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I. E.
POMALCA
O.C.O.
PLAN ANUAL DE TUTORIA
POMALCA – CHICLAYO
LAMBAYEQUE
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA”
PLAN ANUAL DE TUTORIA.
I. DATOS GENERAL4ES:
1.1 ORGANO INTERMEDIO : UGEL SANTA CRUZ
1.2 INSTITUCION EDUCATIVA : “SATURNINO TORRES SAAVEDRA”
1.3 LUGAR : CHAQUIL
1.4 MODALIDAD : SECUNDARIA DE MENORES
1.5 DIRECTOR : DAMIAN DAVILA UZQUIERDO
1.6 COORDINADOR : CRISPULO CAMPOS ZULOETA
II. FUNDAMENTACION: El plan Anual de Tutoría en el presente año en la I.E.
“Saturnino Torres Saavedra” del Centro Poblado Menor de Chaquil, procura integrarse
a la propuesta del Ministerio de Educación su finalidad es buscar que cada persona
sea capaz de vivir y aportar exitosamente en la sociedad. Inmersos en un mundo
globalizado se hace necesario promover un clima general de cooperación y de
interrelaciones entre estudiantes, profesores, administrativos y padres de familia, los
mismos que nos conllevarán a vivir dentro del marco de una cultura de paz y
desarrollo en nuestra comunidad.
Para el efecto se tendrá en cuenta los valores Éticos Morales de la I. E. que
están considerados en el PEI, PCI, y las prioridades de los sectores comprometidos
con el cambio en la Institución Educativa.
III. OBJETIVOS:
3.1 OBJETIVO GENERAL:
Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a través de la Tutoría y
Áreas curriculares.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Coordinar y difundir permanentemente con la dirección de la Institución
Educativa las actividades programadas.
• Programar con la plana docente sobre acciones de prevención logrando un
trabajo multidisciplinario.
• Promover el desarrollo integral del educando, siendo la tutoría un
acompañamiento durante todo el año escolar.
• Sensibilizar y fomentar en la comunidad Educativa una cultura de paz y
desarrollo desde los valores éticos morales.
• Fomentar la práctica de valores para facilitar la multidimensionalidad de la
persona.
• Despertar el interés en los padres de Familia y comunidad educativa para una
formación en valores.
• Facilitar y promover el hábito de orden, aseo e higiene personal e institucional.
IV. CONTENIDOS POR AREAS:
4.1 AREA PERSONAL SOCIAL.
• AXIOLOGÍA: se priorizan los valores: respeto, responsabilidad, honestidad,
solidaridad, justicia, etc.
• AUTOESTIMA: Etapas del desarrollo humano.
4.2 AREA ACADEMICA.
• Logros, Dificultades y alternativas de solución en el aprendizaje.
• Hábitos y estrategias de estudio.
• Plan de vida.
• Trabajo en equipo.
• Organización del tiempo.
4.3 AREA VOCACIONAL.
• Orientación vocacional a través de charlas con diferentes profesionales.
• Oferta y demanda laboral.
4.4 AREA SALUD CORPORAL Y MENTAL.
• Higiene personal.
• Orientación sobre el valor nutricional de los productos de la zona.
• Maltrato psicológico infantil.
• Alcoholismo y drogadicción.
• Orientación sexual.
• Charlas para padres de familia.
4.5 AREA DE AYUDA SOCIAL.
• Liderazgo.
• Conformación de la defensoria escolar del niño y del adolescente.
4.6 AREA CULTURAL Y ACTUALIDAD.
• Edición del periódico mural.
• Concurso de razonamiento verbal y matemático, canto y poesía.
• Campeonatos deportivos.
• Banda típica y danzas.
• Identidad local, regional y nacional.
• Conservación del medio ambiente (Problema Minero).
• Emergencia educativa.
4.7 AREA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR.
• Organización de la policía escolar.
• Charlas del Reglamento Interno.
• Disciplina, normas de convivencia.
• La Socialización, influencias negativas.
V. ACTIVIDADES PROGRAMADAS.
ACTIVIDADES RESPONSABLES M A M J J A S O N D
Elaboración del plan de
tutoría.
Director y
Tutores. X
Organización del Aula. Director, Tutor y
Alumnos.
X
Charla Valores:
Respeto,
Responsabilidad, y
Solidaridad.
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Tutores. X X
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Tutores.
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Charla de Orientación
Vocacional.
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Sexual
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Adolescente.
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Alumnos.
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Intersecciones.
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Organización de la
Policía Escolar.
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Profesores. X
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Poesía y Danza.
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Padres.
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del Área de
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Docentes y
Tutores.
X X X
VI. RECURSOS:
6.1 HUMANOS: Alumnos, padres de familia, tutores, docentes, ponentes, etc.
6.2 MATERIALES: Cuadernos, lapiceros, láminas, papelógrafos, guías de tutoría.
6.3 FINANCIEROS: Ingresos propios de la IE., APAFA y otras Instituciones.
VII . CRITERIOS METODOLOGICOS:
• Interrelaciones horizontales entre los miembros de la Institución Educativa
“Saturnino Torres Saavedra”
• Desarrollar sesiones de tutoría.
• Comunicación fluida, permanente e integradora.
VIII . EVALUACION:
• Se medirá y registrara el proceso de aplicación del presente plan de tutoría a
través de:
• Fichas que se aplicaran al finalizar
• Encuestas elaboradas para resaltar y recoger la opinión a nivel de docentes y
padres de familia.
Chaquil, marzo del 2010
ATENTAMENTE
Mg. Damián Dávila Izquierdo Lic. Crispulo Campos Zuloeta.
DIRECTOR COORDINADOR
6.1 HUMANOS: Alumnos, padres de familia, tutores, docentes, ponentes, etc.
6.2 MATERIALES: Cuadernos, lapiceros, láminas, papelógrafos, guías de tutoría.
6.3 FINANCIEROS: Ingresos propios de la IE., APAFA y otras Instituciones.
VII . CRITERIOS METODOLOGICOS:
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“Saturnino Torres Saavedra”
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VIII . EVALUACION:
• Se medirá y registrara el proceso de aplicación del presente plan de tutoría a
través de:
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padres de familia.
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Mg. Damián Dávila Izquierdo Lic. Crispulo Campos Zuloeta.
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Plan anual de tutoria

  • 1. I. E. POMALCA O.C.O. PLAN ANUAL DE TUTORIA POMALCA – CHICLAYO LAMBAYEQUE
  • 2. “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA” PLAN ANUAL DE TUTORIA. I. DATOS GENERAL4ES: 1.1 ORGANO INTERMEDIO : UGEL SANTA CRUZ 1.2 INSTITUCION EDUCATIVA : “SATURNINO TORRES SAAVEDRA” 1.3 LUGAR : CHAQUIL 1.4 MODALIDAD : SECUNDARIA DE MENORES 1.5 DIRECTOR : DAMIAN DAVILA UZQUIERDO 1.6 COORDINADOR : CRISPULO CAMPOS ZULOETA II. FUNDAMENTACION: El plan Anual de Tutoría en el presente año en la I.E. “Saturnino Torres Saavedra” del Centro Poblado Menor de Chaquil, procura integrarse a la propuesta del Ministerio de Educación su finalidad es buscar que cada persona sea capaz de vivir y aportar exitosamente en la sociedad. Inmersos en un mundo globalizado se hace necesario promover un clima general de cooperación y de interrelaciones entre estudiantes, profesores, administrativos y padres de familia, los mismos que nos conllevarán a vivir dentro del marco de una cultura de paz y desarrollo en nuestra comunidad. Para el efecto se tendrá en cuenta los valores Éticos Morales de la I. E. que están considerados en el PEI, PCI, y las prioridades de los sectores comprometidos con el cambio en la Institución Educativa. III. OBJETIVOS: 3.1 OBJETIVO GENERAL: Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a través de la Tutoría y Áreas curriculares. 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Coordinar y difundir permanentemente con la dirección de la Institución Educativa las actividades programadas. • Programar con la plana docente sobre acciones de prevención logrando un trabajo multidisciplinario.
  • 3. • Promover el desarrollo integral del educando, siendo la tutoría un acompañamiento durante todo el año escolar. • Sensibilizar y fomentar en la comunidad Educativa una cultura de paz y desarrollo desde los valores éticos morales. • Fomentar la práctica de valores para facilitar la multidimensionalidad de la persona. • Despertar el interés en los padres de Familia y comunidad educativa para una formación en valores. • Facilitar y promover el hábito de orden, aseo e higiene personal e institucional. IV. CONTENIDOS POR AREAS: 4.1 AREA PERSONAL SOCIAL. • AXIOLOGÍA: se priorizan los valores: respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, justicia, etc. • AUTOESTIMA: Etapas del desarrollo humano. 4.2 AREA ACADEMICA. • Logros, Dificultades y alternativas de solución en el aprendizaje. • Hábitos y estrategias de estudio. • Plan de vida. • Trabajo en equipo. • Organización del tiempo. 4.3 AREA VOCACIONAL. • Orientación vocacional a través de charlas con diferentes profesionales. • Oferta y demanda laboral. 4.4 AREA SALUD CORPORAL Y MENTAL. • Higiene personal. • Orientación sobre el valor nutricional de los productos de la zona. • Maltrato psicológico infantil. • Alcoholismo y drogadicción. • Orientación sexual. • Charlas para padres de familia.
  • 4. 4.5 AREA DE AYUDA SOCIAL. • Liderazgo. • Conformación de la defensoria escolar del niño y del adolescente. 4.6 AREA CULTURAL Y ACTUALIDAD. • Edición del periódico mural. • Concurso de razonamiento verbal y matemático, canto y poesía. • Campeonatos deportivos. • Banda típica y danzas. • Identidad local, regional y nacional. • Conservación del medio ambiente (Problema Minero). • Emergencia educativa. 4.7 AREA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR. • Organización de la policía escolar. • Charlas del Reglamento Interno. • Disciplina, normas de convivencia. • La Socialización, influencias negativas. V. ACTIVIDADES PROGRAMADAS. ACTIVIDADES RESPONSABLES M A M J J A S O N D Elaboración del plan de tutoría. Director y Tutores. X Organización del Aula. Director, Tutor y Alumnos. X Charla Valores: Respeto, Responsabilidad, y Solidaridad. Director y Tutores. X X Charla: Autoestima. Profesores y Tutores. X X Charla de Orientación Vocacional. Director, Docentes y Tutores. X
  • 5. Charla Espiritual. ODEC- SC. X CHARLA: Salud Corporal y Educación Sexual Puesto de Salud de Chaquil. X Conformar Defensoría Escolar del Niño y del Adolescente. Director. Docentes. X Edición del Periódico Mural. Profesores y Alumnos. X Campeonato Deportivo Intersecciones. Director, Profesores, Alumnos. X Organización de la Policía Escolar. Director y Profesores. X Concurso de Canto, Poesía y Danza. Director y Profesores de Arte. X Concurso de Conocimientos Director y Docentes X Asamblea de Sensibilización Director y Tutores X Asambleas Informativas. Director y Docentes. X Charlas: Escuelas para Padres. ONG. Ayuda En Acción X X X X Charla Espiritual. ODEC. Santa Cruz. X Semana Religiosa Responsable del Área de Educación Religiosa Charla Hábitos e Higiene Puesto de Salud Chaquil. X Taller de Capacitación: (Actitudes, Liderazgo y Valores ) Especialistas UGEL SC. X Reunión: (Experiencias, y Planificación) Director, Docentes y Tutores. X X X VI. RECURSOS:
  • 6. 6.1 HUMANOS: Alumnos, padres de familia, tutores, docentes, ponentes, etc. 6.2 MATERIALES: Cuadernos, lapiceros, láminas, papelógrafos, guías de tutoría. 6.3 FINANCIEROS: Ingresos propios de la IE., APAFA y otras Instituciones. VII . CRITERIOS METODOLOGICOS: • Interrelaciones horizontales entre los miembros de la Institución Educativa “Saturnino Torres Saavedra” • Desarrollar sesiones de tutoría. • Comunicación fluida, permanente e integradora. VIII . EVALUACION: • Se medirá y registrara el proceso de aplicación del presente plan de tutoría a través de: • Fichas que se aplicaran al finalizar • Encuestas elaboradas para resaltar y recoger la opinión a nivel de docentes y padres de familia. Chaquil, marzo del 2010 ATENTAMENTE Mg. Damián Dávila Izquierdo Lic. Crispulo Campos Zuloeta. DIRECTOR COORDINADOR
  • 7. 6.1 HUMANOS: Alumnos, padres de familia, tutores, docentes, ponentes, etc. 6.2 MATERIALES: Cuadernos, lapiceros, láminas, papelógrafos, guías de tutoría. 6.3 FINANCIEROS: Ingresos propios de la IE., APAFA y otras Instituciones. VII . CRITERIOS METODOLOGICOS: • Interrelaciones horizontales entre los miembros de la Institución Educativa “Saturnino Torres Saavedra” • Desarrollar sesiones de tutoría. • Comunicación fluida, permanente e integradora. VIII . EVALUACION: • Se medirá y registrara el proceso de aplicación del presente plan de tutoría a través de: • Fichas que se aplicaran al finalizar • Encuestas elaboradas para resaltar y recoger la opinión a nivel de docentes y padres de familia. Chaquil, marzo del 2010 ATENTAMENTE Mg. Damián Dávila Izquierdo Lic. Crispulo Campos Zuloeta. DIRECTOR COORDINADOR