1. Universidad Autónoma de Tlaxcala
Facultad de ciencias de la educación
Licenciatura en comunicación e innovación educativa
Alumna: Ivonne Juárez Texis
Grupo: 315
Teletrabajadores de la Educación
SELECCIÓN Y USO DE TECNOLOGIAS EDUCATIVA
Este tema es muy interesante para el uso y la forma de cómo se da con la
metodología y el uso de las tecnologías que utiliza el estudiante en el software
educativo cuales son las características, funciones o cualidades que debe de tener
para poder ofrecer una interacción con la tecnología tanto con el profesor, el
contenido, las técnicas y la forma que se debe de desenvolver el estudiante con la
tecnología educativa.
Todo esto antes se debe de tener una instrucción ante los medios de
comunicación y que métodos se deben de ejercer, pero cual sería la apropiada
para poder aplicarla en el entorno del estudiante un ejemplo que se mostraba en la
lectura con los alumnos son los ejemplos de tecnologías educativa sobresaliendo
el programa plaza sésamo una forma de interacción sin aburrimiento para los
pequeños.
Pasando el proceso de la lluvia de ideas se discutió la forma en la cual se podían
identificar estos elementos que integran la tecnología un era como el que ya se
había mencionado el de instrucción sete se imparte mediante la cátedra y sus
tecnologías son intangibles como lo es la voz y los ademanes y la otra que es la
de los medios de comunicación de información estos son llamados naturales o de
igual manera se presentan los artificiales como lo es la radio, televisión y la
famosa computadora.
Englobando todos los medios de comunicación de la información que nos permiten
comunicarnos con otra persona mediante mensajes dicho esto pasa por canales
sensoriales lo visual, auditivo lo que podemos oír y ver dando paso a los medios
artificiales de la comunicación o la tecnología tangible que son los vehículos que
permiten llevar la formación de varios canales sensoriales.
La tecnología educativa nos permite estudiar de manera diferente a lo tradicional
generando un gran interés dentro del diseño instruccional usando a esta como
algo efectivo tomando como referente a los teóricos y la forma de cómo esta se
engloba teniendo como resultado lo que se enseña que este es el mensaje mas no
el medio esto quiere decir que la tecnología solo es un vehículo que permite llevar
el mensaje de igual o buena forma como algo divertido o entretenido.

2. Alguno dicen que este tipo de tecnología cortan las capacidades de los alumnos
es decir se cortan las alas a las tecnologías teniendo ciertas condiciones para
poder usarla o aplicarla en un entorno educativo.
El estudiante mediante este tipo de tecnologías ayuda a generar nuevas
capacidades para que el alumno pueda construir su conocimiento para poder
resolver problemas que encuentre en el proceso de descubrimiento es decir el
profesor se basa en procesos internos del alumno para poder llegar al
conocimiento y la forma en la cual estudian e interactúan para construir su
conocimiento orientados al proceso de enseñanza aprendizaje que el estudiante
debe de contener los modelos mentales enfocándose a los procesos y criterios
que deben de tener los teóricos.
Ahora bien terminando y recapitulando todo lo que se genera con las tecnologías
educativas nos queda claro para tener objetivos o etapas que se debe de seguir
teniendo base de datos o lugares específicos para poder utilizar este tipo de
tecnologías nuevas en el ámbito educacional.