informacion aserca del proyecto

1. TECNO APRENDIZAJE
Jheffersont Ardila Vanegas
Curso 11-01

2. ¿QUE ES?
 Tecno Aprendizaje es básicamente la creación de un videojuego
para los niños, el cual ayudara a reforzar su aprendizaje y habilidades
en las distintas materias y podrá implementarse como una
herramienta para los estudiantes con el cual se divertirán y aprenderán
a la ves.

3. PREGUNTA PROBLEMA
 ¿Qué tipo de herramienta se debe diseñar para hacer que los
estudiantes de la básica primaria del colegio Venecia IED tengan una
mayor relación con las nuevas tecnologías de la información?
 Es importante una herramienta de aprendizaje visual o virtual ya que
con el mismo beneficiamos a los estudiantes del siclo I y II (primaria)
dándoles una herramienta la cual les brindara una mejor comprensión y
desempeño en las diferentes áreas en las que se apoya el proyecto durante
su estancia en el colegio.

4. ¿POR QUE ?
 Se realiza el proyecto ya que muchas veces los niños no le presta el
interés a su formación debido a que la ven mucha teórica y poca
practica en algunas ocasiones, con el proyecto se busca solucionar eso
y dar practica y teoría a su ves

5. EN DONDE SE LLEVARA
ACABO
 El proyecto se llevara acabo en colegio Instituto Educativo
Distrital Venecia Cede A , con los estudiantes de primaria con los
cuales se llevara el proceso de implementación del proyecto y así
poder ver avances y mejoras que se pueden hacer del mismo

8. OBJETIVO PRINCIPAL
 - Fortalecer una herramienta tecnológica de aprendizaje con el
proyecto, para poder mejorar el nivel académico de la institución y así
poder hacer que la institución tenga un mejor rendimiento académico

9. OBJETIVO SECUNDARIO
 - Lograr que los estudiantes aprendan a través de juegos
 - Cambiar la metodología de enseñanza
 - Desarrollar las habilidades cognitivas
 - Hacer que los estudiantes usen las tecnologías sanamente
 - Mejorar la concentración de los estudiantes
 - Aprovechar su tiempo libre

10. PALABRAS CLAVES
 Tecnología: es el conjunto de
conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten
diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos
de la humanidad. Es una palabra de origen griego, formada por, arte,
técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y, el estudio
de algo).

11.  Aprendizaje: Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de
conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio,
la enseñanza o la experiencia.
 Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que
implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La
psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los
cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.

12.  Juegos: actividad que se realiza generalmente para divertirse o
entretenerse y en la que se ejercita alguna capacidad o destreza.
 Metodología: Se refiere a los métodos de investigación en una
ciencia. Aun cuando el término puede ser aplicado a las artes cuando
es necesario efectuar una observación o análisis más riguroso o
explicar una forma de interpretar la obra de arte.
 Enseñanza: Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias,
habilidades o hábitos a una persona que no los tiene.

13.  TÍTULO I
 FUNDAMENTOS Y DISPOSICIONES GENERALES
 Artículo 5º.- Libertad de enseñanza
 La libertad de enseñanza es reconocida y garantizada por el Estado.
 Los padres de familia, o quienes hagan sus veces, tienen el deber de educar a sus hijos y el
derecho a participar en el proceso educativo y a elegir las instituciones en que éstos se educan, de
acuerdo con sus convicciones y creencias.
 Toda persona natural o jurídica tiene derecho a constituir y conducir centros y programas
educativos. El Estado reconoce, ayuda, supervisa y regula la educación privada con respeto a los
principios constitucionales y a la presente Ley. La iniciativa privada contribuye a la ampliación de
la cobertura, a la innovación, a la calidad y al financiamiento de los servicios educativos.

14. CAPÍTULO V
EL ROL DEL ESTADO
 Artículo 21°.- Función del Estado
 El Estado promueve la universalización, calidad y equidad de la educación. Sus
funciones son:
 a) Ejercer un rol normativo, promotor, compensador, concertador, articulador,
garante, planificador, regulador y financiador de la educación nacional.
 b) Proveer y administrar servicios educativos públicos gratuitos y de calidad
para garantizar el acceso universal a la Educación Básica y una oferta educativa
equitativa en todo el sistema.

15.  c) Promover el desarrollo científico y tecnológico en las instituciones
educativas de todo el país y la incorporación de nuevas tecnologías en el
proceso educativo.
 d) Reconocer e incentivar la innovación e investigación que realizan las
instituciones públicas y privadas.
 e) Garantizar iguales oportunidades de acceso y permanencia en el sistema
educativo que favorezcan el aprendizaje oportuno, efectivo y

16.  f) Orientar y articular los aprendizajes generados dentro y fuera de las
instituciones educativas, incluyendo la recreación, la educación física, el
deporte y la prevención de situaciones de riesgo de los estudiantes.
 g) Valorar el aporte de las instituciones privadas que brindan servicios
educativos de calidad.
 h) Ejercer y promover un proceso permanente de supervisión y
evaluación de la calidad y equidad en la educación.
 i) Informar y rendir cuentas, ante los usuarios y la población, respecto
a la situación y el cumplimiento de los objetivos y metas de la educación.
 j) Supervisar y evaluar las acciones de educación, cultura y recreación, a
nivel nacional, regional y local. pertinente.

17. CAPÍTULO VI
EL ROL DE LA SOCIEDAD
 Artículo 23°.- Medios de comunicación
 Los medios de comunicación social deben contribuir a la formación ética, cívica,
cultural y democrática de la población mediante la difusión de contenidos que
respeten a la persona humana y su dignidad. Para tal fin, en sus códigos de ética
toman en cuenta los principios y fines de la educación.
 Los medios de comunicación social de propiedad del Estado están al servicio de
la educación, la cultura, la ciencia y la tecnología.
 Las entidades del Estado auspician programas o espacios en cualquier medio de
comunicación, siempre que contribuyan a elevar el nivel educativo, cultural, artístico
y científico de las personas.

18. CONCLUSIÓN
 Usando este método puede que se ahorre tiempo en el desarrollo de los
menores , este proyecto es importante que se tenga en cuenta no solo este proyecto
si no todos los que estén relacionados con la tecnología pues esta es una de las
ciencias más utilizadas ya que con ella se aprende demasiado y en pocas palabras
acorta procesos, nuestro colegio a tomado una iniciativa muy buena acerca de
proyectos parecidos al nuestro ya que observamos notable esfuerzo para poder
implementar mas la tecnología para ayudar al aprendizaje de ciertas materias como
ingles y informática pero el objetivo es poder tratar de utilizarla en todas materias
que se nos dificulta y de forma interactiva puede que busquemos una solución.

19. DATOS DEL PROYECTO
 http://aprendizajedidactico2014.blogspot.com/