3. • CONTEXTO
• PLANEACIÓN DEL PROBLEMA
• HIPÓTESIS
• UN MÉTODO DE INTERACCIÓN ENTRE MAESTRO - ALUMNO
• ¿QUE INCIDENCIA TIENE EL MATERIAL DEPORTIVO EN EL APRE
• CONCLUSION
4. Esta es una población de niños
de muy pocos recursos, ya que
la gran mayoría de niños son
de extracto 1 y 2. Como los
niños que integran la
institución educativa la lomita
del barrio la santa cruz,
perteneciente al
corregimiento de tres
esquinas.
CONTEXTO
5. El problema que se detecta y que más llama la
atención para realizar un estudio detallado, es la
falta de material apropiado en las escuelas de muy
pocos recursos económicos.
6. El comité estudiantil y la asociación
de padres de familia se preocuparan
por la formación integral y desarrollo
de sus estudiantes e hijos.
7. Se vería la necesidad de
contar con un material
adecuado a la hora de
implementar
conocimientos: de esta
forma se obtendría mayor
captación del niño y un
mayor entendimiento.
8. El término etnografía se
hace alusión tanto a una
forma de actuar en la
investigación de campo,
como al producto final
de la actividad
investigativa: también
es utilizado en el ámbito
de la sociología.
UN MÉTODO DE
INTERACCIÓN
ENTRE MAESTRO
ALUMNO
9. La etnografía que probablemente
más consistentemente ha
contribuido a la comprensión de los
fenómenos educativos dentro de las
sociedades escolarizadas, tiene sus
raíces teóricas en la sociolingüística
norteamericana.
10. El fútbol siempre ha
sido considerado uno
de los deportes mas
importantes del mundo
sin importar la edad el
sexo o el color, En la
edad media se jugaban
rudimentarias y
violentas formas de
fútbol.
11. Lo único que se necesita
para jugar es una pelota
y dos porterías que se
pueden marcar en el
suelo con tiza o cal; y
para aquellos que lo
deseen y se lo puedan
permitir, prendas
deportivas como
camisetas, pantalones
cortos, medias y botas
de fútbol.
12. DEBEMOS PRESTRALE MAS
IMPORTANCIA A LOS NIÑOS
Y SU APRENDIZAJE,PUESTO
QUE ELLOS SON EL FUTURO
DEL MUNDO; Y DE LO QUE
NOSOTROS LES ENSEÑEMOS
DEPENDE LO QUE PUEDAN
MOSTRAR Y EJERCER EN SU
FUTURO.
CONCLUSION