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1. Asignatura: Filosofía
Nivel: Cuarto Medio
Profesor: Antonio Jiménez Molina.
Según vamos adquiriendo conocimiento, las cosas no se hacen más comprensibles, sino más misteriosas.
También puedes estudiar en: historiasanfran.blogspot.com/
FICHA: EQUIDAD E IGUALDAD DE GÉNERO
OBJETIVO: CONCEPTUALIZAR POR MEDIO DE TEORÍA FILOSÓFICA LA IGUALDAD Y EQUIDAD DE
GÉNERO
Derechos de las Mujeres y Equidad de Género
La situación de las mujeres en el mundo ha experimentado importantes cambios en las últimas décadas,
disminuyéndose muchas de las brechas de género existentes a inicios del siglo pasado. No obstante, estos
avances no alcanzan todas las áreas, no han sido constantes en el tiempo y no han llegado a todas las
mujeres por igual.
Ha aumentado el acceso de las mujeres a la
educación primaria, pero persisten brechas entre
hombres y mujeres en la educación secundaria y
terciaria; aun cuando aumenta la participación
laboral de las mujeres, existe una baja
participación de ellas en el empleo formal y estas
ganan menos que sus pares varones; para muchas
mujeres de entre 15 y 19 años de los países en
desarrollo las complicaciones del embarazo y el
parto son la causa principal de muerte; un alto porcentaje de mujeres sufre violencia de género en alguna s
de sus manifestaciones (física, psicológica, sexual o económica); si bien la presencia de las mujeres en
distintas áreas de la vida es cada vez más visible, el porcentaje de mujeres en los parlamentos no supera el
20% en el mundo.
Estos ejemplos de las inequidades existentes entre hombres y mujeres dan cuenta de que no es posible
alcanzar el desarrollo ni asegurar el respeto a los derechos humanos sin la igualdad de género.
La igualdad de género implica que todos los seres humanos, tanto hombres como mujeres, tienen la
libertad para desarrollar sus habilidades personales y para hacer elecciones sin estar limitados por
estereotipos, roles de género rígidos, o prejuicios. Comprende la igualdad de derechos, responsabilidades
y oportunidades de mujeres y hombres, niñas y niños, para lo cual deben considerarse los intereses,
aspiraciones y necesidades específicas de las mujeres y de los hombres, siendo valoradas y favorecidas de
la misma manera.
¿De qué manera las Naciones Unidas han promovido el respeto de los derechos de las mujeres?
El principio de que las personas gozan de igualdad de derechos constituye la idea central de los derechos
humanos, constituyéndose como un principio prioritario la no discriminación. El reconocimiento de la no
discriminación de las mujeres se plasmó en la Convención para la Eliminación de Todas las Formas de
Discriminación contra la Mujer (CEDAW) aprobada en 1979, instrumento orientador de la protección de
los derechos de las mujeres.
Como parte de esta preocupación permanente, el año 1995 las Naciones Unidas celebraron en Beijing en
1995 la IV Conferencia Mundial sobre la Mujer, de la que emanó la Plataforma de Acción Mundial propone
objetivos estratégicos y medidas concretas a modo de recomendaciones para los gobiernos, los
organismos internacionales, las organizaciones no gubernamentales y otras instancias de la sociedad civil
para avanzar hacia la igualdad entre hombres y mujeres.
Estos instrumentos han constituido el marco de acción de los Estados miembros y su seguimiento
permanente ha permitido instar a los países a ir generando los cambios necesarios.
Avances y desafíos para Chile
Chile ratificó la CEDAW y forma parte de los países comprometidos con la Plataforma de Acción Mundial.
Desde el año 1991 cuenta con una institucionalidad de género estable y legitimada y ha impulsado
importantes políticas públicas para superar las brechas de género.

2. Asignatura: Filosofía
Nivel: Cuarto Medio
Profesor: Antonio Jiménez Molina.
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De esa manera, ha tenido grandes avances en los últimos años en distintos ámbitos, pero como muestra el
Informe de Desarrollo Humano 2010 aún hay importantes desafíos: se encuentra por debajo de América
Latina en materia de participación laboral femenina y al mismo tiempo las mujeres siguen siendo las
principales, sino las únicas, responsables de las tareas domésticas. Hay un rezago en el acceso a los
puestos de decisión (las mujeres constituyen el 13% de los senadores; el 15% de los diputados y el 30% de
los ministros). Junto con ello, hay situaciones que siguen siendo apremiantes, como la violencia contra las
mujeres, y derechos que no están asegurados, como los derechos sexuales y reproductivos.
FUENTE: http://www.onu.cl/onu/derechos-de-las-mujeres-y-equidad-de-genero/
Definiendo conceptos: ¿Por qué hablamos de género?
La utilización del término género se ha popularizado en los
últimos años y ello a pesar de las críticas que por diferentes
razones rechazan la utilización del término. Entendemos por
género:
El conjunto de ideas, creencias, representaciones y atribuciones
sociales construidas en cada cultura tomando como base la
diferencia sexual.
Sexo: Se refiere a las características biológicas diferenciales que
existen entre mujeres y hombres.
El término género lo habían utilizado en la antropología John Money y Robert Stoller, haciendo alusión a
las connotaciones culturales en la formación de la identidad sexual. Desde el movimiento feminista se
acuña el concepto de “género” para analizar y explicar las relaciones de poder y subordinación entre los
sexos, aunque ya Simone de Beauvoir (1949) había dicho: “no se nace mujer, se llega a serlo. Ningún
destino biológico, sociológico o económico determina la figura que presenta la hembra humana en la
sociedad: es la civilización como un todo la que produce esa criatura, intermedia entre hombre y eunuco,
que se describe como femenina”. Es evidente que está hablando de género.
Rosa Cobo Bedia sitúa el origen de la noción de género en el siglo XVII con el pensamiento de Poulain de la
Barre quien considera que “la desigualdad social entre hombres y mujeres no es consecuencia de la
desigualdad natural, sino que, por el contrario, es la propia desigualdad social y política la que produce
teorías que postulan la inferioridad de la naturaleza femenina”.
El sistema sexo-género es una categoría de análisis que ha sido introducida en las ciencias sociales en los
últimos años y que nos permite cuestionar nuestros valores y creencias en las relaciones entre los sexo s.
Fue Gayle Rubin (1975) quien enunció la teoría sexo-género, que es la que permite distinguir los rasgos
biológicos de los culturales o sociales, rompe la vinculación existente entre género y sexualidad al afirmar
la construcción social de estas categorías. Define el género como:
“el conjunto de convenciones mediante las cuales una sociedad transforma la sexualidad biológica en
productos de la actividad humana y en la que se satisfacen esas necesidades sexuales transformadas”.
A nivel político el concepto de género se comienza a utilizar tras la IV Conferencia de Acción de Beijing
(1995) que lo definió así:
“El género se refiere a los papeles sociales construidos para la mujer y el hombre asentados en base a su sexo
y dependen de un particular contexto socioeconómico, político y cultural, y están afectados por otros factores
como son la edad, la clase, la raza y la etnia”.

3. Asignatura: Filosofía
Nivel: Cuarto Medio
Profesor: Antonio Jiménez Molina.
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Hablar de género, pues, está sobradamente justificado y por ello defiendo utilizar el término para entender
y analizar la situación que mujeres y hombres tenemos hoy día. El género condiciona nuestra forma de
actuar, de entender el mundo, de relacionarnos y condiciona que unas y otros podamos desarrollar
nuestras capacidades.
La construcción social del género, tradicionalmente ha considerado a las mujeres como seres inferiores,
delimitando sus funciones a la reproducción y confinándolas al espacio privado. El espacio público estaba,
y en parte sigue estando, reservado a los hombres. Es necesario romper los roles y estereotipos de género
para que mujeres y hombres vivamos en condiciones de igualdad.
Defiendo conceptos: Igualdad de género
El concepto de igualdad es a menudo controvertido, sobre todo
cuando hablamos de igualdad de género. Vivimos un momento en el
que hablar de igualdad de género es hoy sinónimo de debate. Para
algunas personas es absurdo seguir hablando de igualdad entre los
sexos cuando es una cuestión hace tiempo resuelta. Para otras
personas es un concepto que supone rechazo “ya están las feministas
con el tema de la igualdad”, frases similares las escuchamos quienes
trabajamos estos temas.
Es importante señalar que hablar de igualdad de género no implica
negar que existen diferencias entre los sexos, sino defender que mujeres y hombres tenemos los mismos
derechos, que unas y otros debemos tener libertad para escoger nuestra propia vida sin que por ello la
sociedad nos marque. La igualdad es, como dice Ángeles Jiménez Perona, “un modelo general de relación
recíproca entre individuos que se reconocen mutuamente sus diferencias”. Es decir, no estamos hablando de
que mujeres y hombres sean iguales, homogéneos, sino que tengan los mismos derechos, las mismas
oportunidades.
Podemos hablar de igualdad ante la ley, según la RAE:
“Principio que reconoce a todos los ciudadanos capacidad para los mismos derechos”.
Parece claro que todos los ciudadanos tienen la misma capacidad y derechos, pero ¿Y las ciudadanas? Este
no es un problema baladí, ya que sabemos que históricamente se eliminó a las mujeres y a las/os
esclavas/os del derecho a ciudadanía. Hoy día la mayoría de los países reconocen los mismos derechos a
mujeres y hombres, aunque nunca debemos olvidarnos de que aún hay muchas mujeres en el mundo a las
que se les niega el derecho a la igualdad, que siguen siendo moneda de cambio y están sometidas a los
hombres.
La igualdad de género es, en definitiva, equidad, libertad, “libertad para tener educación, libertad para
tener soltería, libertad para tener un matrimonio que se disuelva”. Para que las mujeres y los hombres
logremos una igualdad real es necesario que en todos los campos de la sociedad, pero en especial en el
mundo empresarial y en el familiar, se eliminen los roles que impiden que las mujeres y los hombres
desarrollen todas sus capacidades. Hablar de igualdad de género es eliminar las barreras que impiden que
las mujeres lleguen a puestos de responsabilidad, lideren organizaciones, países.
Ya hemos hablado de que a veces pueden ser necesarias acciones positivas en el mercado laboral para
eliminar las desigualdades existentes, pero también es necesario que los cambios lleguen al ámbito
doméstico, para que mujeres y hombres se corresponsabilicen de las tareas domésticas y del cuidado de
las personas dependientes.