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Diplomado en Habilidades Docentes en el
uso de las Tecnologías de la Información y la
    Comunicación en Educación Básica



Producto Final
Propuestas Educativas a través de Espacios Virtuales




Facilitador: René Alejandro Romo Durazo


Presentada por:
Luz Elena Barajas Velázquez.



                                               Magdalena Sonora
                                                 7 de Junio 2011


Director Mtro Héctor Ferrales Rascón   Profra Luz Elena Barajas Velàzquez
ESCUELA PRIMARIA: RAFAEL JIMENEZ CASTRO
       MAESTRO: LUZ ELENA BARAJAS VELAZQUEZ
       GRADO: 4TO ASIGNATURA:          MATEMATICAS UNIDAD: BLOQUE V
       SEMANA DEL _6_ AL __10___ DE :__ JUNIO____________ 2011
       SECUENCIA DE APRENDIZAJE

TEMA                            COMPETENCIA
Problemas donde se aplican      Resuelva problemas de suma, resta, multiplicación de
la práctica de las cuatro       números naturales con transformaciones para aplicarlos en la
operaciones fundamentales       vida diaria en base a los ejercicios realizados.


ACTIVIDADES
Jugar a la tiendita en donde se compren productos
Practica de suma y resta
A partir de una ilustración, resolver situaciones problemáticas que se plantean para obtener el
resultado
Actividades propuestas en el libro de texto
En recursos de maestroteca explorar la aplicación
Actividades de www. instituto de tecnologìaeducativa. recursos matematicas,
maestroteca recursos iniciacion a los problemas
Actividades permanentes telar matemáticoy matematicas sin números
Recurso educativo tangram que ayuda a razonar y calcular mentalmente
Recurso Descartes operaciones con números naturales.
CONTENIDOS TRANVERSALES

En geografía. Comparación de la longitud de ríos mas importantes de México
Educ. Física. Uso del cronómetro en competencias (suma, resta )
Educ. Cívica.- trabajo en equipo
Español.- expresión oral y escrita, Funciones de la comunicación para comprender los
mensajes

APRENDIZAJES ESPERADOS                                                         TIEMPO
A partir de los conocimientos previos comprendan el significado de los números 6 hrs
y de los símbolos que los representan y puedan utilizarlos como herramienta
para solucionar diversas situaciones problemáticas

RECURSOS DIDACTICOS           ASPECTOS A EVALUAR                     USO DE TIC`S
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 Colores                      Trabajo realizado                  mediante
 Hojas blancas                Exposición de resultados           Aplicaciones de aula de medios.
 Tarjetas
 Metro


       ____________________________                      ___________________________




       Director Mtro Héctor Ferrales Rascón           Profra Luz Elena Barajas Velàzquez
Actividades permanentes
El telar matemático
Y matemáticas sin números.

                           Matemáticas
                           ProblemáTICas Primaria. ProblemáTICas
                           Primaria presenta una amplia galería de
                           actividades que ayudarán al profesor a fomentar en
                           el alumnado aspectos formativos tales como;
                           razonamiento; capacidad de acción simbólica;
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                           exhaustividad.




                              Resolución de problemas de
                              suma, resta, multiplicación
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            Recursos Disponibles en aulas de medios

    Director Mtro Héctor Ferrales Rascón                  Profra Luz Elena Barajas Velàzquez
La planeación didáctica es un proceso que permite organizar de manera
sistemática, adecuada y coherente, todos los elementos de la actividad
educativa y hoy tenemos ante nosotros un nuevo enfoque de la Tecnología
Educativa, se le asocia con el uso de medios de comunicación y técnicas de
enseñanza. Se trata de una sólida corriente que implica una concepción de la
educación, de la relación educador-educando, de la evaluación y acreditación
educativa, así como de la función social de la educación.

 Hoy los docentes estamos ante un nuevo reto de hacer del uso de la tecnología
nuestra herramienta que no debe faltar en la planeación didáctica que antes
solo era con actividades más tradicionales y como los tiempos han cambiado
hoy los niños y maestros nos vemos involucrados en los blogs, web quest y en
los foros de discusión. En donde la interactividad ésta presente en las nuevas
relaciones de aprendizaje.

 El cursar este diplomado me permitió tener un poco más de acercamiento con
las tecnologias educativas y desarrollar competencias que se verán reflejadas
la practica docente, me gustó interactuar con mis niños a través del blog, y
realizar la web quest así como la exploración de los otros recursos educativos.




Director Mtro Héctor Ferrales Rascón         Profra Luz Elena Barajas Velàzquez

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Producto final peeva

  • 1. Diplomado en Habilidades Docentes en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Básica Producto Final Propuestas Educativas a través de Espacios Virtuales Facilitador: René Alejandro Romo Durazo Presentada por: Luz Elena Barajas Velázquez. Magdalena Sonora 7 de Junio 2011 Director Mtro Héctor Ferrales Rascón Profra Luz Elena Barajas Velàzquez
  • 2. ESCUELA PRIMARIA: RAFAEL JIMENEZ CASTRO MAESTRO: LUZ ELENA BARAJAS VELAZQUEZ GRADO: 4TO ASIGNATURA: MATEMATICAS UNIDAD: BLOQUE V SEMANA DEL _6_ AL __10___ DE :__ JUNIO____________ 2011 SECUENCIA DE APRENDIZAJE TEMA COMPETENCIA Problemas donde se aplican Resuelva problemas de suma, resta, multiplicación de la práctica de las cuatro números naturales con transformaciones para aplicarlos en la operaciones fundamentales vida diaria en base a los ejercicios realizados. ACTIVIDADES Jugar a la tiendita en donde se compren productos Practica de suma y resta A partir de una ilustración, resolver situaciones problemáticas que se plantean para obtener el resultado Actividades propuestas en el libro de texto En recursos de maestroteca explorar la aplicación Actividades de www. instituto de tecnologìaeducativa. recursos matematicas, maestroteca recursos iniciacion a los problemas Actividades permanentes telar matemáticoy matematicas sin números Recurso educativo tangram que ayuda a razonar y calcular mentalmente Recurso Descartes operaciones con números naturales. CONTENIDOS TRANVERSALES En geografía. Comparación de la longitud de ríos mas importantes de México Educ. Física. Uso del cronómetro en competencias (suma, resta ) Educ. Cívica.- trabajo en equipo Español.- expresión oral y escrita, Funciones de la comunicación para comprender los mensajes APRENDIZAJES ESPERADOS TIEMPO A partir de los conocimientos previos comprendan el significado de los números 6 hrs y de los símbolos que los representan y puedan utilizarlos como herramienta para solucionar diversas situaciones problemáticas RECURSOS DIDACTICOS ASPECTOS A EVALUAR USO DE TIC`S Libros de texto Participación individual y grupal. Resolución de problemas Colores Trabajo realizado mediante Hojas blancas Exposición de resultados Aplicaciones de aula de medios. Tarjetas Metro ____________________________ ___________________________ Director Mtro Héctor Ferrales Rascón Profra Luz Elena Barajas Velàzquez
  • 3. Actividades permanentes El telar matemático Y matemáticas sin números. Matemáticas ProblemáTICas Primaria. ProblemáTICas Primaria presenta una amplia galería de actividades que ayudarán al profesor a fomentar en el alumnado aspectos formativos tales como; razonamiento; capacidad de acción simbólica; curiosidad; creatividad, perseverancia y exhaustividad. Resolución de problemas de suma, resta, multiplicación de números naturales con transformaciones para aplicarlos en la vida diaria en base a los ejercicios Recursos Disponibles en aulas de medios Director Mtro Héctor Ferrales Rascón Profra Luz Elena Barajas Velàzquez
  • 4. La planeación didáctica es un proceso que permite organizar de manera sistemática, adecuada y coherente, todos los elementos de la actividad educativa y hoy tenemos ante nosotros un nuevo enfoque de la Tecnología Educativa, se le asocia con el uso de medios de comunicación y técnicas de enseñanza. Se trata de una sólida corriente que implica una concepción de la educación, de la relación educador-educando, de la evaluación y acreditación educativa, así como de la función social de la educación. Hoy los docentes estamos ante un nuevo reto de hacer del uso de la tecnología nuestra herramienta que no debe faltar en la planeación didáctica que antes solo era con actividades más tradicionales y como los tiempos han cambiado hoy los niños y maestros nos vemos involucrados en los blogs, web quest y en los foros de discusión. En donde la interactividad ésta presente en las nuevas relaciones de aprendizaje. El cursar este diplomado me permitió tener un poco más de acercamiento con las tecnologias educativas y desarrollar competencias que se verán reflejadas la practica docente, me gustó interactuar con mis niños a través del blog, y realizar la web quest así como la exploración de los otros recursos educativos. Director Mtro Héctor Ferrales Rascón Profra Luz Elena Barajas Velàzquez