ES UNA DICIPLINA CIENTIFICA QUE TIENE COMO OBJETO DE ESTUDIO LOS PROCESOS DE LA ENSEÑAZA APRENDIZAJE Y SE QUE SE OCUPA DE LOS SISTEMAS Y METODOS DE LA ENSEÑANZA
2. QUE ES?
ES UNA DICIPLINA CIENTIFICA QUE
TIENE COMO OBJETO DE ESTUDIO
LOS PROCESOS DE LA ENSEÑAZA
APRENDIZAJE Y SE QUE SE OCUPA
DE LOS SISTEMAS Y METODOS DE LA
ENSEÑANZA.
3. ELEMENTOS FUNDAMENTALES
EL ALUMNO: ES QUIEN APRENDE (LA ESCUELA DEBE
ADAPTARCE A EL)
EL PROFESOR: ES EL ORIENTADOR DE LA ESEÑANZA,
DEBE DE DAR RESPUESTA A LAS NECESIDADES.
LA MATERIA: ES EL CONTENIDO DE LO QUE SE
QUIERE ENSEÑAR.
METODOS Y TECNICAS: SON EL FUNDAMENTO A LA
ENSEÑANZA Y DEBE DE RESPONDER A LAS
NECESIDAES.
4. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
SON UNA DICOTIMIA ENTRE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS
DE ENSEÑANZA.
METODO: ES LA FORMA DE EXPRESAR, LAS FORMAS DE PENSAR QUE POSIBILLITA
ESTABLECER EL CONTACTO Y CONOCIMIENTO DDE LA RELIDAD.
ESTRATEGIA: ES EL CONJUTO DE ACCIONE Y RECUROS APLICADOS DE FORMA
EFICIENTE Y EFICAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS.
TECNICA: ES UN PROCEDIMIENTO APLICADO PARA ALCANZAR UN FIN, SE
DESARROLLA ATRAVEZ DE LA PALICACION EN EL CAMPO.
ACTIVIDADES: ES PARTE DE LA TECNCICA, SON ACIONES ESPECIFICAS QUE
FACILITAN LA APLICACIÓN DE LA TECNCIA.
5. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
SON LOS PROCESOS DQUE SIRVEN DE BASE A ALA RALIZACION DE TAREAS, SON LAS CONDUCTAS O
PENSAAMIENTOS QUE FACILITAN LA EL APRENDIZAJE.
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
• SON LOS RECURSOS PROMOVIDOS O UTILIZADOS POR EL
AGENTE EDUCATIVO
6. TIPOS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
POR OBJETIVOS (CONOCER LA FINALIDAD DEL MATERIAL)
POR RESUMEN (FACILITA EL RECUERDO Y LA INFORMACION)
ORGANIZADOR PREVIO (MAS ACCECIBLE EN CONTENIDO VISION GLOBAL)
ILUSTRACIONES (FACILTA LA INFORAMCION VISUAL).
ANALOGIAS (COMPRENDDE INFORAMCON ABTRACTA).
PREGUNTAS INTERCLADAS (RESPONDE SUS DUDAS).
MAPAS Y REDES CONCEPTUALES (ASIMILA LA INFORMACION SEGÚN SUS
PRIORIDADES CONTEXTUALIZA TERMINOLOGIA).
7. TIPO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ENSAYO ( FORAM PARTICULAR DE COMUNICAR IDEAS INTERPRETACION
PERSONAL).
LLUVIA DE IDEAS (APORTE INDIVUDAL EN UN AMBIENTE GRUPAL).
CUADRO SINOPTICO (PERMITE ORDENAR Y CLASIFICAR INFORAMACION DE
FORMA LOGICA DE CONCEPTOS).
DIAGRAMA (ESQUEMAS ORGANIZADOS QUE RELACIONA PALABRAS Y TEMAS).
ESTUDIO DE CASO ( EL SUJETO DEBE SER CAPAZ DE COMPRENDER Y VALORAR U
PROBLEMA CONCRETO Y DAR UNA SOLUCION).