2020

1. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
CARBAJAL FLORES LUZ ANALI
Código del estudiante: 00000061081942 DNI: 23454240
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. A
A partir del analisis de casos ha logrado plantear acciones
para alcalzar el bienestar emocional.Te sugiero continuar la
practica de valores dentro y fuera del aula.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
A
A partir del analisis de casos ha logrado reconocer y
deliberar asuntos publicos relacionados con la salud y
conflictos sociales.Tesugiero replantear tus propuestas
de solución
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
B
Relaciona hechos o procesos históricos con situaciones de
los primeros pobladores de la cultura peruana,
estableciendo cambios y no permanencias. Debes analizar
diversas fuentes para consolidar y enriquecer tu aprendizaje
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
B
Ha logrado identificar causas y consecuencias que
explican la problemática ambiental; pero es necesario
desarrollar el análisis y evaluación de dicha
problemática. Te sugiero recurrir a diversas fuentes de
información que te permitan una mejor comprensión y
proponer alternativas de solución sostenibles
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
B
Ha logrado identificar y describir información genérica
sobre la administración de los ingresos económicos;
pero debes analizar, evaluar y comprender los
fenómenos económicos. Te sugiero poner en juego
diversas técnicas de estudios para superar dichas
dificultades
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
AD
Creas propuestas de valor de manera adecuada, aplicas
estrategias para formular tus hipótesis del lienzo de modelo
Lean Canvas y has cumplido con enviar tus evidencias de
aprendizaje. Continuemos desarrollando tus capacidades
emprendedoras para que seas un gestor de proyectos de
emprendimiento y te prepares para el mundo del trabajo.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
A Logro comprender su cuerpo
Asume una vida saludable. A Logro asumir el cuidado de su salud
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
B Aun le falta la integración familiar
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
A
La estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que escucha. Asimismo, expresa oralmente
ideas y emociones de forma coherente y cohesionada. Y
también logra explicar el tema y propósito comunicativo
del texto.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
A
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
- Opina sobre el contenido y organización del texto; así
como sobre la intención del autor, entre otros.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
A
Logró producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
- La evaluación permanente del texto, determinando si
se ajustaba a la situación comunicativa.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
A
Describe,distingue e interpreta manifestaciones artístico
culturales .
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
A
Explora y experimenta con los diveros lenguajes
artísticos con creatividad.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
B
Se comunica oralmente , sin embargo no organiza sus ideas
en torno a un tema central.
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
B
Si bien lees diversos tipos de textos con estructuras
simples ,sin embargo no estas identificando los eventos
mas importantes cuando lees historias ,es necesario
interpretar el texto seleccionando informacion relevante
.
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
A
Produce textos escritos como articulos, carteles
,infografias y oraciones con coherencia, cohesión y
fluidez de acuerdo con su nivel.
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
A
Lograste diferenciar cantidades numericas asi como
fraccionarias,decimales ,enteros asi como las equivalencias
entre esas cantidades
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
A
Lograste determina si una sucesion es una PA asi como
tambien relacionas las magnitudes
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
A
Lograste determinar las medidas reales dadas en un
plano asi como las caracteristicas de un prisma asi como
construir solidos
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
A
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas asi como la probabilidad de un
determinado suceso
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
A
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son
verificables con base en sus conocimientos científicos para
explicar las causas.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
A
Explica, con base en evidencias con respaldo científico
y tecnológico sobre áreas naturales protegidas
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
A
Diseña y construye soluciones tecnológicas al delimitar
el problema tecnológico y las causa que lo generan y
propone alternativas de solución basado en
conocimientos científicos.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
A
El estudiante evidencia el nivel esperado de la
competencia, es decir. Comprende el cumplimiento de
la promesa de Salvación. que demuestra su identidad
religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente amada por Dios
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

2. religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
A
El estudiante muestra conocimiento sobre las
enseñanzas de Jesucristo y de la iglesia que le permite
cooperar en el cambio de sí mismo y de su entorno a la
luz del evangelio. Asume su rol protagónico en su
entorno familiar y comunidad.
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
A
Trabajas de manera adecuada en el manejo basico del
whtassap
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
A
La autonomia en tu aprendizaje fue mejorando con los
meses,sigue asi
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Firma y sello del Docente o Tutor(a)
__________________________________
Firma y sello del Director(a)

3. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
CATAY VARGAS DANITZA YUMIRA
Código del estudiante: 00000060241825 DNI: 24243282
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. B
Ha logrado identificar y explicar la importancia del
bienestar emocional.T esugiero ser mas reflexivo y poner
en practica tus habilidades de debate o deliberacion
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
A
A partir del analisis de casos ha logrado reconocer y
deliberar asuntos publicos relacionados con la salud y
conflictos sociales.Tesugiero replantear tus propuestas
de solución
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
B
Relaciona hechos o procesos históricos con situaciones de
los primeros pobladores de la cultura peruana,
estableciendo cambios y no permanencias. Debes analizar
diversas fuentes para consolidar y enriquecer tu aprendizaje
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
B
Ha logrado identificar causas y consecuencias que
explican la problemática ambiental; pero es necesario
desarrollar el análisis y evaluación de dicha
problemática. Te sugiero recurrir a diversas fuentes de
información que te permitan una mejor comprensión y
proponer alternativas de solución sostenibles
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
B
Ha logrado identificar y describir información genérica
sobre la administración de los ingresos económicos;
pero debes analizar, evaluar y comprender los
fenómenos económicos. Te sugiero poner en juego
diversas técnicas de estudios para superar dichas
dificultades
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
A
Trabajas cooperativamente para lograr tus objetivos y
metas pero es necesario que evalúes tus resultados para que
sigas mejorando en tu aprendizaje.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
A Logro comprender su cuerpo
Asume una vida saludable. A Logro asumir el cuidado de su salud
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
A Logro asumir los juegos con su familia.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
B
La estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que
escucha, así como expresar ideas y emociones de forma
coherente y
cohesionada.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
B
La estudiante logra identificar información explícita en
los textos que lee.
También opina sobre el contenido de los textos que lee.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
B
Logró producir textos breves donde se observa que estos
se adecúan a la
situación comunicativa y el propósito.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
B Describe e interpreta manifestaciones artístico culturales.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
B
Explora y experimenta con los diversos lenguajes
artísticos.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
B
Organiza y desarrolla ideas en torno a un tema central , pero
debe mejorar la pronunciacion y entonacion .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
B
señala caracteristicas de seres , objetos ,lugares y hechos
con ayuda de imágenes , sin embargo no infiere
informacion de los textos , se recomienda reflexionar y
practicar los temas trabajados.
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
B
Evalua su texto presentado con imágenes para mejorarlo
,pero no utiliza recursos que permitan claridad en sus
textos , se recomienda reflexionar sobre el contenido de
sus textos y desarrollar su carpeta de recuperacion .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
B
A pesar de las dificultades te has esforzado por cumplir con
tus tareas
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
B
Lograste relacionar las magnitudes directas pero tienes
dificultades para determinar la formula general en una
progresion aritmetica
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
B
Lograste relacionar medidas reales y medidas en un
plano pero tienes dificultad para plantear estrategias de
solucion
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
B
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas sin embargo presentas dificultad
al analizar y dar tus conclusiones
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
B
Describe un objeto o fenómeno para formular preguntas e
hipótesis
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
B
Explica, con base en evidencias con respaldo científico
sobre áreas naturales protegidas
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
B
Diseña y construye soluciones tecnológicas al delimitar
el problema tecnológico y las causa que lo generan y
propone alternativas de solución basado en
conocimientos científicos.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
A
El estudiante evidencia el nivel esperado de la
competencia, es decir. Comprende el cumplimiento de
la promesa de Salvación. que demuestra su identidad
religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente amada por Dios
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
B
El estudiante muestra de manera coherente su fe según
las enseñanzas de Jesucristo. Pero aun demuestra una
escasa práctica ante la fe. Es decir, evidencia cierta
dificultad desde la fe que profesa. Se le sugiere cultivar
la participación activa en la oración y celebración de
comunidad de fe
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

4. Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
B
Tienes ciertas dificultades en el manejo de los entornos
virtuales pero iras mejorando
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
B
Tienes cierta dificultad para manejar tu autonomiaapara
hacer tus taareas pero con el seguimiento logras avanzar
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5. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
CAYNICELA MARTINEZ ISAIAS PEDRO
Código del estudiante: 12110050200080 DNI: 19749480
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 2
no se cuenta con evidencia suficiente para determinar el
nivel de logro
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel del logro
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
B Aun le falta comprender su cuerpo
Asume una vida saludable. B Aun le falta asumir el cuidado de su salud
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
B Aun le falta la integración familiar
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar el
nivel de logro.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para dete,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para dete,pasa a
recuperación.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
B
Opina sobre el tema haciendo uso de sus conocimientos
,pero falta mejorar una pronunciacion y entonacion
adecuada .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
B
Opina en forma escrita sobre los textos que lee , pero
no identifica la informacion relevante , explicita y
complementaria , es necesario realizar inferencias e
interpretar los textos que lees.
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
B
Relaciona sus ideas a traves del uso de algunos recursos
,es necesario reflexionar sobre el contenido de los textos
que escribes .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
A
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son
verificables con base en sus conocimientos científicos para
explicar las causas.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
A
Explica, con base en evidencias con respaldo científico
y tecnológico sobre áreas naturales protegidas
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
A
Diseña y construye soluciones tecnológicas al delimitar
el problema tecnológico y las causa que lo generan y
propone alternativas de solución basado en
conocimientos científicos.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 1 No se logró realizar el periodo lectivo
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
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MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

6. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
DE LA CRUZ ORELLANO JHORDAN JHANPIER
Código del estudiante: 00000060578720 DNI: 22648147
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. A
A partir del analisis de casos ha logrado plantear acciones
para alcalzar el bienestar emocional.Te sugiero continuar la
practica de valores dentro y fuera del aula.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
A
A partir del analisis de casos ha logrado reconocer y
deliberar asuntos publicos relacionados con la salud y
conflictos sociales.Tesugiero replantear tus propuestas
de solución
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
B
Relaciona hechos o procesos históricos con situaciones de
los primeros pobladores de la cultura peruana,
estableciendo cambios y no permanencias. Debes analizar
diversas fuentes para consolidar y enriquecer tu aprendizaje
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
B
Ha logrado identificar causas y consecuencias que
explican la problemática ambiental; pero es necesario
desarrollar el análisis y evaluación de dicha
problemática. Te sugiero recurrir a diversas fuentes de
información que te permitan una mejor comprensión y
proponer alternativas de solución sostenibles
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
B
Ha logrado identificar y describir información genérica
sobre la administración de los ingresos económicos;
pero debes analizar, evaluar y comprender los
fenómenos económicos. Te sugiero poner en juego
diversas técnicas de estudios para superar dichas
dificultades
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
A
Formulas propuestas de valor de manera adecuada y
relacionado al contexto, pero es necesario que evalúes tus
hipótesis planteado para validar el proyecto propuesto.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
A Logro comprender su cuerpo
Asume una vida saludable. A Logro asumir el cuidado de su salud
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
A Logro asumir los juegos con su familia.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
A
El estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que
escucha. Asimismo, expresa oralmente ideas y emociones
de forma
coherente y cohesionada. Y también logra explicar el tema
y propósito
comunicativo del texto.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
B
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
- Opina sobre el contenido y organización del texto.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
B
Logró producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
B Describe e interpreta manifestaciones artístico culturales.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
B
Explora y experimenta con los diversos lenguajes
artísticos.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
B
Se comunica oralmente , sin embargo no organiza sus ideas
en torno a un tema central.
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
A
Lee diversos tipos de textos ,obtiene informacion ,
realiza inferencias y reflexiona .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
B
Organiza y desarrolla sus ideas en torno a temas
relacionadas a experiencias de aprendizaje , sin embargo
debe utilizar recursos ortograficos que permitan claridad
a los textos.
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
A
Lograste diferenciar cantidades numericas asi como
fraccionarias,decimales ,enteros
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
A
Lograste determina si una sucesion es una PA asi como
tambien relacionas las magnitudes
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
A
Lograste determinar las medidas reales dadas en un
plano asi como las caracteristicas de un prisma asi como
construir solidos
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
A
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas asi como la probabilidad de un
determinado suceso
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
A
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son
verificables con base en sus conocimientos científicos para
explicar las causas.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
A
Explica, con base en evidencias con respaldo científico
y tecnológico sobre áreas naturales protegidas
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
A
Diseña y construye soluciones tecnológicas al delimitar
el problema tecnológico y las causa que lo generan y
propone alternativas de solución basado en
conocimientos científicos.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
B
El estudiante muestra conocimiento sobre la plenitud de
la revelación desde las enseñanzas del evangelio. Pero
aun demuestra cierta dificultad analiza el misterio
pascual como cumplimiento de la promesa de salvación.
se sugiere que se proponga a analizar y comprender la
enseñan del evangelio
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
B
El estudiante muestra de manera coherente su fe según
las enseñanzas de Jesucristo. Pero aun demuestra una
escasa práctica ante la fe. Es decir, evidencia cierta
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

7. proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
dificultad desde la fe que profesa. Se le sugiere cultivar
la participación activa en la oración y celebración de
comunidad de fe
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
A
Trabajas de manera adecuada en el manejo basico del
whtassap
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
A
La autonomia en tu aprendizaje fue mejorando con los
meses,sigue asi
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
__________________________________
Firma y sello del Director(a)

8. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
GASPAR CARBAJAL RENZO ANGEL
Código del estudiante: 11061915500920 DNI: 12369662
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. B
Ha logrado identificar y explicar la importancia del
bienestar emocional.T esugiero ser mas reflexivo y poner
en practica tus habilidades de debate o deliberacion
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
B
Ha logrado identificar y mencionar asuntos publicos
relacionados con la salud,violencia contra la mujer.Te
sugiero retomar y reflexionar las sesiones desarrolladas
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
A Logro comprender su cuerpo
Asume una vida saludable. B Aun le falta asumir el cuidado de su salud
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
B Aun le falta la integración familiar
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar el
nivel de logro.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
B Describe e interpreta manifestaciones artístico culturales.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
B
Explora y experimenta con los diversos lenguajes
artísticos.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
B
Organiza y desarrolla ideas en torno a un tema central , pero
debe mejorar la pronunciacion y entonacion .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
B
Identifica informacion en textos simples ,pero presenta
dificultad para inferir e interpretar textos como articulos
e infografias , es necesario reflexionar y evaluar el
contenido del texto.
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
B
Relaciona sus ideas a traves del uso de algunos recursos
,es necesario reflexionar sobre el contenido de los textos
que escribes para poder mejorarlo .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 2 No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar acciones
para su desarrollo.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
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DE EDUCACIÓN

9. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
JAVIER CANTORIN YOSELIZ YOBERLINDA
Código del estudiante: 00000060900060 DNI: 23159293
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. B
Ha logrado identificar y explicar la importancia del
bienestar emocional.T esugiero ser mas reflexivo y poner
en practica tus habilidades de debate o deliberacion
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
B
Ha logrado identificar y mencionar asuntos publicos
relacionados con la salud,violencia contra la mujer.Te
sugiero retomar y reflexionar las sesiones desarrolladas
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
B Aun le falta comprender su cuerpo
Asume una vida saludable. B Aun le falta asumir el cuidado de su salud
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
B Aun le falta la integración familiar
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar el
nivel de logro.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para dete,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para dete,pasa a
recuperación.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , la estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
B
Lograste diferenciar las cantidades numericas pero tienes
dificultad para realizar relaciones de equivalencia entre
fracciones ,decimales
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
B
Lograste relacionar las magnitudes directas pero tienes
dificultades para determinar la formula general en una
PA.
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
A
Lograste determinar las medidas reales dadas en un
plano asi como las caracteristicas de un prisma asi como
construir solidos
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
A
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas asi como la probabilidad de un
determinado suceso
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar acciones
para su desarrollo.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
B
Tienes ciertas dificultades en el manejo de los entornos
virtuales pero iras mejorando
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
B
Tienes cierta dificultad para manejar tu autonomiaa para
hacer tus taareas pero con el seguimiento logras avanzar
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MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

10. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
MAZA CALLUPE CRISTOFER RODRIGO
Código del estudiante: 12037616000140 DNI: 19348916
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. A
A partir del analisis de casos ha logrado plantear acciones
para alcalzar el bienestar emocional.Te sugiero continuar la
practica de valores dentro y fuera del aula.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
A
A partir del analisis de casos ha logrado reconocer y
deliberar asuntos publicos relacionados con la salud y
conflictos sociales.Tesugiero replantear tus propuestas
de solución
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
A
Construye interpretaciones históricas sobre hechos o
procesos históricos compara diversas fuentes sobre los
primeros pobladores de la cultura peruana, estableciendo
cambios y permanencias. Debes continuar analizando e
investigando para consolidar y enriquecer tu aprendizaje.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
A
A partir del uso de información y herramientas digitales
ha logrado elaborar y proponer acciones sostenibles y
responsables para resolver problemas socioambientales.
Es necesario desarrollar habilidades que te permitan una
mejor comprensión y evaluación de tus propuestas. Te
sugiero tener continuidad en la investigación a fin de
enriquecer tus aprendizajes
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos al
reconocer que el sistema económico condiciona las
decisiones de las personas, necesitas analizar,
comprender y evaluar los fenómenos económicos. Te
sugiero profundizar el análisis de los temas económicos,
para una mejor toma de decisiones
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
A
Lees y analizas las guías de aprendo en casa para aplicar las
técnicas en el modelo de negocio LEAN CANVAS, es
necesario que envíes tus actividades para mejorar tus
aprendizajes.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
AD Logro mas alla de lo esperado
Asume una vida saludable. AD Logro más alla el cuidado de su cuerpo
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
AD Logro sugerir y crear otros juegos en familia.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
A
El estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que escucha. Asimismo, expresa oralmente
ideas y emociones de forma coherente y cohesionada. Y
también logra explicar el tema y propósito comunicativo
del texto.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
A
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
- Opina sobre el contenido y organización del texto; así
como sobre la intención del autor, entre otros.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
A
Logra producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
- La evaluación permanente del texto, determinando si
se ajustaba a la situación comunicativa.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
A
Describe,distingue e interpreta manifestaciones artístico
culturales .
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
A
Explora y experimenta con los diveros lenguajes
artísticos con creatividad.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
A
Se expresa adecuando el texto a situaciones comunicativas
cotidianas usando pronunciación y entonación adecuadas.
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
A
Logra leer diversos tipos de textos con estructura simple
articulos , carteles e infografias . Obtiene informacion ,
realiza inferencias y reflexiona sobre diversos aspectos
de su texto .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
A
Produce textos escritos con coherencia empleando
recursos ortograficos y gramaticales de mediana
complejidad para dar claridad y sentido a su texto.
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
A
Lograste diferenciar cantidades numericas asi como
fraccionarias,decimales ,enteros asi como las equivalencias
entre esas cantidades
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
A
Lograste determina si una sucesion es una PA asi como
tambien relacionas las magnitudes
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
A
Lograste determinar las medidas reales dadas en un
plano asi como las caracteristicas de un prisma asi como
construir solidos
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
A
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas asi como la probabilidad de un
determinado suceso
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
A
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son
verificables con base en sus conocimientos científicos para
explicar las causas.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
A
Explica, con base en evidencias con respaldo científico
y tecnológico sobre áreas naturales protegidas
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
A
Diseña y construye soluciones tecnológicas al delimitar
el problema tecnológico y las causa que lo generan y
propone alternativas de solución basado en
conocimientos científicos.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
AD
El estudiante logros el nivel esperado de la
competencia,asumiendo su identidad religiosa y
espiritual como persona digna, libre y trascendente
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

11. religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
A
El estudiante muestra conocimiento sobre las
enseñanzas de Jesucristo y de la iglesia que le permite
cooperar en el cambio de sí mismo y de su entorno a la
luz del evangelio. Asume su rol protagónico en su
entorno familiar y comunidad.
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
A
Trabajas de manera adecuada en el manejo basico del
whtassap
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
A
La autonomia en tu aprendizaje fue mejorando con los
meses,sigue asi
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12. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
MELCHOR GUERRA GISELA KATIA
Código del estudiante: 00000060578726 DNI: 23454295
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo en
los proximos meses.
Asume una vida saludable. Comentario 1
o logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
Comentario 1
o logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
B
La estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que escucha. Asimismo, expresa oralmente
ideas y emociones de forma coherente y cohesionada. Y
también logra explicar el tema y propósito comunicativo
del texto.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
B
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
B
Logra producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,falta de
conectividad.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,falta de
conectividad.
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Castellano
como segunda
lengua
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , la estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 2 No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
A
El estudiante evidencia el nivel esperado de la
competencia, es decir. Comprende el cumplimiento de
la promesa de Salvación. que demuestra su identidad
religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente amada por Dios
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
A
El estudiante muestra conocimiento sobre las
enseñanzas de Jesucristo y de la iglesia que le permite
cooperar en el cambio de sí mismo y de su entorno a la
luz del evangelio. Asume su rol protagónico en su
entorno familiar y comunidad.
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

13. __________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
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14. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
NAVARRO CHIPANA JORGE LUIS
Código del estudiante: 12073619900370 DNI: 8918371
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 2
no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel del logro
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Comentario 1
o logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo en
los proximos meses.
Asume una vida saludable. Comentario 1
o logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
Comentario 1
o logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,falta de
conectividad.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,falta de
conectividad.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , la estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
__________________________________
Firma y sello del Director(a)
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

15. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
NIQUIN QUILCA ALFONSO DUBAL
Código del estudiante: 10074353400300 DNI: 19013629
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. B
Ha logrado identificar y explicar la importancia del
bienestar emocional.T esugiero ser mas reflexivo y poner
en practica tus habilidades de debate o deliberacion
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
B
Ha logrado identificar y mencionar asuntos publicos
relacionados con la salud,violencia contra la mujer.Te
sugiero retomar y reflexionar las sesiones desarrolladas
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
A
Trabajas cooperativamente para lograr tus objetivos y
metas pero es necesario que evalúes tus resultados para que
sigas mejorando en tu aprendizaje.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
A Logro comprender su cuerpo
Asume una vida saludable. A Logro asumir el cuidado de su salud
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
A Logro asumir los juegos con su familia.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
B
El estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que escucha. Asimismo, expresa oralmente
ideas y emociones de forma coherente y cohesionada.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
B
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
B
Logra producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
B Describe e interpreta manifestaciones artístico culturales.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
B
Explora y experimenta con los diversos lenguajes
artísticos.
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Castellano
como segunda
lengua
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
A
Se expresa adecuando el texto a situaciones comunicativas
cotidianas usando pronunciación y entonación adecuadas.
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
A
lee diversos tipos de textos con estructura simple
articulos , carteles e infografias . Obtiene informacion ,
realiza inferencias y reflexiona sobre diversos aspectos
de su texto .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
A
Produce textos escritos como articulos, carteles
,infografias y oraciones con coherencia, cohesión y
fluidez de acuerdo con su nivel.
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
B
Lograste diferenciar las cantidades numericas pero tienes
dificultad para realizar relaciones de equivalencia entre
fracciones ,decimales
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
B
Logras relacionar las magnitudes directas pero tienes
dificultades para determinar la formula general en una
PA.
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
A
Lograste determinar las medidas reales dadas en un
plano asi como las caracteristicas de un prisma asi como
construir solidos
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
A
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas asi como la probabilidad de un
determinado suceso
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
A
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son
verificables con base en sus conocimientos científicos para
explicar las causas.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
A
Explica, con base en evidencias con respaldo científico
y tecnológico sobre áreas naturales protegidas
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
A
Diseña y construye soluciones tecnológicas al delimitar
el problema tecnológico y las causa que lo generan y
propone alternativas de solución basado en
conocimientos científicos.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
B
El estudiante muestra conocimiento sobre la plenitud de
la revelación desde las enseñanzas del evangelio. Pero
aun demuestra cierta dificultad analiza el misterio
pascual como cumplimiento de la promesa de salvación.
se sugiere que se proponga a analizar y comprender la
enseñan del evangelio
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
B
El estudiante muestra de manera coherente su fe según
las enseñanzas de Jesucristo. Pero aun demuestra una
escasa práctica ante la fe. Es decir, evidencia cierta
dificultad desde la fe que profesa. Se le sugiere cultivar
la participación activa en la oración y celebración de
comunidad de fe
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
A Te desenvuelves bien en el manejo del Whatssap
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
B
Tienes cierta dificultad para manejar tu autonomiaa para
hacer tus taareas pero con el seguimiento logras avanzar
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DE EDUCACIÓN

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17. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
PALACIOS DE LA CRUZ JHEYMI ANDERSON
Código del estudiante: 12037616000580 DNI: 19349094
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 2
no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel del logro
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Comentario 1
o logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo en
los proximos meses.
Asume una vida saludable. Comentario 1
o logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
Comentario 1
o logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar el
nivel de logro.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,falta de
conectividad.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,falta de
conectividad.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , la estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 2 No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
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DE EDUCACIÓN

18. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
POMA RUIZ SEBASTIAN THAEWA
Código del estudiante: 13121552400018 DNI: 22658157
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 2
no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel del logro
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
B Aun le falta comprender su cuerpo
Asume una vida saludable. B Aun le falta asumir el cuidado de su salud
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
B Aun le falta la integración familiar
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar el
nivel de logro.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para dete,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para dete,pasa a
recuperación.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , la estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 2 No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar acciones
para su desarrollo.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
B
El estudiante muestra conocimiento sobre la plenitud de
la revelación desde las enseñanzas del evangelio. Pero
aun demuestra cierta dificultad analiza el misterio
pascual como cumplimiento de la promesa de salvación.
se sugiere que se proponga a analizar y comprender la
enseñan del evangelio
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
B
El estudiante muestra de manera coherente su fe según
las enseñanzas de Jesucristo. Pero aun demuestra una
escasa práctica ante la fe. Es decir, evidencia cierta
dificultad desde la fe que profesa. Se le sugiere cultivar
la participación activa en la oración y celebración de
comunidad de fe
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
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19. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
REMUZGO ORTIZ JOEL DIEGO
Código del estudiante: 12156789000220 DNI: 19189143
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 2
no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel del logro
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
A Logro comprender su cuerpo
Asume una vida saludable. A Logro asumir el cuidado de su salud
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
B Aun le falta la integración familiar
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar el
nivel de logro.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,falta de
conectividad.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,falta de
conectividad.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , la estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 2 No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar acciones
para su desarrollo.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo,el
estudiante pasa a recuperación
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente y pasa a
recuperación
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20. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
SOLIS HUAYRA HABACUC MARTIN
Código del estudiante: 12156789000240 DNI: 19191558
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. B
Ha logrado identificar y explicar la importancia del
bienestar emocional.T esugiero ser mas reflexivo y poner
en practica tus habilidades de debate o deliberacion
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
B
Ha logrado identificar y mencionar asuntos publicos
relacionados con la salud,violencia contra la mujer.Te
sugiero retomar y reflexionar las sesiones desarrolladas
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
A
Construye interpretaciones históricas sobre hechos o
procesos históricos compara diversas fuentes sobre los
primeros pobladores de la cultura peruana, estableciendo
cambios y permanencias. Debes continuar analizando e
investigando para consolidar y enriquecer tu aprendizaje.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
A
A partir del uso de información y herramientas digitales
ha logrado elaborar y proponer acciones sostenibles y
responsables para resolver problemas socioambientales.
Es necesario desarrollar habilidades que te permitan una
mejor comprensión y evaluación de tus propuestas. Te
sugiero tener continuidad en la investigación a fin de
enriquecer tus aprendizajes
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos al
reconocer que el sistema económico condiciona las
decisiones de las personas, necesitas analizar,
comprender y evaluar los fenómenos económicos. Te
sugiero profundizar el análisis de los temas económicos,
para una mejor toma de decisiones
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
A
Trabajas cooperativamente para lograr tus objetivos y
metas pero es necesario que evalúes tus resultados para que
sigas mejorando en tu aprendizaje.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
A Logro comprender su cuerpo
Asume una vida saludable. A Logro asumir el cuidado de su salud
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
A Logro asumir los juegos con su familia.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
B
El estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que escucha. Asimismo, expresa oralmente
ideas y emociones de forma coherente y cohesionada. Y
también logra explicar el tema y propósito comunicativo
del texto.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
B
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
B
Logra producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
B Describe e interpreta manifestaciones artístico culturales.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
B
Explora y experimenta con los diversos lenguajes
artísticos.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
B
Se comunica oralmente , sin embargo no organiza sus ideas
en torno a un tema central.
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
B
Lee algunos textos con ayuda de imágenes , sin
embargo no esta identificando informacion relevante ,
es necesario realizar inferencias sobre diversos
aspectos d el texto.
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
B
Escribe algunos textos con ayuda de recurso
ortograficos , pero no adecua el texto a la situacion
comunicativa , se recomienda organizar y adecuar el
texto en torno al tema que esta trabajando.
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
B
Lograste diferenciar las cantidades numericas pero tienes
dificultad para realizar relaciones de equivalencia entre
fracciones ,decimales
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
B
Lograste relacionar las magnitudes directas pero tienes
dificultades para determinar la formula general en una
PA.
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
B
Lograste relacionar medidas reales y medidas en un
plano pero tienes dificultad para plantear estrategias de
solucion
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
B
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas sin embargo presentas dificultad
al analizar y dar tus conclusiones
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar acciones
para su desarrollo.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
A
El estudiante evidencia el nivel esperado de la
competencia, es decir. Comprende el cumplimiento de
la promesa de Salvación. que demuestra su identidad
religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente amada por Dios
Asume la experiencia del
encuentro personal y
B
El estudiante muestra de manera coherente su fe según
las enseñanzas de Jesucristo. Pero aun demuestra una
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

21. comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
escasa práctica ante la fe. Es decir, evidencia cierta
dificultad desde la fe que profesa. Se le sugiere cultivar
la participación activa en la oración y celebración de
comunidad de fe
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
A Te desenvuelves bien en el manejo del Whatssap
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
B
Tienes cierta dificultad para manejar tu autonomiaa para
hacer tus taareas pero con el seguimiento logras avanzar
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
__________________________________
Firma y sello del Director(a)

22. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: A
Apellidos y nombres
del estudiante:
TORRES AMBROSIO PAOLA ESTHEFANY
Código del estudiante: 11037616000090 DNI: 8608969
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. A
A partir del analisis de casos ha logrado plantear acciones
para alcalzar el bienestar emocional.Te sugiero continuar la
practica de valores dentro y fuera del aula.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
A
A partir del analisis de casos ha logrado reconocer y
deliberar asuntos publicos relacionados con la salud y
conflictos sociales.Tesugiero replantear tus propuestas
de solución
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
A
Construye interpretaciones históricas sobre hechos o
procesos históricos compara diversas fuentes sobre los
primeros pobladores de la cultura peruana, estableciendo
cambios y permanencias. Debes continuar analizando e
investigando para consolidar y enriquecer tu aprendizaje.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
A
A partir del uso de información y herramientas digitales
ha logrado elaborar y proponer acciones sostenibles y
responsables para resolver problemas socioambientales.
Es necesario desarrollar habilidades que te permitan una
mejor comprensión y evaluación de tus propuestas. Te
sugiero tener continuidad en la investigación a fin de
enriquecer tus aprendizajes
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos al
reconocer que el sistema económico condiciona las
decisiones de las personas, necesitas analizar,
comprender y evaluar los fenómenos económicos. Te
sugiero profundizar el análisis de los temas económicos,
para una mejor toma de decisiones
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
AD
Creas propuestas de valor de manera adecuada, aplicas
estrategias para formular tus hipótesis del lienzo de modelo
Lean Canvas y has cumplido con enviar tus evidencias de
aprendizaje. Continuemos desarrollando tus capacidades
emprendedoras para que seas un gestor de proyectos de
emprendimiento y te prepares para el mundo del trabajo.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
AD Logro más alla de lo esperado
Asume una vida saludable. AD Logro más alla el cuidado de su cuerpo
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
AD Logro sugerir y crear otros juegos en familia.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
A
La estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que escucha. Asimismo, expresa oralmente
ideas y emociones de forma coherente y cohesionada. Y
también logra explicar el tema y propósito comunicativo
del texto.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
A
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
- Opina sobre el contenido y organización del texto.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
A
Logra producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
- La evaluación permanente del texto, determinando si
se ajustaba a la situación comunicativa.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
A
Describe,distingue e interpreta manifestaciones artístico
culturales .
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
A
Explora y experimenta con los diveros lenguajes
artísticos con creatividad.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
A
Se expresa adecuando el texto a situaciones comunicativas
cotidianas usando pronunciación y entonación adecuadas.
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
A
Identifica informacion en cuentos , articulos , carteles e
infografias realizando inferencias e interpretando
informacion relevante .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
A
Reflexiona y evalua el texto que escribe organizando y
relacionando ideas con vocabulario cotidiano .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
A
Lograste diferenciar cantidades numericas asi como
fraccionarias,decimales ,enteros asi como las equivalencias
entre esas cantidades
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
A
Lograste determina si una sucesion es una PA asi como
tambien relacionas las magnitudes
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
A
Lograste determinar las medidas reales dadas en un
plano asi como las caracteristicas de un prisma asi como
construir solidos
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
A
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas asi como la probabilidad de un
determinado suceso
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
A
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son
verificables con base en sus conocimientos científicos para
explicar las causas.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
A
Explica, con base en evidencias con respaldo científico
y tecnológico sobre áreas naturales protegidas
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
A
Diseña y construye soluciones tecnológicas al delimitar
el problema tecnológico y las causa que lo generan y
propone alternativas de solución basado en
conocimientos científicos.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
AD
El estudiante logros el nivel esperado de la competencia,
asumiendo su identidad religiosa y espiritual como
persona digna, libre y trascendente
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

23. religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
A
El estudiante muestra conocimiento sobre las
enseñanzas de Jesucristo y de la iglesia que le permite
cooperar en el cambio de sí mismo y de su entorno a la
luz del evangelio. Asume su rol protagónico en su
entorno familiar y comunidad.
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
A
Trabajas de manera adecuada en el manejo basico del
whtassap
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
A
La autonomia en tu aprendizaje fue mejorando con los
meses,sigue asi
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Firma y sello del Docente o Tutor(a)
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Firma y sello del Director(a)