Clases magistrales

1. C LASES M AGISTRALES

2. Clase magistral
Tiempo de enseñanza ocupado Los estudiantes deben tener la
entera o principalmente por la oportunidad de preguntar en una
exposición continua de un pequeña discusión, pero por lo
conferencista. general, no hacen otra cosa que
escuchar y tomar nota
Pujol J. y Fons J.
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3. Los estudiantes en forma
pasiva escuchan y toman nota
Transmitir
información a un
grupo de estudiantes
en forma masiva
Es el método más antiguo y
más extendido de enseñanza
Conceptos
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4. El docente ofrece una
visión más equilibrada
Ahorro de tiempo y recursos que la ofrecida por los
(estudiantes numerosos) libros
A través de una primera y
Ideal para disciplinas cuyo estudio sintética explicación capacita al
necesita la asistencia del estudiante para la ampliación de
profesor un tema
Defensores
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5. Es requerida cuando existen
demasiados libros o pocos
libros para una materia
Ofrecen al estudiante la
Los estudiantes suelen oportunidad de ser motivados
aprender más fácilmente por quienes ya son expertos
escuchando que leyendo en el conocimiento de una
determinada área
Defensores
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6. No permite un adecuado
control del aprendizaje de
los temas desarrollados
No favorece al sentido crítico, sino a
Sólo responde al la repetición, memorización de
estímulo que el información
docente plantea
El estudiante queda abrumado por
demasiados temas, lo que no
Falta de contacto entre
permite la reflexión
alumno y profesor
Críticos
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7. El docente debe
introducir muy bien
las lecciones
Organizar convenientemente
Desarrollar las clases las lecciones
con voz clara y confiada
Variar el enfoque y
la entonación
Características
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8. Los temas deben ser acompañadas
con abundantes contactos visuales
e ilustrarlas con ejemplos
significativos Resumirlas de
manera apropiada
Características
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9. 2. Presentación o
comunicación de los
1. Preparación de la
conocimientos
materia
3. Fijación de los
conocimientos
Aspectos
importantes
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10. Definición de los temas
(coherencia, estructura
Clara definición de
lógica, profundidad)
los objetivos
Material didáctico que Actividades que debe
emplea realizar el estudiantes
Proceso de enseñanza y
evaluación
Preparación de
la materia
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11. Comunicación capaz de
lograr el entendimiento del
Debe primar una
tema desarrollado
comunicación
efectiva
Permitir realizar el
feedback
Presentación
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12. Tareas, trabajos
Ejercicios
prácticos y otros
complementarios
Enfoque crítico de la
disciplina para que el Fijación de los
estudiante reflexiones conocimientos
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13. WUG’12