1. La influencia relativa de la herencia y el ambiente en los rasgos humanos es un tema que ha sido ampliamente estudiado. Algunos rasgos como la obesidad y la inteligencia están influenciados tanto por factores genéticos como ambientales. 2. Los estudios de gemelos y adopción han encontrado que rasgos de personalidad como la neuroticismo tienen una heredabilidad del 40-50%, mientras que la inteligencia está influenciada en mayor medida por el ambiente. 3. Trastornos mentales como la esquizofrenia y la

1. • Ximena Arciniega Mendoza
• Daniela Banda Trespalacio
• Bernarda García Díaz
• Andrea Sánchez Araujo
• Karen Vergara Romero
• Carolina Vergara Vergara
• María Alejandra Tuiran
Herazo
Medicina 2B

2. Naturaleza y Crianza: Influencias de La
Herencia y El Ambiente
• Introducción: la importancia relativa de la herencia y el ambiente fue
uno de los principales temas que discutieron los primeros psicólogos y
el publico en general.
• En la actualidad ciertos trastornos físicos son casi 100% heredados, los
fenotipos de mayor parte de los rasgos normales, como los que están
relacionados con la inteligencia y la personalidad los cuales están
sujetos a una gama completa de fuerzas hereditarias y ambientales

3. El Estudio de la Herencia y El Ambiente
• Genética de La Conducta:
Método para estudiar la
herencia y el ambiente , es
cuantitativo y trata de medir
cuanto influye la herencia y el
ambiente en rasgos
particulares

4. • Indica la medida estadística en
que los genes contribuyen a
generar las diferencias en cada
individuo en un rasgo de una
determinada población.
• Se expresa con un número que
va de 0.0 a 0.1; entre mayor
sea el número, mayor es la
probabilidad de heredar un
rasgo.

5. Familias
• Se mide el grado en el que los padres
biológicos comparten rasgos y si la
cercanía familiar se relaciona con la
semejanza. De ser así, se deduce que
existe una influencia genética.
• No se pueden descartar los factores
ambientales, ya que en muchos casos no
se puede solo ligar a los factores
hereditarios, si no que va más allá de
este y es de influencia ambiental.

6. Adopción
• Se trata de encontrar semejanza entre padres e hijos
adoptivos, del mismo modo de los padres biológicos y estos
niños adoptados.
Si estos niños se parecen más a sus
progenitores y a sus hermanos biológicos,
podríamos decir que es de influencia
hereditaria
obtenemos más semejanza con
los padres adoptivos, podemos
ver como el ambiente influye
sobre estos.

7. • Teniendo en cuenta que los
monocigotos tienen el doble de las
semejanzas genéticas que los
gemelos dicigoticos, los cuales
guardan más parecido con
hermanos del mismo sexo.
Los gemelos monocigóticos son más
concordantes, es decir tienen una
tendencia estadísticamente mayor a
mostrar un rasgo en común que los
dicigóticos. Se destacan los
probables efectos de la herencia.
Estudios de Gemelos:
Se compara a gemelos monocigotos y dicigotos del mismo sexo
dicigotos
monocigóticas

8. • El desarrollo se basa en una combinación de factores de
constitución( los relacionados con la composición biológica y
psicología) y factores sociales, económicos y culturales. Entre
mejor sean estas circunstancias es mayor la probabilidad de
tener un desarrollo optimo.

9. • Rango de reacción: se refiere a la
gama de expresiones posibles de
un rasgo hereditario. Por ejemplo,
la talla depende en buena medida
de procesos biológicos, que estan
regulados genéticamente.
•

10. • fenómeno que se refiere a ciertas conductas que surgen en canales
marcados por la genética, y se necesita un cambio ambiental extremo para
modificar su curso.
• Las conductas que dependen en buena medida de la maduración aparecen
solo cuando un niño esta listo. Ejemplo es el desarrollo motriz. ( gatean,
caminan y corren) aun en el desarrollo motriz influyen las experiencias
ambientales, como los usos de crianza, que afctan su velocidad y su
momento.
• La cognición y la personalidad estan mas sujetas a variaciones de las
experiencias, como la familia en la que crecen los niños, las escuela a la que
van y las personas con las que tratan ejemplo el lenguaje( aprendizaje del
habla).

11. • Otra manera en que los genes y el
ambiente se relacionan es en la
interacción del genotipo y el ambiente,
es decir, los efectos de condiciones
ambientales parecidas en individuos
genéticamente diferentes
• Por ejemplo, muchas personas están
expuestas al polen y el polvo, pero las
que padecen una predisposición
genética tienen más probabilidades de
sufrir reacciones alérgicas

12. Correlaciones pasivas: los padres, que aportan los
genes que predisponen a u niño a mostrar u rasgo,
también suministran en entorno en el que se alienta el
desarrollo de dicho rasgo
Por ejemplo, es probable que un padre con intereses
musicales fomente el gusto por la música en su hogar,
que dé lecciones a su hijo y que lo lleve a conciertos.
Si el niño en su hereda el talento musical de sus
padre, su habilidad expresara una combinación de
influencias genéticas y ambientales
se llama pasiva porque el niño no la controla
Correlación de genotipo y ambiente

13. Correlación reactivas o evocativas: Los niños con una
composición genética diversa suscitan reacciones
diferentes en los adultos.
Así, los padres que no tienen inclinaciones
musicales deberían hacer un esfuerzo especial por
brindar este tipo de experiencias a un niño que
muestra interés y habilidad para la música.
Esta correlación se llama reactiva, porque los
padrea reaccionan a la composición genética del
niño.

14. Correlaciones activas:
A medida que los niños crecen y se ganan
independencia para escoger sus propias
actividades y ambientes, seleccionan
activamente o crean experiencias que
correspondan a sus tendencias genéticas
Es más probable que un niño tímido dedique
más tiempo a actividades solitarias que uno
sociable
Un adolescente con talento para la música
buscara amigos con habilidades similares,
tomara clase e ira a conciertos si tiene la
oportunidad

15. • El ambiente no compartido Aunque dos niños de la misma familia guarden
un parecido sorprendente, pueden tener grandes diferencias de inteligencia
y, sobre todo, de personalidad (plomin, 1989). Esto se debe a las
diferencias genéticas, que implican que los niños necesitan estímulos distintos
o responden de manera diferente a un ambiente domestico similar.
• Estos efectos ambientales no compartidos son resultado del ambiente único
en el que crece cada niño de una familia

16. • Los niños de una familia tienen un ambiente compartido (el hogar en que viven
la gente con la que viven y las actividades comunes de la familia) pero tienen
experiencias que no comparten con sus hermanos. Padres y hermanos pueden
tratar a cada niño de manera diferente.
• Los niños también conforman su ambiente con sus elecciones sobre las que influye
su composición genética, su vida social también será diferente. Estas diferencias
se acentúan a medida que el niño va creciendo y tienen más experiencias fuera
de la familia .

17.  Rasgos físicos y fisiológicos
1. La obesidad
• Se mide mediante el IMC: en los niños con el criterio de percentiles y en los adultos
el porcentaje de grasa
• La obesidad es una condición multifactorial
• Riesgo genético: versión anormal del cromosoma 10 encargado de controlar el
apetito
• La clase y cantidad de comida que se consume
• Poca practica de actividades físicas
• La obesidad se propaga por vínculos sociales

18. 2. Inteligencia
• La herencia ejerce un influjo sobre la inteligencia general y en menor
medida, sobre capacidades concretas, por ej. La memoria
• La inteligencia tambien depende del tamaño y l estructura del cerebro
• La influencia ambiental es mayor, y menor la heredabilidad, entre las
familias pobres que las privilegiadas
• La inteligencia aunmenta con la edad, lo que es probable que sea
resultado de la selección del nicho
• El ambiente familiar compartido influye de manera dominante en los niños

19. • Los científicos han identificado
genes relacionados directamente
con aspectos concretos de la
personalidad.
• La heredabilidad de los rasgos
de la personalidad seria de 40%
a 50%, y hay pocas pruebas de
una influencia ambiental
compartida.

20. • Es un aspecto de la personalidad, la
manera característica que tiene una
persona de abordar y reaccionar
ante las situaciones que se le
presentan.
• Mediante estudios se han
identificado influencias genéticas
significativas en las características
temperamentales de actividad,
sociabilidad y emocionalidad.

21. • Hay pruebas de una fuerte influencia hereditaria de trastornos mentales
como:
• Esquizofrenia
• Autismo
• Alcoholismo
• Depresión
• Se presentan en familias y muestran mayor concordancia entre gemelos
monocigóticos que dicigóticos. Sin embargo la herencia por sí sola no
produce los trastornos; factores ambientales excitan tendencias congénitas.