Clase 4 R e i n o V e g e t a l

CIENCIA Y TECNOLOGÍA II
R E I N O V E G E T A L
CLASE III
Prof. Lcdo. Gilberto A. Sánchez B.

Prof. Lcdo. Gilberto A. Sánchez2
Ciencia y Tecnología II - Unidad II - Reino vegetal
El reino vegetal
4. Las plantas con semillas (II): las angiospermas
3. Las plantas con semillas (I): las gimnospermas
2. Grupos de vegetales. Musgos y helechos
1. Los vegetales
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Introducción
 Los vegetales proporcionan color, frondosidad
y belleza a todas aquellas regiones donde
abundan.
 Pero los vegetales son más que un elemento
decorativo, son organismos imprescindibles
para la vida.
 Gracias a su actividad existen el oxígeno
atmosférico y todos los nutrientes que
necesitamos para realizar funciones vitales.
 A pesar de esto, en la actualidad, muchas
especies vegetales han desaparecido y siguen
haciéndolo.
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1. Los vegetales
1.1. Los primeros seres vivos del medio
terrestre
1.2. Características de los vegetales
1.3. Los vasos conductores
• El xilema y el floema (ilustración)
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1.1. Los primeros seres vivos del medio
terrestre
 Los vegetales se originaron hace unos 500
millones de años a partir de algas verdes
que abandonaron el mar y se adaptaron
progresivamente a la vida terrestre.
 A pesar de no poder desplazarse, los
vegetales han conquistado la mayoría de los
ecosistemas naturales existentes sobre la
Tierra.
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1.2. Características de los vegetales
 Los vegetales son seres pluricelulares
que poseen unas características que
los diferencian del resto de los seres
vivos:
 Están fijos al suelo.
 Son autótrofos.
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1.3. Los vasos conductores
 La mayoría, excepto los musgos, poseen
vasos conductores, unos conductos por
donde circula la savia.
 Existen dos tipo de savia: la savia bruta y la
savia elaborada.
 El conjunto de los vasos conductores forma
los tejidos vasculares, el xilema y el floema.
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El xilema y el floema
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El xilema (del griego clásico ξυλον,
"madera"), también conocido como
leño, es un tejido vegetal lignificado de
conducción que transporta líquidos de
una parte a otra de las plantas
vasculares. Transporta agua, sales
minerales y otros nutrientes desde la
raíz hasta las hojas de las plantas. La
sustancia transportada se denomina
savia bruta

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En Botánica, se denomina floema al
tejido conductor encargado del
transporte de nutrientes orgánicos e
inorgánicos -especialmente azúcares-
producidos por la parte aérea
fotosintética y autótrofa, hacia las
partes basales subterráneas, no
fotosintéticas, heterótrofas de las
plantas vasculares. También se
pueden denominar tubos o vasos
liberianos.

2. Grupos de vegetales. Musgos
y helechos
2.1. Grupos de vegetales
2.2. Plantas sin vasos conductores: los musgos
2.3. Características de las plantas con vasos
conductores
2.4. Los helechos
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2.1. Grupos de vegetales
 Según posean o no vasos conductores,
las plantas se dividen en dos grupos:
 Plantas sin vasos conductores: los
musgos.
 Plantas con vasos conductores: los
helechos y las plantas con semillas.
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2.2. Plantas sin vasos
conductores: los musgos
 Los musgos son vegetales de pequeño tamaño, que
no poseen estructuras para mantenerse erguidos.
 No poseen vasos conductores, ni raíces, ni tallos, ni
hojas; no obstante, algunas partes de los musgos
(rizoides, filoides, cauloides) realizan funciones
parecidas.
 Los musgos tienen reproducción alternante, se
reproducen una vez sexualmente y la siguiente
asexualmente.
 Estos vegetales se encuentran en casi todos los
ambientes; sin embargo, necesitan humedad para
reproducirse, por lo que suelen encontrarse en
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2.3. Características de las plantas con
vasos conductores
 El grupo de plantas que poseen vasos
conductores está formado por los helechos y
las plantas con semillas.
 Además del xilema y el floema, este grupo de
plantas posee también otros tejidos que
forman las raíces, los talos y las hojas.
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2.4. Los helechos
 Los helechos viven en zonas cálidas y
húmedas ya que, como los musgos,
necesitan necesitan agua para
reproducirse.
 Además de los vasos conductores, los
helechos poseen verdaderas raíces, tallos
(cuando son subterráneos, rizomas) y
hojas (frondes).
 Los helechos realizan una reproducción
alternante, con una fase sexual y otra
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3. Las plantas con
semillas.
Gimnospermas y Angiospermas
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3. Las plantas con
semillas. Gimnospermas
3.1. Las plantas con semillas
3.2. Las gimnospermas
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 En las plantas
con semillas se
distinguen dos
grupos: las que
tienen las
semillas
desprotegidas
(gimnospermas)
y las que las
tienen protegidas
(angiospermas).
 Otro grupo de plantas que posee vasos conductores
es el de las plantas que se reproducen por semillas.
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 La semilla de una planta está formada por el
embrión, los cotiledones (puede haber uno o
dos) y las cubiertas protectoras que lo rodean.
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 Cuando las
condiciones
ambientales son
adecuadas, el embrión
comienza su
desarrollo y las
cubiertas protectoras
se rompen.

 Las gimnospermas son el grupo de
plantas con semilla más antiguo (cicas,
ginkos, coníferas).
 El nombre de gimnospermas hace
referencia a que las semillas están
desprotegidas, aunque suelen estar
rodeadas de alguna estructura
protectora, como en los piñones de
las piñas.
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3.3. Las coníferas
 Las coníferas son el grupo más
abundante y mejor conocido de las
gimnospermas (pinos, abetos,
cedros…).
 Son plantas de hoja perenne, aunque
esto no significa que la hoja no se caiga
nunca.
 Las coníferas existen en casi todos los
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3.3. Las coníferas
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4. Las plantas con semillas.
Angiospermas
4.1. Las angiospermas
4.2. Cómo son las angiospermas
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Ciencia y Tecnología II - Unidad II - Reino vegetal10
4. Las plantas con semillas.
Angiospermas

4.1. Las angiospermas
 Las angiospermas son plantas con semillas
protegidas que forman frutos. Poseen flores
vistosas y de colores.
 Estas plantas tienen una gran importancia para
la economía (alimentación, medicamentos,
tejidos, colorantes, especias, etc.).
 Las angiospermas están ampliamente
distribuidas: las encontramos en los desiertos,
en las altas montañas, en las regiones polares
o en los lagos.
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4.2. Cómo son las
angiospermas
Dentro de este tipo de plantas se
distinguen dos grupos:
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4.2. Cómo son las
angiospermas
 Las monocotiledóneas (un cotiledón),
como los lirios, los cereales, etc.
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Flores normalmente formadas por tres
verticilos: la corola compuesta por tépalos, el
androceo y el gineceo. En cada verticilo el
número de piezas suele ser de 3 o múltiplos de
3.
Crecimiento en grosor generalmente ausente.
Si lo hay no es a partir del cambium vascular.
Nerviación de las hojas paralelinervia.
Raíces adventicias desarrolladas a partir de
nudos del tallo que sustituyen pronto a la
radícula.
Semillas con un solo cotiledón.
Haces vasculares dispersos por el tallo.
Granos de polen normalmente con una única

4.2. Cómo son las
angiospermas
 Las dicotiledóneas (dos cotiledones),
como el haya, el roble, etc.
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Flores normalmente formadas por cuatro
verticilos: cáliz, corola, androceo y gineceo. En
cada verticilo el número de piezas suele ser en
múltiplos de 4 o 5.
Crecimiento en grosor (secundario) a partir
del cambium vascular, que da lugar a la madera
y la corteza de las plantas leñosas.
Nerviación de las hojas pinnada o reticulada.
Raíz principal desarrollada a partir de la
radícula.
Semillas con dos cotiledones. Los cotiledones
son las hojas embrionarias.
Haces vasculares formando anillos.
Granos de polen con tres surcos o poros.

Fuente: http://www.areaciencias.com/los-5-reinos-de-los-seres-vivos.htm
Actividad
:
•Reuniéndose en equipos de 3 personas,
hagan un resumen acerca de los contenidos
estudiados en esta sesión de trabajo, deberá
incluir aspectos resaltantantes y dudas o
incógnitas que serán planteadas
abiertamente a la clase para despejarlas.
•El Facilitador le pedirá a uno o más
miembros de cada equipo que lea partes
específicas de su resumen.
Clasificación de los seres vivos…

Fuente http://www.docstoc.com/docs/113473066/UNIDADES-DE-MEDIDA---
Próxima clase:
•Unidad II – El Reino Animal

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