1. Curriculum
Los niveles de decisión al
Competencias
programar los contenidos
Básicas Programación lingüísticos
Didáctica
Programación
de aula
La secuencia de objetivos y
contenidos en el área de
Lengua y Literatura
Programar
Adecuar los
objetivos en Lengua y
Selección de contenidos
Literatura
para cada curso
En base a
Enfoque instrumental Necesidad de tener en
del área cuenta la diversidad La programación de aula
lingüística y cultural y la unidad didáctica
Selección de
géneros de Programación de aula
texto
Objetivos de
Relación entre la reflexión Conjunto de
La vinculación de aprendizaje
sobre lengua y aprendizaje
los conocimientos
literarios de habilidades
Unidades didácticas Actividades
específicas
Necesidad de plantear de
forma relacionada el
desarrollo de las habilidades Secuencias
Planteamiento
lingüísticas didácticas
metodológico