1. Eje curricular de los programas.
1. Mate Monstruos: Este programa está básicamente centrado en la
enseñanza de las matemáticas donde por medio de unos monstruos se trata de
enseñar matemáticas básicas a los niños de primaria ya que estas operaciones
son básicas y correspondientes a este nivel educativo.
2. El mundo divertido de Pee:
3. Pinki Dinki Doo: El eje central de esta historia está involucrado mucho el
lenguaje y la imaginación pero más que nada la capacidad de esta niña para
inventar tan buenas historias o cuentos que están referenciadas a muchos
temas cotidianos de la vida diaria de los niños.
4. Dora la exploradora: Este programa desde mi punto de vista es muy
comunicativo y claramente natural ya que la historia gira en torno a la
búsqueda de algún objeto o de alguna persona pero esta búsqueda es en
medio de la selva o bosques y así en varios escenarios naturales destacando lo
bello de la naturaleza.
Usos pedagógicos.
1. Mate Monstruos: El uso pedagógico de este programa es esencial ya que
mediante los métodos que existen en él como los monstruos su forma particular
de hablar y de vestir puede que nos resulte mucho más fácil enseñarle a los
estudiantes a realizar operaciones básicas de las matemáticas que en el nivel
primario de la educación son tan útiles y necesarias.
2. El mundo divertido de Pee:
3. Pinki Dinki Doo: Este formato de historia es bastante bueno y particular al
momento de enseñar o de explorar con los niños la lectura y la creación de
historias propias ayudándoles así a los estudiantes no solamente a aprender a
leer y escribir sino también a inventar y escribir sus propias historias que
pueden ser leídas y escuchadas por otras personas como lo es en la historia.

2. 4. Dora la exploradora: En este programa infantil son bastantes los usos
pedagógicos ya que en este se puede explorar la naturaleza no solo desde lo
que tradicionalmente leemos y enseñamos en la escuela sino también de lo
tangible y real de la naturaleza propia y viva la naturaleza que podemos
conocer y explorar al igual que la protagonista de esta historia.
Uso de la imagen.
1. Mate Monstruos: La imagen en este programa es bastante llamativa y
atractiva por la inmensa gama de colores que alrededor del programa se
pueden ver en la tonalidades tan fuertes y diversas de colores en los diversos
monstruos.
2. El mundo divertido de Pee:
3. Pinki Dinki Doo: Este programa es extremadamente llamativa en el tipo de
imágenes que muestran ya que todas son tan diferentes que causa gran
curiosidad sus colores sus formas y no solamente la forma de los lugares que
en la misma se muestran sino también de los personajes que en estas historias
aparecen y las diferentes destrezas físicas que los mismos suelen tener.
4. Dora la exploradora: En estas diferentes historias de este programa la
imagen es excelente porque esta imagen es real y natural son imágenes con
los colores precisos de su naturaleza y de su procedencia es decir tienen una
riqueza en color y forma que a cualquier niño le parecerán lindas y atractivas
también por los animales que aparecen en la misma y sus colores naturales y
lindos ante cualquiera que vea las historias de esta.
Uso del lenguaje oral.
1. Mate Monstruos: El lenguaje en la historia es bastante cómico la voz de los
personajes resulta atractiva y llama la atención de quienes ven el programa y
además es bastantes sencillo para ser entendido por niños y niñas de primaria
los cuales con sus términos hacen más sencillos los aprendizajes de las
matemáticas básicas.
2. El mundo divertido de Pee:
3. Pinki Dinki Doo: El uso del lenguaje en pinki es bastante claro y entendible
para casi todos los niños que tengan al menos el primer nivel comunicativo
desde mi punto de vista el que les permite a los niños escuchar y entender lo
que otros les dice en especial si es un niño, las palabras utilizadas son muy
claras y fáciles de entender para el tipo de público que este programa tiene.

3. 4. Dora la exploradora: El lenguaje de dora la exploradora es básico en sus
capítulos siempre hay una claridad lingüística es decir una claridad sencilla de
los temas con un lenguaje muy adecuado y con cierta ternura para las
personas que ven el programa ya que su lenguaje es divertido tierno y lindo y
además muy llamativo para quienes ven el programa.
Cambios esperados en los niños a través del uso de estos programas.
Desde mi punto de vista los cambios que se esperan en los niños que ven
estos diferentes programas son cambios no solo de aprendizaje ya que
consideró que estos son programas educativos que ayudan a facilitar el
aprendizaje en niños de primaria no solo por sus temáticas sino también por las
diferentes alternativas pedagógicas que las mismas nos ofrecen
demostrándonos uno a uno que al momento de enseñar podemos utilizar varias
dinámicas o métodos de enseñanza atractivos y de gran ayuda visual y
educativa a los estudiantes.
Creo que este tipo de programas resultan un poco extraños ya que en muchas
formas estos programas serian algo diferentes y contradictorios ya que se
creen y ellos tienen algún tipo de formato educativo pero actúa en las personas
o mejor en los estudiantes y niños que lo ven de una forma un poco extraña por
que los niños no ven los programas de televisión por lo que enseñan sino
porque ellos los creen divertidos o tienen algún tipo de otros intereses en el
mismo.
Se espera que los niños con este tipo de programas tal vez logren entender
mejor muchos de los conocimientos que se le explican en la escuela pero a
veces o en ocasiones esto no sucede pero lo que si sucede es que los niños se
vuelvan algo así como masa inertes frente a uno pantalla que los hace un poco
dependientes de ellas y creo que no los deja pensar por sí mismo pero que les
encapsula un conocimiento que no está debidamente o correctamente
adecuado para las necesidades básicas que como seres humanos debemos
tener.
Impacto de los medios de comunicación en los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
Los medios de comunicación influyen en gran parte del conocimiento que se
les imparte a los estudiantes ya que estos medios cada vez son mas y mas y
van ocupando una gran parte de nuestro tiempo y de nuestra vida y aun mas
van influyendo sobre nuestros aprendizajes ya que estos tienen diferentes
visiones de lo que como persona debemos entender o mejor lo que estos
medios mediocres de nuestro país quieren que nos enteremos o que sepamos
y esto mismo va pasando con la educación y los medios ya que mientras la
educación disminuye día a día la tecnología y la comunicación se multiplican y

4. se esparcen por todo el mundo y este impacto de enseñanza tan débil por los
usos tan elevados de tecnología que influyen gradualmente en nuestros
pensamientos ya que parece que nosotros no pendamos si no que una
maquina piensa por nosotros y también hace nuestros trabajos.