Este tutorial le permite al estudiante familiarizarse con le metodología de educación a distancia en la UNAD.

1. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Tutorial
Educación a Distancia en la
UNAD
William Hernán Jiménez Salgar
Tutor ECACEN
Bogotá, Noviembre de 2012
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2. Educación a Distancia
¿Qué se entiende por educación a distancia en la UNAD?
Es una metodología de enseñanza aprendizaje en la cual el
estudiante es el centro del proceso educativo y el docente, en este
caso denominado tutor, es el facilitador del proceso, relacionados por
una herramienta mediadora de carácter técnico o tecnológico, que le
permite al estudiante acceder a la información y generar su propio
conocimiento.
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3. La mediación
¿Qué es una herramienta mediadora?
Es la que le permite al estudiante acceder a la información disponible
con la orientación del tutor, quien hace parte del elemento mediador.
Inicialmente la herramienta mediadora
más utilizada fue la correspondencia,
llamada entonces “educación
epistolar”.
Posteriormente se empleo el material
impreso, la radio, la televisión, el audio
casete, el video casete, y los
encuentros tutoriales.
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4. La mediación
Con el avance de la tecnología y su incorporación a la educación, los
medios tecnológicos son los que permite acceder a la web, entendida
como las gran nube de información, disponible por medio del Internet
y un equipo que permita su navegación bien sea de escritorio, portátil
o móvil.
En la UNAD la mediación se
apoya en la plataforma diseñada
llamada Campus Virtual, en la
red de bibliotecas e-BiblioUnad,
en los cursos virtuales y en el
tutor como orientador
permanente del proceso de
aprendizaje del estudiante.
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5. Estudiante - Tutor
En la UNAD la relación estudiante tutor ya
no se requiere realizar en un espacio físico
y en un tiempo definido (aula de clase), se
puede realizar por medio tecnológico
usando herramientas diseñadas para tal fin
como las aulas virtuales o el campus
virtual, que permiten los encuentros de
manera sincrónica, esto es en tiempo real
de forma simultánea haciendo uso del chat,
audio conferencias, video conferencias.
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6. Estudiante - Tutor
O la relación puede ser asincrónica, esto es, en diferido, mediante una
grabación en audio o video, en un foro de discusión o correo
electrónico, posibilidades que permiten que el estudiante administre
su tiempo y su dedicación.
La mediación también
permite la relación entre
estudiantes y entre
estudiantes y los contenidos
de sugeridos para el curso.
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7. Aprendizaje Autónomo
La Educación a Distancia EAD en la UNAD, estimula en el estudiante
el aprendizaje autónomo el cual le permite generar su propio ritmo de
aprendizaje, propiciar el aprendizaje significativo al relacionarlo
directamente con el medio en el cual se encuentra inmerso el
estudiante y colaborativo mediante la interacción permanente con los
demás integrantes del curso; diferente al autoaprendizaje, en el cual
la persona interesada en adquirir conocimiento se guía por su interés
particular, convirtiéndose así en autodidacta, sin la intervención del
tutor u otra guía que promueva la generación del conocimiento.
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8. Referencias
http://edupni.com/wp-content/uploads/2012/08/curso-online-gratuito-de-gestao-cultural-
http://ojulearning.es/2012/09/de-la-educacion-a-distancia-al-e-learning-parte-ii/
http://www.monografias.com/trabajos29/television-educativa/television-educativa2.shtm
http://eductecnoucab.blogspot.com/2010/04/metodos-de-la-educacion-
distancia.html
http://educeresua.blogspot.com/2010/05/ventajas-y-desventajas-de-la-
educacion.html
http://dominalasmatematicas.com/blog/wp-content/uploads/2011/10/educaci
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