Rol del docente de la educacion superior del siglo XXI segun Carlos Tunnermann

1. Wilfredo Urriola García, MGA

2. ¿Cómo impacta la
Globalización globalización en la educación
superior?
Retos
Se debe imponer la
Conocimiento interdisciplinariedad para dar
contemporáneo respuesta rápida al
crecimiento acelerado

3. Diseñador de métodos
de aprendizaje
Rol del docente
Capacitad de adaptarse
al cambio y a nuevos
procesos tecnológicos
Innovaciones educativas
(creatividad y actitud
hacia la educación
permanente)

4. Organización
-Tendencia a
conocimientos
integrados
-Formas mas inter y
transdisciplinarias de
concebir las disciplinas
Globalización (Dra.
Carmen García)
-Surgimiento de nuevas
profesiones y
subprofesiones cada vez
más especializadas
-Cambios en los
espacios del ejercicio de
las profesiones
-Nuevos perfiles
Nuevas demandas profesionales (nuevas
tecnología y formas de
organización
institucional

5. Desintegración de la
ciencia unificada
Pérdida de consenso en
la naturaleza racional
científica
Epistemológico y
valorativo
Cuestionamiento de:
objetividad, certeza, pre
dicción, cuantificación
Debilitamiento del
conocimiento abstracto
Globalización (Dra. Fortalecimiento del
Carmen García) conocimiento
contextualizado

6. Desarrollar sectores
específicos
En el campo de la
enseñanza y la
investigación, favorecien
do programas y equipos
de trabajo que las
lideren
Globalización (Prof. Jean
Paul Gravel)
¿Qué hace una
universidad para evitar
ser marginada? -Investigación
-Enseñanza
-Extensión
Desarrollar iniciativas
interdisciplinarias

7. Establecer y promover -Facilitar las actividades
enlaces (público y de investigación y
privado) desarrollo
-Creación de redes con
configuración
internacional progresiva
Globalización (Prof. Jean
Paul Gravel) Enfrentar los cambios
Estimular la formación a rápidos en oferta y
¿Qué hace una distancia demanda
universidad para evitar
ser marginada?
-Enseñanza
-Investigación
Desarrollar la
incorporación de -Extensión en las redes
unidades nacionales e
internacionales

8. Banco
Globalización Mundial
(en resumen) Ponía en duda la
efectividad de la
inversión en la educación
superior en los países en
Desafío de
desarrollo, especialment
forjar una
e la pública
educación Hoy día, mas
superior que nunca
capas de antes en la
innovar, transf historia de la
ormarse, parti Malcolm Gillis humanidad, la
cipar (Presidente de riqueza o
creativamente la Rice pobreza de las
y competir University) naciones
con el dependen de
conocimiento la calidad de
internacional su Educación
Superior
Declaración Necesita
Mundial de emprender la
Paris transformació
n más radical
de su historia

9. -Crecimiento acelerado
Características
-Mayor complejidad
-Tendencia a una
Conocimiento rápida obsolescencia
contemporáneo
-Incrementa
Se debe imponer la
aceleradamente la
interdisciplinariedad
Explosión del cantidad de
para dar respuesta
conocimiento conocimiento
rápida al crecimiento
disciplinario
acelerado
-Surgen nuevas
disciplinas y
subdisciplinas
-Desde la Era
Cristiana, 1750 años
en duplicarse
-150 y 50 años
José Joaquín Bruner
-Actualmente, 5 años
-En el 2020 se
duplicará cada 73 días

10. -Capaces de
-Flexibilidad contribuir a la
innovación
-Interesados en
el aprendizaje
durante toda la
vida
-Hacer frente a
las
Proyección hacia los incertidumbres
graduandos
-Sensibilidad
social
Desarrollar
sectores Capacidad para
específicos trabajar en
equipo

11. -Fortalecer sus capacidades
para docencia, investigación y
extensión interdisciplinaria
-Flexibilizar sus estructuras
académicas
Desafío para las universidades
_Introducir el paradigma del
aprendizaje permanente
-Auspiciar sólidos y amplios
programas de actualización y
superación académica
docente, con estímulos
laborales

12. Miguel
Ángel El profesional del futuro
Escotet estará atrapado de por
vida en la educación
permanente
La Universidad tiene
que pasar desde la
Don Federico Mayor perspectiva de al
(Director de la UNESCO enseñanza al
Rol del docente aprendizaje
- La Universidad se encuentra en el centro de
la sociedad del conocimiento
Philip G.
Altbach -Es la institución más importante del
complejo proceso de creación y distribución
de conocimiento

13. El ser humano se educa
José Martí de la cuna a la tumba
Rol del docente
Informe del - Los valores son las enzimas del aprendizaje
Club de Roma innovador