El documento presenta un curso sobre planificación instruccional por competencias en literatura infantil. El propósito del curso es inducir a los estudiantes en el proceso de pensamiento sistemático sobre la literatura infantil para promoverla y aplicarla como herramienta pedagógica. El curso busca desarrollar competencias genéricas como el desarrollo creativo, la capacidad crítica, la capacidad de trabajo en equipo y la habilidad para promocionar nuevos aprendizajes en los estudiantes.

1. LITERATURA INFANTILPLANIFICACIÓN INSTRUCCIONALPOR COMPETENCIAS CÓDIGO: LIN-3954 Prof.: YLEANA GÓMEZ FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO

2. LITERATURA INFANTILPLANIFICACIÓN INSTRUCCIONALPOR COMPETENCIAS PROPÓSITO Inducir a los estudiantes en el proceso de pensamiento sistemático en relación a la Literatura Infantil para promoverla y aplicarla como herramienta pedagógica en la praxis educativa, a través de la selección, evaluación y adaptación de recursos literarios que puedan ser utilizados en las distintas áreas de aprendizaje.

4. Capacidad crítica

5. Capacidad de trabajo en equipo

6. Habilidad para promocionar nuevos aprendizajes

7. Capacidad para comunicarse

8. Capacidad de integración

9. Compromiso ético

11. LITERATURA INFANTILPLANIFICACIÓN INSTRUCCIONALPOR COMPETENCIAS 1er CORTE

12. LITERATURA INFANTILPLANIFICACIÓN INSTRUCCIONALPOR COMPETENCIAS 1er CORTE

13. LITERATURA INFANTILPLANIFICACIÓN INSTRUCCIONALPOR COMPETENCIAS 1er CORTE