El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son una necesidad en la sociedad actual y deben usarse para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. También identifica factores que llevan a las escuelas a experimentar con las TIC, funciones de las TIC, ventajas y limitaciones de las TIC en la educación, y la relación entre ética y TIC.

1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” Subdirección de Investigación y Postgrado Maestría en Innovaciones Educativas Impacto de las Tecnología Educativa en la Sociedad Prof(a). Arelis Agelvis Rubio, Julio de 2010 e-mail: arelisagelvis.@hotmail.com

2. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” Subdirección de Investigación y Postgrado Maestría en Innovaciones Educativas e-mail: arelisagelvis.@hotmail.com CONTENIDO Impacto de las TIC en la educación. ………………………………… 3 Factores que llevan a los centros educativos a experimentar con las TIC, en el proceso de enseñanza aprendizaje: ………………………………… 4 Funciones de las TIC ……………………………… .. 5 Ventajas y limitaciones de las TIC en la educación ……………………………… .. 6 Las TIC, una metodología para facilitar el aprendizaje sobre la diversidad. …………………………… ..…. 7 Relación ética y tecnologías de información y comunicación TIC. ………………………………… . 8

3. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” Subdirección de Investigación y Postgrado Maestría en Innovaciones Educativas e-mail: arelisagelvis.@hotmail.com IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACION Poou (2009), señala sobre el impacto de las TIC en la educación que: La educación en una sociedad caracterizada por un desarrollo tecnológico avanzado, no deja de sentir el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC. Incorporarlas, es por ello una necesidad, y las discusiones al respecto, más allá de referirse a si se incorporan o no, deben orientarse a cómo elevar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje con la tecnología y cómo integrarlas de manera tal que lo educativo trascienda lo tecnológico ( p.51).

7. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” Subdirección de Investigación y Postgrado Maestría en Innovaciones Educativas e-mail: arelisagelvis.@hotmail.com LAS TIC, UNA METODOLOGIA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE SOBRE LA DIVERSIDAD la Tecnología Educativa puede definirse como la organización integrada de personas, significados, conceptualizaciones, procedimientos, para ser utilizados para la elaboración, implementación y evaluación de programas y materiales educativos.

8. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” Subdirección de Investigación y Postgrado Maestría en Innovaciones Educativas e-mail: arelisagelvis.@hotmail.com RELACION ETICA Y TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION, TIC Aprender sobre las computadoras y aprender con las computadoras, son términos muy distintos. El primero se refiere al aprendizaje de conceptos que tienen como temática la computadora. El segundo es aprender con las computadoras, ayuda a crear un vinculo entre el estudiante y el docente, factor primordial para favorecer el aprendizaje significativo.

9. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” Subdirección de Investigación y Postgrado Maestría en Innovaciones Educativas e-mail: arelisagelvis.@hotmail.com A modo de conclusión: Las tecnologías pueden incidir en la calidad de la experiencia educativa, si se les permite a los aprendices desarrollar todo su potencial y se facilita a los docentes la posibilidad de conectar e interactuar plenamente con sus alumnos .