1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
CATEDRA: LAS TIC EN LA FORMACIÓN DOCENTE

2. Estudiantes
Aprendizajes significativos,
colaborativos, integración e
interacción, socialización,
Motivación
Facilitador
Mediador
Calidad de la
educación.
Proceso Educativo apoyado con las TIC Mejoramiento en la praxis diaria
Docentes
TIC
Apoyados con
Para los
procesos
Donde el
docente es
Para lograr
Internet
Herramientas
Web 2.0
Blog, Redes Sociales, Wikis, Mensajería, Foros, Podcast,
Gestión de Contenidos, Ofimática en línea, multimedio
en Línea, entre otros
Multimedios,
Aplicaciones
Software
Educativos
Por medio de
Enseñanza -
Aprendizaje
Para los
Usando
Aprender
Haciendo,
Interactuando,
Buscando y
Compartiendo
Logrando
Ofreciendo
Emprendimiento
escolar
Innovación
Educativa

3. Referencias Bibliográficas
-COBO, Cristobal y PARDO, Hugo (2007). Planeta Web 2 Inteligencia Colectiva o medios fast food. Grup de Recerca
d’Interacctions Digital, Universitat de Vic. Falcso México.
-PEÑA, Ismael; Córcoles, Cesar y Casado, Carlos (2006). El Profesor 2. Docencia e Investigación desde la Red.
Universidad Oberta de Catalunya, España.
- Unesco (2005). Hacia las Sociedades del Conocimiento.
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf
Enlaces:
http://educatics.blogspot.com/
http://www.peremarques.net/siyedu.htm