El documento describe cómo el e-learning está transformando la educación superior. Explica que el e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet de forma individual y organizacional. También señala que la educación se encuentra en un período de cambio rápido para representar las innovaciones tecnológicas y que el aprendizaje virtual puede contemplarse desde su vertiente tecnológica o desde su enfoque en el mercado y la rentabilidad. Finalmente, resume varias tendencias actuales en e-learning como el blended learning, las universidades virtuales,

1. EL E-LEARNING TRANSFORMA LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
Dirk Schnerckenberg

2. EL E-LEARNING
 Consiste en la educación y capacitación a
través de Internet.
 Este sistema es de aprendizaje individual y
organizacional.

3. EL CIEGO Y EL ELEFANTE
 La educación se encuentra en un periodo de cambio a gran
velocidad y demanda para representar el conocimiento de
las innovaciones tecnológicas.
1. La forma difusa de e-learning recuerda a la metáfora del
ciego y el elefante.
 El aprendizaje virtual se puede contemplar desde su
vertiente tecnológica.

4. CBT,WBT Y BLENDED LEARNING
 El CD-ROM
 El CD-ROM marca el punto de partida para
las nuevas tecnologías.
 CBT
 WBT

5. EL E-LEARNIG ALGO MÁS QUE TECNOLOGÍA
 La educación uno de los mercados para
empresas e intervenciones privadas.

6. LA EDUCACIÓN ES UN PRODUCTO RENTABLE
 La educación pública deben transformarse
en empresas consumidoras conforme a las
reglas del mercado.

7. TENDENCIAS ACTUALES EN E-LEARNING
 Enducommerce: Las estrategias marketing y ventas,
implica una oferta libre de cursos virtuales en que los
alumnos son clientes de los productos que ofrecen.
 Portales de educación: Ofrecen a las universidades un
servicio extenso para la producción y distribución de sus
ofertas de formación. La presencia de web, correo
electrónico, cursos virtuales se centran en manos de
empresas. El concepto de negocio se encuentra detrás de
los portales de educación e intentan captar la atención de
los estudiantes hacia esos productos.
 Universidades virtuales: implica que los estudiantes
encuentren en internet una sustitución completa de las
universidades reales para la organización de sus estudios.

8.  Blended Learning: significa la combinación de formación
virtual y la formación presencial. Es un modelo del
aprendizaje semipresencial, la nueva esperanza de e-learning
que seguían ofertas de formación y autoformación virtuales.
El dialogo entre los estudiantes y profesores no se deja
reproducir con la misma calidad e intensidad con las nuevas
tecnologías.
 Catálogos de cursos virtuales: muestran gran variedad de
ofertas provenientes de diferentes instituciones de formación
y los alumnos puedan elegir sus intereses preferidos.
 Proyectos virtuales cooperativos: se basa en la adición y
competencias de diferentes instituciones de formación que se
organiza en un proyecto común.

9.  Innovaciones y beneficios: Integración
virtual en su formación presencial.
 El e-learning y la misión educativa de
las universidades.
 Evolución en ves de revolución: la
educación se transforma en producto.
 Didáctica: Apoyo de la pedagogía para el
éxito y calidad para el aprendizaje del
estudiante.