El documento compara la educación tradicional y la educación por competencias. La educación tradicional se centra en la enseñanza y los conocimientos conceptuales, mientras que la educación por competencias se centra en el aprendizaje, el desempeño y la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes. Además, la educación tradicional evalúa la reproducción de información, mientras que la educación por competencias evalúa los comportamientos y resultados vinculados al mundo real.

1. Diferencias entre la educación tradicional y
educación por competencias
Julio del 2017
Facilitador: Mvz. William Javier López

2. ¿Qué es una competencia?

3. Es el conjunto de; conocimientos, habilidades,
destrezas y actitudes, que demuestra un individuo
en el desarrollo de una actividad especifica.

4. Pretende orientar la formación de los seres humanos hacia el
desempeño idóneo en los diversos contextos culturales y
sociales, y esto requiere hacer del estudiante un protagonista de
su vida y de su proceso de aprendizaje, a partir del desarrollo y
fortalecimiento de sus habilidades cognoscitivas y
metacognitivas, la capacidad de actuación, y el conocimiento y
regulación de sus procesos afectivos y motivacionales
Enfoque de formación basado en competencias

5. CAMBIOS EN LA DOCENCIA A
PARTIR DEL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS

6. 1. Del énfasis en conocimientos conceptuales y factuales al enfoque en el desempeño
integral ante actividades y problemas
2. Del conocimiento a la sociedad del conocimiento. Esto implica que la educación debe
contextualizar el saber en lo local, lo regional y lo internacional, preparando a los
docentes, estudiantes y administrativos para ir más allá de la simple asimilación de
conocimientos y pasar a una dinámica de búsqueda, selección, comprensión,
sistematización, crítica, creación, aplicación y transferencia.
3. De la enseñanza al aprendizaje. El enfoque de formación basado en competencias
implica que el aprendizaje comienza a ser el centro de la educación, más que la
enseñanza

7. ESCUELA TRADICIONAL COMPETENCIAS
Educación centrada en la enseñanza Educación centrada en el aprendizaje y desempeño
(conocimientos, habilidades y actitudes).
Predominan aspectos teóricos Predominan aspectos prácticos
Los objetivos están elaborados de forma descriptiva,
declarativa y están dirigidos más a las tareas del
profesor que las acciones que los alumnos deben
realizar
Está relacionada con el contexto propio del
estudiante. Se organizan los contenidos de enseñanza
de forma globalizada, se estudian las temáticas
consonantes con los intereses del alumno.
El contenido de la enseñanza consiste en un conjunto
de conocimientos y valores sociales acumulados por
las generaciones adultas que se transmiten a los
alumnos como verdades acabadas. Generalmente
estos contenidos están disociados de la experiencia
del alumno y de la realidad social.
Busca resultados y evidencias y se vincula con el
mundo real.
La evaluación mide grado de fidelidad en la
reproducción de la información
La evaluación consiste en la observación por parte de
los profesores de los comportamientos individuales y
sociales relevantes del alumno.
Diferencias

8. ESCUELA TRADICIONAL COMPETENCIAS
No considera como ocurre el aprendizaje de los
alumnos, por tanto, no modelan las acciones que el
estudiante debe realizar
Los procesos de inteligencia o del pensamiento son
modificables mediante intervenciones pedagógicas
cuidadosamente planificadas
La escuela es el único medio de adquisición de
conocimientos. Su tarea es preparar intelectual y
moralmente a los alumnos para asumir su posición en
la sociedad.
Busca aprendizajes significativos en los estudiantes. Se
trabaja en actividades de la vida cotidiana.
Acumula y reproduce información (enciclopedismo) Elabora una visión del mundo a través del aprendizaje
significativo
Es el medio de transformación ideológica y cultural
cuyo propósito es formar a los jóvenes, enseñarle los
valores y la ética prevaleciente.
Promueve el desarrollo de estrategias cognitivas de
exploración y de descubrimiento
Queda relegado el protagonismo del alumno y pone
énfasis en los contenidos, consecuentemente en la
persona que ha de transmitirlos: el profesor
Desarrolla competencias para que el ser humano
transforme su propio ser.
Diferencias