nuestra personalidad y
comportamiento.

27.  La herencia genética: Es la transmisión, a
través del material genético contenido en el
núcleo celular, de las características
anatómicas, fisiológicas, etc. de un ser vivo a
sus descendientes. Así el ser vivo resultante
tendrá caracteres hereditarios de uno o los dos
padres.

28.  Taras hereditarias: Afectan el proceso
normal de la mente y muchas de ellas
pueden llevar al individuo al cometimiento de
delitos. Se dividen en tres diversidades
según su procedencia:
1. Taras hereditarias o directas, cuando son
transmitidas por los padres.
2. Taras atávicas o indirectas, cuando
provienen de otros antecesores.

29. 3. Taras colaterales, cuando se supone proceder
de los parientes laterales.
LAS ESCUELAS PENALES
Las escuelas que han impuesto sus postulados son
la escuela Penal Clásica y la escuela Penal
Positivista.

30.  Escuela Penal Clásica: No se puede
concebir al delito ni a la pena fuera
del marco legal, es decir se rige
por el principio de tipicidad o
legalidad. Art. 2 CP.- Nadie puede
ser reprimido por un acto que no
se halle expresamente declarado
infracción por la penal.

31.  Escuela Penal Positivista: El hombre
delincuente no es responsable de sus actos por
cuanto estos están determinados por factores
hereditarios y del medio ambiente, es decir
niega el libre albedrío, por lo tanto no se debe
aplicar una pena sino una medida
rehabilitadora que sane por completo su
estado mental.

32. TRATAMIENTO DEL DELINCUENTE
1. Centros de seguridad máxima:
 La disciplina, fundamentada en el
aislamiento nocturno individual, con horarios
fijos, descanso reglamentado y comunicación
indirecta.
 La educación, mediante la alfabetización y
escolaridad obligatoria reglamentadas y la
educación física obligatoria.

33.  El trabajo común reglamentado, que se
realizará en grupos no mayores de veinte
personas.
 La salud integral, el aislamiento preventivo y
el tratamiento permanente.
2. En los establecimientos de seguridad media:

34.  La disciplina, basada en el aislamiento
nocturno por grupos homogéneos, con
horarios, descansos y visitas reglamentados.
 La educación, por medio de la escolaridad
obligatoria, opciones educativas, cultura física
e instrucción general.

35.  El trabajo obligatorio y reglamentado, con
capacitación laboral.
 La salud integral y el tratamiento permanente.
3. En los establecimientos de Seguridad
Mínima:
 La disciplina, fundamentada en la convivencia
en grupo afines sin aislamiento, con horarios y
descansos auto establecidos y supervisados,
salidas reglamentadas y evaluadas.

36.  La educación que será técnica, secundaria y
superior, con cursos de especialización.
 El trabajo que será obligatorio y
autorregulado, con promoción laboral y
capacitación.
 La salud integral, la evaluación en el nivel de
adaptación individual, familiar y colectiva.

37. LAS CIENCIAS PENALES Y SUS
DISCIPLINAS AUXILIARES
 La criminología: Estudio el delito, al
delincuente y la conducta humana denominada
delincuencia.
“La palabra criminología, etimológicamente
proviene del latín crimen, contracción de
cerimen o cernimen que significa crimen,
delito, culpa; y, del griego logos o logus igual
a discurso, razonamiento, tratado”

38.  La Antropología Criminal: Antrophos
(Hombre), logos (tratado). Estudia al hombre
delincuente desde el punto de vista somático,
funcional y psíquico. Investiga las causas
biológicas del delito.
 La Sociología Criminal: La sociología estudia
al fenómeno social. La sociología criminal
estudia al fenómeno social llamado
delincuencia a través de la observación
(inductivo)

39.  La Endocrinología Criminal: Tiene por
objeto descubrir el origen de la delincuencia a
través del estudio de las glándulas de
secreción interna (glándulas endocrinas), ya
que estas producen hormonas que influyen en
el desarrollo somático y psíquico de los
individuos y cuyo desequilibrio produce
alteraciones en el temperamento y carácter.

40. PRINCIPALES GLANDULAS ENDOCRINAS
1. Tiroides
2. Paratiroides
3. Hipófisis
4. Suprarrenales
5. Páncreas
6. Genitales

41. 1. Tiroides.- Situada en la parte media
lateral del cuello, sobre la traquea.

42. Se le asigna una función eminentemente
nutritiva:
 Secreta y acumula yodo para el organismo.
 Regula la distribución del calcio y del
magnesio.
 Interviene en el metabolismo de las grasas y
los hidratos de carbono.
 Protege al organismo de las infecciones y los
tóxicos (hormotirina)

43. Hiperfunción:
 Aumento del metabolismo de carbonos y de
grasas (delgadez generalizada).
 Excepcionalmente, el bocio exoftálmico,
taquicardia, sensibilidad angustiosa
 Psíquicamente: excesiva nerviosidad,
inestabilidad, irritabilidad (depresión anímica).

44. Hipofunción:
 Falta de oxidación de la grasa.
 Defectuoso metabolismo de los albuminoides
(proteínas).
 Anomalías del sistema nervioso en los niños.
 Adiposidad de los tejidos, piel seca, caries
dentales, precoz caída del cabello.
 Aspecto anímico: flemático (dóciles),
intelectualmente pesados, con propensión a
las neurosis.

45. 2. Paratiroides.- Son cuatro pequeñas
glándulas situadas en la capsula del tiroides.

46.  Entre sus funciones tenemos, regula el
metabolismo del calcio y fósforo. El calcio
actúa como atenuador de la excitabilidad
nerviosa.
Hiperfunción:
 Elevación del nivel de calcio.
 Se produce depósitos de sales cálcicas en
varios órganos (pulmones, hígado, riñones,
piel, grandes vasos, glándulas de secreción
interna).
 Alteración del sistema óseo (osteoporosis) y
músculos (descenso de la capacidad de
trabajo).

47. Hipofunción:
 Descalcificación del organismo y aumento de
fósforo.
 La falta de calcio produce algunos estigmas y
fenómenos endócrinos: aflojamiento de los
dientes, el raquitismo, fragilidad de los
huesos.

48. 3. Hipófisis.-

49.  Glándula Pituitaria, una de las más importantes
porque regula la mayor parte de los procesos
biológicos del organismo.
 Conocida como apéndice inferior del cerebro.
Se aloja en la base del cráneo.
 Produce las hormonas del crecimiento,
gonadotrófica (induce a la ovulación y deja
caer el óvulo maduro en el tubo de Falopio;
mamo trófica (estimula la producción de leche
en la mujer), tiro trófica (regula el
funcionamiento del tiroides).

50. Hiperfunción:
 Gigantismo: hiperfunción que impacta en
organismos infantiles, por el retardo de la
osificación de los huesos largos de las
extremidades. Si no se trata puede causar la
muerte del individuo.
 Acromegalia: Afecta a los adultos. El tumor
aparece después de que el desarrollo de los
huesos largos están completos; se caracteriza
por una cara larga, mandíbula prominente,
pies y manos excesivamente grandes.
50

51. Hipofunción:
 Retraso del crecimiento, puede generar
defectos físicos como labio leporino y paladar
hendido.
 Sed excesiva acompañada de micción
excesiva.
51

52. 4. Suprarrenales.- Se sitúa sobre los riñones,
cada una posee tres arterias que determina su
riqueza sanguínea.

53. La parte medular secreta las siguientes
hormonas:
 Adrenalina: (epinefrina o supra renina),
descubierta en 1901 por el químico japonés
Takamine. Eleva la presión sanguínea,
aumenta los latidos cardiacos y el tono y la
resistencia muscular. Provoca la dilatación
pupilar; facilita la acción de las vías
respiratorias y la actividad orgánica general.

54.  Noradrenalina: Trabaja como tónico del corazón
y el sistema circulatorio.
Hiperfunción:
 Aumento de la presión arterial y de la actividad
cardiaca.
 Aumento de la glucosa en la sangre y
acumulación de glucógeno en el hígado.
 Nerviosidad, agilidad mental, euforia,
agresividad.
 En las mujeres, tendencia a lo obesidad,
aumento de la secreción láctea.
54

55. Hipofunción:
 Enfermedad de Addison (anemia, debilidad,
susceptible a enfermedades e infecciones).
 Disminución de la presión arterial y de la
actividad cardiaca.
 Tendencia a la depresión nerviosa y a la
melancolía.
 Debilidad muscular(vómitos, diarreas, pérdida
de apetito).
55

56.  5. Páncreas.-

57. Es una glándula en forma de hoja, rodeada por
el duodeno de aproximadamente 13 cm de
longitud. Realiza dos funciones:
 Exocrina: Vierte sus productos al duodeno.
 Endocrina: Secreta la insulina y glucagón, las
cuales son necesarias para metabolizar el
azúcar
El páncreas también secreta grandes
cantidades de bicarbonato de sodio hacia el
duodeno, lo cual neutraliza el ácido
proveniente del estómago.

58. Hiperfunción:
 La superproducción de insulina produce una
baja anormal de la glucemia, la misma que
puede afectar la producción de glucosa del
cerebro, con lo que podrían darse convulsiones
y desvanecimientos fatales.
Hipofunción:
 La producción insuficiente de insulina da lugar
a la diabetes pancreática que tiene que ser
tratada con insulina.
58

59. 6. Genitales.

60. Tienen dos funciones, exocrinas y endocrinas.
Estas ultimas secretan diferentes hormonas,
masculinas y femeninas.
 Masculinas: Recibe el nombre de testosterona,
que controla la aparición de los caracteres
sexuales masculinos.
 Femeninas: Los ovarios secretan estrógenos,
que controlan la aparición de los caracteres
sexuales secundarios femeninos, como el
crecimiento de las mamas y el desarrollo de la
figura.
60

61. 61

62. Hiperfunción:
 Precocidad de la madurez sexual (embarazo y
pubertad masculina).
 Acentuación de los caracteres sexuales
secundarios (timbre de voz, vellosidad).
 Intensa y prolongada actividad sexual.
 Desarrollo precoz de las formas sexuales,
especialmente en la mujer (leucorreas entre la
menstruación, gran fecundidad, desarrollo
excesivo de las glándulas mamarias).
62

63. Hipofunción:
 Atenuación y extinción prematura de la
actividad sexual.
 Debilidad de los caracteres sexuales
secundarios.
 Anomalía de los órganos sexuales (poco
desarrollo).
 Descenso de la fuerza muscular y desequilibrio
nervioso.
 Tendencia a la disociación y a las psicopatías
sexuales.

64. Delincuencia sexual
endocrina
1. Homosexualismo: Es considerado una
psicopatía que consiste en alcanzar el placer
sexual con personas del mismo sexo. Las
razones que se pueden mencionar en el
condicionamiento de los individuos
homosexuales son las siguientes.
 Padre violento, alcohólico, hostil, distante.
 Abuso sexual o violación.
 Madre sobre protectora.
64

65.  Madre con trastornos emocionales que no
transmiten cariño adecuadamente.
 Complejos por defectos físicos (niños muy
delgados o muy obesos).
 Falta de identidad con seres del mismo sexo.
Este problema puede llegar a una solución,
asistiendo a una buena terapia.
65

66. Especial delincuencia femenina
 La mujer es menos propensa a delinquir que el
hombre.
 Tiene que enfrentar mayores obstáculos.
 Tiene menores ocasiones de incurrir en ciertos
delitos.
 En la mujer existe la hiperfuncionalidad de la
tiroides, siendo más emotiva en etapas de su
vida como pubertad, embarazo y climaterio.
 Durante el climaterio, las mujeres son más
propensas a cometer adulterio por su
disfunción endocrina grave.
66

67.  Esta disfunción puede conducir al alcoholismo,
erotismo, cleptomanía y al suicidio.
 Se estipula que la mujer tiene menos
posibilidades de incurrir en delitos, puesto que
se dedica al cuidado de sus hijos, mientras
que el hombre es quien tiene que buscar el
sustento diario para su familia y eso le
ocasiona múltiples conflictos.
67

68. EL DERECHO PENAL
Derecho proviene del latín “Directum”, que
significa lo recto, lo reglado, lo que esta
conforme a la ley.
El Derecho Penal se diferencia de los otros
porque lleva implícita una pena. Es el conjunto
de normas punitivas establecidas por el Estado
con el objeto de prevenir la delincuencia o
sancionar a aquellos que cometen las
infracciones.
68

69. Imputabilidad
Los ciudadanos que cometen
infracciones por lo general son
imputables. La imputabilidad es la
capacidad de entender y querer en el
campo del derecho penal, es la
conciencia y la voluntad para actuar
ilícitamente. La imputabilidad implica
culpabilidad.
69

70. Inimputabilidad
Es inimputable quien actúa sin
voluntad ni conciencia, es decir no
tiene la capacidad de entender y
querer al momento de cometer el acto
punible causar daño.
70

71. 71